有备而来，无限精彩—记泗洪育才实验学校集体备课活动

Zhj

备课

主备

老师

集体

新学期

教学

教师

数学组

语文

教材

　 金牛辞旧岁，瑞虎踏福来。新学期的号角即将吹响，老师们已扬起教学的风帆。

自“双减”政策落地，我校一直本着“减”为本，“备”为先的理念，确保让学生踏踏实实学饱和学好。2月12日下午，我校19个备课组在教导处的安排下，进行了新学期第一次集体备课。

一、语文组

一年级语文组：

几位主备老师准备充分，对所备内容进行梳理，把握每课的教学重难，并优化了教学流程和教学方法。其他老师也各抒己见纷纷补充，充分发挥集体的智慧。

二年级语文组：

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”四位主备人激情洋溢地把自己对教材的解读融入到演课之中。在交流中，老师们更深刻地领会到教材和新课标的基本要求，更准确地把握教材的重点、难点，为更灵活地实施课堂教学做好了准备！

三年级语文组：

周清老师主备《古诗三首》，王盼盼老师主备《燕子》，宋荣荣老师主备《荷花》，江婷婷老师主备《昆虫备忘录》，她们精心准备，教学设计思路清晰，方法得当。备课中教师能群策群力， 将个人的智慧和特点展现出来，组内人员互相学习、 互相促进。

四年级语文组：

每一粒种子，都曾与黑土共融，暗自汲取能量，终得岁物丰成。孙云云主备《古诗词三首》，徐鑫鑫主备《乡下人家》，其他教师认真钻研教材，为高效课堂献计献策，达成共识。相信在四年级语文老师的努力下，孩子们新学期一定会变得更优秀。

五年级语文组：

集思广益，博采众长。赵美玲老师的《古诗三首》告诉孩子们童年乡村生活的惬意，邱千千老师在《祖父的园子》中让我们体会到萧红童年生活的自由畅快，马亮老师的《月是故乡圆》更是告诉学生一种思乡的情怀！

六年级语文组：

每一位老师都充满了热情， 我们老师合作探究，形成研讨氛围，发挥集体的作用，随着教学理论和实践探索的深入，相信我们六年级语文组定会在新学期里，让教学工作再上一个新台阶。

二、数学组

一年级数学组：

主备人详谈每节课的教学重点和重点内容的突破方式，并介绍自己在备课过程中遇到的困惑后，大家畅所欲言，共同探讨、交流，真正达到了“一个人可以走的很快，但一群人可以走的更远”的效果。

二年级数学组：

认真学习教研室的工作计划并合理的分工每个老师主备内容。首先，刘影和邵慧两位老师对一、二单元进行主备。然后其他老师围绕主备内容进行了讨论拓展。真正创设以学生为主体，自主探索、合作交流的课堂氛围，让学生在观察、猜测、验证、推理中领会知识、感悟成长。

三年级数学组：

研讨中，各位老师畅所欲言，对每一课时的教学重点如何把握得更好，教学难点用何种方法突破更好，进行了激烈地谈论，直至达成共识。还规范了备课流程，大小册练习题的批改要求，批改格式，以及要互相多听课，多学习，共同进步！

四年级数学组：

在今后教学中，我们要继续改进备课质量和行为，提高认识，促进行为的自觉化。组织教师学习讨论集体备课的意义和作用，交流使用集体备课后的收获，使教师进一步认识到集体备课应是教师个体思维的碰撞，是教师共同智慧的结晶。

五年级数学组：

备课前，首先强调了备课的重要性、备课的目的和备课的计划安排。备课是教学工作中的一项重要内容，是授课前的有力武器。只有注重在备课的深度、广度方面进行深入钻研、领悟，才能自觉地实现教材知识的再创造再加工过程，才能使自己的教学避免单一化，达到一个新层次、新境界。

六年级数学组：

在第一次的活动中，他们再次强调了集体备课的重要性，集体备课的目的，集体备课的计划，展开了讨论，比如教案的流程，教案的格式，集体备课的时间，每个人承担的任务，如何合理使用集体备课的教材。

三、英语组

三年级英语组：

根据各班学生的实际情况，适当调整，非常注意强化小学英语“听、说、读、写”训练。认真发准每个音；全面负责，把好语音关；注重指导正确的字母以及单词书写。做到“心中有本”、“心中有生”。

四年级英语组：

今天四年级六位英语老师齐聚一堂进行了新学期第一次集体备课，刘飞翔老师主备，组内其余老师也对单元内容发表了自己的想法，通过集体备课，加强教师间合作，充分发挥了集体智慧，为新学期开了好头。

五年级英语组：

两位主备人分别对第一单元的四课时进行了演课，以及重难点分析和知识点梳理，组内其他老师加以改进与完善。本次集体备课进一步优化了教案，做到重难点心中有数，并针对各班的具体学情提出了具体的教学方法，同中求异，为新学期的起航做好充分的准备工作！

六年级组英语组：

老师们有备而来，满载而归。主备教师认真研究教材，制作精美实用的教学课件，准确把握单元重难点。全组教师积极参与讨论，全力以赴力争打造高效课堂。本次集体备课增强了教师之间的合作意识，凝聚集体的智慧，营造良好的教学研究氛围。

四、综合组

音乐组：

音乐组教师根据学校的工作计划讨论制定了切实可行的教研组计划。每位教师根据各自的教材内容和年段要求，钻研教材、分析教材，制订了个人的教学计划。此外就组内本学期的事务进行交流和讨论，其中包括合唱团的组建、三年级小器乐进课堂的开展、各年级确保音乐学科教学质量，重点抓好去质量绿色调研等活动。

体育组：

加大课堂教学改革的力度，落实学生主体地位。在教育教学中，我们将重点放在激发学生的兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展。

美术组：

首先，对每位教师负责的年级备课进行了分工。然后，对新学期的组内公开课上课顺序进行了安排。之后，就备课、听课、计划等方面容易出错的、不规范的地方进行了解读与指导。最后，每位教师就新学期自己的备课情况进行了探讨、交流，以期呈现更好的效果。

　　一个人走，可以走得很快，一群人走，可以走的很远。一次集体备课，就是教师间的一次思想碰撞，一次碰撞就会有一次的提升，就会有一次的收获。

新学期，新征程，我们将继续秉持教育初心，扎扎实实立足教学，安安静静做教育，用实际行动积极推进“双减”政策落地，谱写教学质量发展的新篇章。