<p class="ql-block"> 为了进一步普及新冠肺炎防治知识，提高我校预防和控制突发传染病的能力和水平，完善新冠肺炎疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，保障全体师生的身体健康、确保开学开学工作有序推进，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，特于2022年2月12日开展本次应急防控演练活动。</p> <p class="ql-block"> 演练前，学校组织召开了疫情防控应急演练筹备会。</p> <p class="ql-block"> 周卫副校长带领疫情防控工作组全体成员认真学习了南蔡实验学校应急演练方案。</p> <p class="ql-block">场景一：班级通风消杀培训</p><p class="ql-block"> 演练开始前，由校医对全体班主任老师进行班级内通风消毒培训。</p> <p class="ql-block">场景二：学生入校检查和应急处理</p><p class="ql-block"> 学校大门是防疫阵地的第一线，守住校门就守住了平安。入校时间，学生按要求间隔１米在入校通道列队，家长不进校。进入校门体温检测区前，学生按要求佩戴好口罩，并经红外线测温通道，体温正常方可入校。</p> <p class="ql-block"> 红外线测温检测到学生A体温异常。</p> <p class="ql-block"> 现场人员立刻报告学校疫情防控人与班主任，并将疑似学生A带至校隔离室。</p> <p class="ql-block"> 校医为学生A复测体温，询问家长接触史等情况，并作好记录。</p> <p class="ql-block"> 校医用水银体温计为其复测体温确定为 37.8 度，疫情防控人及时报告学校疫情防控领导小组，班主任及时联系家长带回。</p> <p class="ql-block"> 消毒工作人员对该通道、临时隔离点及测温仪器进行消毒处理，班主任进一步跟进家长了解学生治疗情况。</p> <p class="ql-block">场景三：晨、午、晚检突发事件及应急处置</p><p class="ql-block"> 下午2点午检过程中，班主任老师发现学生B出现发烧、咳嗽，并伴有全身酸痛等症状，为疑似新冠病毒肺炎病例。</p> <p class="ql-block"> 班主任第一时间报告学校疫情防控人员。</p> <p class="ql-block"> 人员救护组迅速对疑似人员进行隔离，第一时间转移至隔离室进行隔离观察。</p> <p class="ql-block"> 将疑似病人带至隔离室后，由隔离室医务人员对其进行测量体温、询问症状、调查行踪、登记家长联系电话、心理疏导等。</p> <p class="ql-block"> 医务人员用水银体温计为疑似病人再次复测体温，对疑似病人做好相关防护措施。</p> <p class="ql-block"> 教室内班主任迅速组织班级学生与其他班级无交叉、有序的转移至隔离教室并做好情绪安抚。</p> <p class="ql-block"> 医务人员对密切接触人员进行逐一检查和测量体温，做好情况记录。</p> <p class="ql-block"> 同时，对疑似学生去过的场所进行即刻消杀，包括相应的教室，楼层及就餐区域。30分钟后，由专职人员开窗通风，并对经过区域进行喷洒式消毒。重点部位如：门窗把手、水龙头、楼梯扶手等用酒精或84消毒液擦拭消毒。</p> <p class="ql-block"> 防控演练为提高学校返校复课应急能力，规范应急处置流程，迎接学生平安返校打下了扎实基础。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">南蔡实验学校</p>