<p class="ql-block"> 满树繁花，是孕育一冬的梦想，怀揣美好憧憬，2022年2月11日下午，于临沂第七实验小学开启了“明晰单元大概念要素，优化情境任务活动设计”寒假大讲堂的学习。</p> 专家引领 <p class="ql-block"> 罗庄小语带头人孙玉亮主任做了《让素养学习真实发生》的报告。孙主任结合时事热点以四年级语文为例，高屋建瓴地指出“双减”实质是素养的提升，要引导学生在真实的任务情境里学习，落实语文要素，“在自主化的言语实践中生成语言智慧”。孙主任的报告给新学期的语文教学以引领。 </p> 集备展示 <p class="ql-block"> 临沂光耀实验学校进行了第一单元的备课展示。他们对整册课本进行了简单解读之后，重点介绍了第一单元的备课设计。他们结合其他册的语文要素，指出语文要素的层递性，着重体现本单元教学中如何落实语文要素的学习。</p> <p class="ql-block"> 临沂汤庄实验学校进行了第二单元的备课展示。他们对本单元“大概念”“核心任务”“核心问题”的解读，紧扣本次备课的主题“明晰单元大概念要素，优化情境任务活动设计”，让我们对本单元的教学有了更深刻的理解。</p> <p class="ql-block"> 临沂朱张桥小学备课团队通过对小学语文教材中有关写出感受、表达真情实感的这一要素的编排，着眼整体进行活动设计，详细介绍了如何落实本册第三单元的语文要素，条理清晰。</p> <p class="ql-block"> 临沂高都小学备课团队也关注了第四单元单元语文要素与其他册相关语文要素之间的联系，通过四个任务“品味诗人风骨”“感受先烈信仰”“牢记初心使命”“传承红色基因”的学习落实“关注外貌、神态的描写，体会人物品质”的语文要素。</p> <p class="ql-block"> 临沂行知实验学校通过对五单元所编排课文中的语文要素进行分析，关注了同一要素在不同课文中的梯度呈现，给出了要有层次有梯度的落实语文要素、关注文本特点把控教学目标的建议。</p> <p class="ql-block"> 临沂第二十一中学备课团队对本册综合性学习单元“难忘小学生活”进行了备课展示。他们根据本单元综合性、实践性、活动性强的特点，设计驱动性问题，引导学生整理成长材料，呈现项目成果。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，临沂第七实验小学的孟祥萍老师对本次备课展示进行了点评，肯定了每个团队的努力与进步。</p> <p class="ql-block"> 在学习中提高，在实践中反思，在反思中坚持，关注学生能力和素养的提升，让想得到的语文学习变成看得到的风景。</p> <p class="ql-block">撰稿：孙爱萍</p><p class="ql-block">审稿：商晓娟 王宝艳</p>