<p class="ql-block ql-indent-1">寒假紧随新年的尾巴即将结束，新学期即将开始。虽然全国疫情趋于平稳，但一些地区还有小部分的爆发，疫情防控工作时刻处于待命状态。为了保证全体师生的生命安全，确保2022年春季开学工作安全顺利进行，2022年2月12日，南孟村小学在开学前组织全体教职员工，又举行了一次疫情防控实战演练。</p><p class="ql-block"><br></p> 前期准备 <p class="ql-block ql-indent-1">为了搞好演练，学校多次召开演练工作布置会，制定了详细的疫情防控演练方案，对演练的时间、地点、内容、参加人员、演练分工、操作程序都做了具体安排，提出了具体要求，参加人员各司其职，各尽其责。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2022年2月12日，学校全体教职工早早来到学校，分工合作，先打扫卫生，还校园一个整洁的面貌，然后布置各个演练场景，为即将举行的演练做好相关准备。</p> 演练场景一 <p class="ql-block ql-indent-1">入校前，学生在保安人员的指引下，在校门口按照地面标识间隔1米有序排队。值班教师用体温枪检测学生体温，体温无异常且消毒后后学生有序进入校园。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">校门口发现一学生体温异常，学校立刻启动入校发热学生应急处置方案，暂停其他学生测温。引导该学生到达门口隔离区，同时安排消毒人员对测温通道、该生到隔离区的途经路线及时喷洒消毒液，消毒结束后，其他同学方可继续入校。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学生到达临时隔离区后用水银温度计对该生进行体温复测，发现该生体温超过37.3℃。则细致询问该生当前身体状况，近期行程状况包括有无疫情重点地区旅居史，经询问后，发现该生无流行病学史，立即打电话通知其班主任，由班主任通知家长带该生到就近的发热门诊就医，学生处向当地社区报备，学校向教育局报备。经医疗机构检查确认合格后，该生方可进入校园复课。</p> 场景二 <p class="ql-block">第一幕：晨检</p><p class="ql-block ql-indent-1">学生在教室外间隔1米排队，班主任从班级配备的防疫工具箱中拿出体温枪，在门外对学生进行体温检测。体温正常者进入教室，并及时在《晨午检登记表》上登记学生实时体温。</p> <p class="ql-block">第二幕：课上发现发热学生</p><p class="ql-block ql-indent-1">班主任老师上课时发现一名学生不舒服，出现咳嗽症状，立即带该生到观察室。</p><p class="ql-block ql-indent-1">班主任老师对班上其他学生进行心理疏导工作，安抚学生情绪。消毒人员对所有学生进行手部和衣服消毒后，老师对全部同学进行测温并登记，并等待进一步防疫工作指示。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">校医在学校隔离观察室对发热学生进行体温复测，确定该生发烧则立刻拨打120接诊，同时上报学校传染病疫情应急处理的第一报告人。校医上报当地疾控部门，学校上报教育局，班主任同时通知家长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">待发热学生所在班级的师生转移至备用教室后，校医联系消毒人员，消毒人员对发热学生班级和从教室到学校隔离区经过的路线进行全面消毒。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">整个演练过程中，全体教职工各司其职、密切配合，针对各种模拟的异常症状启动相应工作流程，科学、规范、有序地进行处置。通过此次春季学期学生返校疫情防控应急模拟演练，学校进一步明确了防疫流程中的规范程序，提升了应急处置能力，为充分做好开学返校准备、确保师生身体健康和生命安全构筑了一道平安防线。</p>