<p class="ql-block">为进一步强化落实省、市疫情防控通知要求,提高校园防范和应急处置能力,确保学校安全稳定,维护学校正常教学秩序和师生生命安全,2月12日下午,鲍沟镇赵庄小学开展了疫情防控演练活动。</p><p class="ql-block">演练前,学校专门召开了疫情防控专班会议。会上,高校长传达了市防疫工作领导小组最新防疫精神,并结合我校实际工作对疫情防控工作和应急演练做了专门部署。</p> <p class="ql-block">演练前,校长高军对活动做了周密的安排和部署。</p> 入校模拟 <p class="ql-block">(1)师生列队依序从红外线热感测试仪前入校,测温仪发出报警。值班保安制止队伍行进,要求在原地等候待命并快速找出体温异常师生;校医对该体温异常者用额温枪进行复测。</p> <p class="ql-block">(2)校医带领复测发烧人员进入校门口留观室进行隔离观察,并戴上防护口罩。</p> <p class="ql-block">(3)留观室人员在《入校人员体温检测异常情况记录表》上记录,并利用水银测温计第三次测温确认。留观室工作人员发现学生确实发烧或出现咳嗽、胸闷、呼吸急促等症状,立即启动应急预案向德育处负责人报告。</p><p class="ql-block">(4)德育处负责人接到报告后,迅速带领校医(穿防护服)到达隔离室,立即通知家长到校,同时向学校领导报告。</p><p class="ql-block">(5)学校领导立即赶到现场指挥,询问14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊病例、疑似病例接触史,如无,安排家长领孩子到指定医院就诊。应尽量避免乘坐公交,前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用外科口罩(或其他更高级别的口罩)。</p> <p class="ql-block">(6)发热患者14天内有疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊病例、疑似病例接触史,学校领导通知鲍沟卫生院接诊,并报告镇学区,并配合相关部门做好密切接触者的管理。</p><p class="ql-block">(7)学校领导通知总务处对留观室等患者所涉及的公共场所用有效氯1000mg/L-2000mg/L含氯消毒剂进行喷雾处理。</p> <p class="ql-block">(8)校医对与患者密切接触的学生、教职工进行隔离观察,阻止疫情扩散,及时切断感染源。校医做好相关人员的登记并和班主任一起做好病因追踪,及时掌握其健康状况。德育处做好“日报告”记录并及时上报。对确诊病例和疑似病例,第一时间报镇学区和疾控部门。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(9)德育处对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知,如出现发热、干咳等疑似症状时及时就医。</p><p class="ql-block"><br></p> 模拟班级疫情 <p class="ql-block">(1)师生在晨午检、课堂上、课间出现发烧或咳嗽、胸闷、呼吸急促等症状,任课教师立即报告班主任,班主任第一时间上报学校德育处负责人。</p> <p class="ql-block">(2)德育处负责人接到报告后,通知校医(穿防护服)第一时间到达现场,并迅速将该学生带到学校留观室,并戴上防护口罩,然后通知学生家长,同时向学校领导报告。</p> <p class="ql-block">(3)学校领导立即赶到现场指挥,询问14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊病例、疑似病例接触史,如无,安排家长领孩子到指定医院就诊。应尽量避免乘坐公交,前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用外科口罩(或其他更高级别的口罩)。</p><p class="ql-block">(4)患者14天内有疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊病例、疑似病例接触史,学校领导通知鲍沟卫生院接诊,并报告镇学区,并配合相关部门做好密切接触者的管理。</p><p class="ql-block">(5)学校领导通知总务处做好教室(办公室)消毒工作,疑似病例所在班级用有效氯1000mg/L-2000mg/L含氯消毒剂进行喷雾处理。</p> <p class="ql-block">(6)校医对与疑似病例密切接触的学生、教职工进行隔离观察,由班主任老师引导学生到备用教室上课。阻止疫情扩散,及时切断感染源。校医做好相关人员的登记并和班主任一起做好病因追踪,及时掌握其健康状况。德育处做好“日报告”记录并及时上报。对确诊病例和疑似病例,第一时间报镇学区和镇卫生院。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">(7)德育处对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知,如出现发热、干咳等疑似症状时及时就医。</p> 模拟食堂就餐 <p class="ql-block">演练最后,参演人员集中,由各部门对各自负责的任务进行现场自我总结和评价,演练总指挥对演练工作进行全面总结。</p><p class="ql-block">通过此次演练,全校教师熟知了应急处置过程,应对突发事件时能做到镇定、迅速、不恐慌。同时,演练也提高了全校师生的应急处理能力,细化并落实了应急措施,使学校防控工作更加科学化、规范化、程序化。</p>