【广阳区教研室】“三区建设正当时，广阳团队展风采”——廊坊市“三区”建设小学语文教学实践共同体研修

辣辣姑娘🐰

心之所向，素履以往；生如逆旅，一苇以航！ 为进一步落实廊坊市“三区”建设和国家“双减”政策，全面推进廊坊市教育事业高质量发展，2月12日我们迎来了廊坊市“三区”建设2022年寒假研修的第二期——由广阳区教研团队进行分享展示，安次区教师进行点评的线上研修活动。 　　活动前期，我区在张占国主任理论思想的指导下，广阳区教研室积极响应。在广阳小语工作室联盟辐射带动下，由工作室主持人董玉杰主任和曹珊校长、鄢锦艳老师带领，广阳区从三区建设如何打造高质量课堂的角度进行理论的学习与实践探索，积极组织线上培训会议，老师们多次观摩、认真聆听“三段五环节”优秀课例，汲取经验。 基于前期学习，在接受本次任务之后，广阳区教育局教研室在董玉杰主任和鄢锦艳老师的统筹安排下，迅速成立了由曹珊校长、董连祥老师、张蕊老师、郑晶喆老师、施凤花老师组成的专家组。在鄢锦艳老师的主持下，经过和几位专家组成员的共同研讨，形成了活动方案。 　　正如张占国主任所说“广阳谋而后动，全局行动”，团队配备以优秀教研员为主的专家团队对本次活动进行全面、专业的理论指导，并迅速成立了由广阳区小学语文优秀教师为主的共计87人的研究团队，积极展开了筹备工作。 　　在各团队的紧密配合下，研修团队成员们快马加鞭，昼夜不停，利用除夕到大年初六的时间进行预学单的设计，积极开展研讨交流，期间设计一版研讨一版，利用这七天时间，进行了1.0—2.0—3.0—4.0最少四次研讨修改，初见成果，最终研制出五年级下册思维可视化图示类、表格模块类，两套不同类型，趣味性十足且别出心裁的预学任务单。 　　本次会议，我区优秀教师刘洁晶老师就五年级下册第一单元项目化学习与预学单的设计进行分享交流。 　　刘老师围绕单元项目化设计，对课标、教材进行了深入分析，以“忆往昔、看今朝、展未来”为主题，制定了“送给二十年后的我们一个童年纪念大礼包”单元任务，激发了学生兴趣，在整个学习过程中逐层落实语文要素。 　　根据要素落实和学生能力的训练，两套模板的预学单，切实做到了对学生课前能力的培养，保证学生在正式上课时已经有了开展项目化活动的基本能力，从而保证了项目化学习的顺利进行。 　　在刘洁晶老师分享展示过程中，线上来自各县域的小学语文老师，针对我区预学单的设计也同步进行了线上的热情研讨。同时，张占国主任对我区预学单的设计理念和成果进行了充分的肯定和鼓励。 　　针对线上老师们提出的问题和建议，此次活动主持人来自广阳区的陈海伦老师以及我区的研究团队老师分别进行了答疑解惑。 　　线上线下共同交流，答疑解惑有效研讨，将今晚活动推向了高潮，同时也引发了关于“三区建设”下“三段五环节”教学模式的思考。正如张占国主任所说“这就是研究的魅力”。 　　刘老师分享结束后，张蕊老师针对表格和图示类预学单设计理念、前期工作、设计特色进行了阐述说明并进行了反思思考。 　　张蕊老师从我们设计的预学单每处细节做了一一说明，预学单每一张插画，每一个板块，每一个评价都有我们精心的设计意图，并且有一套详尽、完善的资料库。 　　会后，来自廊坊市安次区的马紫薇老师从课程标准、教师能力、工作室实施计划、以及关于预学单的几点想法出发进行了点评。 　　同时马老师对我区预学单设计从“基于信息技术的融合”、“多种评价方式”、“菜单式学生自主选择”、“游戏和预学任务相结合”、“培养学生多方面收集资料的能力”等方面进行了肯定的评价。 　　活动过后，得到了廊坊市教育局綦艳波局长和广大老师们的一致好评。 　　广阳区全体小学语文教师热情不减，今晚继续响应召集，积极投身线上学习，认真做好学习笔记。 　　学无止境，相信在“三区建设”教育教研的路上，本着“不忘初心、一往无前”的教育使命，在今后实践中落实好“三段五环节”的教学模式，改进我们的教学行为，改善教学策略，提升教学效能与教学质量，从而真正打造高效课堂。我们相信，一切的努力终将收获回报，越努力就越幸福。风雨之后，我们定会走出一条真正属于我们廊坊小语的多彩之路。