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孔方

新学期伊始，数学组教师聚集在一起，为提高教学质量，提高课堂效率，大家开展了头脑风暴。集思广益，充分发挥集体的智慧。 　　本学期小学数学将围绕“促进教师专业发展—优化课堂教学—提高教学质量”的教研思路，以教学管理与课题研究为导向，以“促进教学方式转变，提升课堂教学质量”为中心，坚持“目标导向—课题（问题）驱动—多级联动”的推进策略，落实立德树人根本任务，落实数学学科核心素养，完善教研制度，促进教师专业成长，切实提高课堂教学质量。 　　首先数学教研组长范丽娟老师带领全体数学教师，通过思维导图形式梳理本学期关于教研、课题、教学三大方面的教育教学安排，共同提升个人教学能力，提升教育教学效果。 　　接下来，我们开始绘制数学工作坊的思维导图，展示我们的教育教学工作计划。 范丽娟老师、孙孟强老师、吕倩倩老师来进行展示汇报。 课题在这个学期我们的课题可以分为从青岛市、区课题进行研究。1.现在我们学校作为子课题学校要研究两个区市课题，一个是以数学史为载体的小学数学文化教学实践研究，还有一个是基于深度学习的单元统整教学研究。数学文化是近几年小学数学的研究热点，如上学期彭青云老师执教的区公开课，以及本学期相南老师的市交流课，都是以数学文化为研究主题。2.小微课题是数学组也是北师附校的传统。每位老师在每学期开始时都会确定以当前热点为主题的小微课题。通过课堂的落实及反思，形成草根课题。3.此外，我们作为北师大附属学校，本学期还会继续进行课程建设的课题，数学要从九年一贯的角度进行思考，小学数学要为初中数学打好核心素养，其中最重要的是运算练习。4.其次为完成好初小衔接，我们还制作了小学数学课程微课发布在公众号上。 教学我们从备课、上课、作业、资源积累四个方面阐述。1.备课是上课的前提，是至关重要的环节。在一周之内，我们要集体学习教材、培训视频，每个老师把课本习题全部亲自做一遍，把教材、培训的笔记和课后习题答案全都写到课本儿上。我们一到六年级，在前两个学期已经把教学设计全部打印成册。方便后面在上面呈现二次备课。这学期还会进行下册导学案的编制。2.充分的备课后，我们的课堂会更精彩、更高效。我们的课堂会突出教学评一体化，每节课都会有课堂小测，课堂小测呢，就是根据教学目标制定的，是用来检测课堂效率的。3.作业落实双减政策，尤其注重面批面改。4.最后是我们的资源积累，我们数学组每个学期都会把历年真题、复习资料等上传钉钉，形成我们的小学数学资源库。我们456年级假期已经把青岛各区市历年真题按单元、按题型进行了分类汇总。 教研1.全体教师研读学习2021年新课标，把握教学方向。2.开展不同层级的教研课。包括相南老师的市交流课.区公开课的选拔.每周一人一课（全体教师听课）和年级组内备课。3.本学期承担北师大丽泽片区大单元整合《圆柱与圆锥》。4.继续落实每日集备。一至六年级上下册所有教案已印刷成册，老师们进行二次备课，每日集备以及每月美篇的总结分享，每周提前制订集备进度单。 　　独行慢，众行远。通过教研活动，老师们在教研中相互学习、取长补短、智慧共享、交流提升，进一步明确了教学目标，优化了教学思路和教学方法。北师青附数学教研组必将凝心聚力，携手共进，锐意进取，开拓创新，共同描绘北师青附数学组的优秀画卷，书写崭新篇章！