<p class="ql-block"> 为进一步全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，规范教研组建设，突出道德与法治学科核心素养，提高教师的业务能力，全面提升小学道德与法治学科教学质量。2022年1月29日，北高洛小学道德与法治第二次教研活动如期举行。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动以清华附小代养兵老师带来的《中华民族一家亲》（第一课时）一课展开。在本课的教学中，代老师通过歌曲提取信息，引导学生知道了56个民族是一家人，以各种资料分析人口的构成以及由来，班级、老师情况数据的调查，民族分布图、列举“茶马古道”“张骞出使西域”等案例，都体现了民族之间的相互交流，相互促进，带动了各民族精神文明积物质文明的发展，促进了参族入民大团结。让我们燃烧热爱祖国的情感。促使学生知道民族团结对祖国的发展有很大帮助，整节课教师点拨起办了画它点睛的作用。</p> <p class="ql-block"> 按照教研流程,首先是教师们自主观摩课例，在观摩的过程中将自己的感悟落实到纸上与教研组成员分享。</p> <p class="ql-block"> 代老师这节课，整体看，课堂气氛宽松、活跃，师生关系融洽，互动积极，有效，教学环节的设计使得学生参与全面。</p> <p class="ql-block"> 代老师准确把握教材目标，通过本节课的学习让学生知道我国是一个统一的多民族国家，了解不同民族在生活习惯、风土人情方面存在的差异。认识到这些差异产生的原因主要是历史传统、文化信仰和地理环境的不同。让学生自主体验多彩民族，为此而自豪，产生民族团结的感情。通过这一课的学习，能让学生初步了解我国的民族状况，认识各个民族在中华大家庭中的地位作用，懂得民族团结的意义。</p> <p class="ql-block"> 同时代老师转变教师角色，引导学生有效开展探究学习。按照新课标的要求，把自己定位为学生学习的组织者、引导者、参与者，通过多种方法，突出学生学习的主体地位。唤起学生的兴趣是学习的基础，而运用多种教学手段又是唤起学生学习兴趣的好方法。代老师的课让我们全体教研组成员受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 道德不是说教，而是源于真实生活的体验，是社会成员在体验中达成的一种共识。代老师这节课通过一些多媒体资源的渲染、学生的参与，让每一名学生都能够深入到情境中去，学生获得了初步的情感体验，明白中华民族一家亲。</p> <p class="ql-block"> 多彩的课堂，是一种享受。择其善者而从之，其不善者而改之。一个真正有思想的人必须是德与才的和谐统一，高洁的品格和卓越的才干不仅是有志者腾飞的双翼，也是其终身奋斗的目标。本次教研活动既搭建了教师互相学习、互相交流的平台，又提高了教师对本学科的教研意识和教研水平。相信老师们一定能在专业发展的道路上越走越远，在小学道德与法治学科中勇创辉煌。</p>