<h3 style="text-align: left;"> “时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩”。寒假期间，老师们以书为伴，徜徉书海、沐浴书香。正月十二上午，“在书中遇见更好的自己——豪迈小学教师寒假读书分享会”在综合楼报告厅举行。</h3><br> 书香浓浓，意蕴无限。七位老师精彩的读书分享，或娓娓道来，或激情洋溢，或充满哲思，或真情流淌……生动的事例、真挚的情感、得体的表达，见证了老师们的读书与梦想，传递着温暖和力量。 🍀《教师怎样说话才有效》---王壮🍀<b style="color: inherit;"> </b> 面对低年级的孩子，教师的语言要生动形象，面对高年级的孩子，教师的语言要多引导学生自我反省。教师语言的启发性非常重要，孔子说：“不愤不启，不悱不发。”教师的教育风格可以迥然不同，但爱应成为教师从事教育工作时永恒的主题。教师的语言要有针对性，有时候个别谈话优于集体说教。我们在与学生交流时要多赞美学生，要考虑学生的心理，善于运用学生能接受的方式来表达。 🍀《班主任工作漫谈》---胡鑫静🍀<b style="color: inherit;"></b><b style="color: inherit;"></b> 这本书教给我们许多切实可行的教学方法，是魏书生老师对班主任工作的详细描述与论证。作为老师了解了方法不代表能够运用，就像书中说到的“教师要爱学生是不全面的，还应具体研究怎样去爱。”我们要持续学习，不断修炼。学习到，领悟到，然后再实践，在这样的过程中不断完善自己，为解决每一个问题而思考，为了学生的一切，为了一切学生。心怀感恩，看到每个孩子身上的闪光点，用一种灵活有趣，能使孩子容易接受的一种方式与他们相处。走进学生的心灵世界，索取不是爱，献身才是爱，捧出真心，献出汗水，让自己身处欢乐与幸福之中！ 🍀《学生眼中的好教育》---蔡晓琳🍀 什么是好的教育？教师最应该走进学生的童心世界，倾听学生的声音。教师应该蹲下身倾听儿童的叽叽喳喳，听得入迷时，就能解开孩子心灵世界的密码，获得教师的职业幸福。教师应该敞开心与学生交流，关注学生的内心世界，用共情融洽师生关系。教师应牵起学生的手进行教育，让每句话动听些，每个动作缓和些，每个眼神温柔些。学生眼中的好教育也是师生在彼此的珍视中共同成长的过程。 <div> 🍀《平凡的世界》---杜婉萍🍀</div> 平凡的世界，洗尽铅华，尘埃落定。《平凡的世界》是路遥先生“用生命写出的作品”，书中始终离不开两组词——苦难和奋斗、平凡和伟大。我们应通过劳动与创造，让自己成为一个具有尊严的人，努力地创造价值，勇敢地生活。同时，我们要将生活中的苦难当成是食粮，不断充盈自己的精神世界，怀着自强不息的精神热爱这个世界。 🍀《人性的优点》---邱晓雪🍀 这本书主要讲述了许多普通人如何战胜忧虑，开创人生的真实故事。它指导我们如何改变我们的现状，如何从生活中得到幸福安宁。首先我们要拥有快乐的思想，然后再去行动。其次我们永远不要试图去伤害我们的仇人，不奢望人家报恩，而是在体会施予的同时即能获得快乐。我们要以积极的心态去对待面对各种挑战，只有拥有今天的快乐，才是真正的快乐，热爱自己的工作，把握今天，克服忧虑，做最好的自己！ 🍀《教师的语言力》---袁铭君🍀 有时候领导的一句表扬或鼓励，会让我们工作更加有动力；一句不当的批评可能会打消我们的积极性，当然也有可能促使我们进行更好的反思从而得到提升。成人都是如此，更何况孩子们呢？在教育学生的过程中，语言是非常重要的，有时候一句话说得不合适可能就会给学生造成阴影，而有时候一句话说得好可能会成为学生心中的一道光。引用作者的一句话：语言具有力量，如果教师能够拥有语言的力量，就可以给学生带来勇气，激励学生发挥出他们的能力。 🍀《经营十二条实践》---魏增英🍀 魏老师结合生活事例和感悟，与老师们分享阅读村田忠嗣的《经营十二条实践》读书心得。工作需要明确具体的目标，需要付出不亚于任何人的努力，需要坚强的意志，需要不断进行创造性，更需要在胸中有强烈的愿望，需要始终保持乐观向上的态度，怀抱梦想与希望，需要怀有感恩之心，坦诚待人处世，唯有爱和感谢能让我们的生活更美好…… 仪校长对老师的读书分享进行了点评，她勉励大家在阅读中沉淀自我，在思考中提升自我。无论是孩子，亦或是教师，终是要走阅读必经之路，阅读——感悟——实践，循着内心的亮处一路前行。<br> <h3 style="text-align: center;"></h3> 庄子言：吾有涯，而知无涯。以读书为己任，无声地润泽学生，也悄悄地葱茏自己。享受阅读的乐趣，感受阅读的力量。让我们一起向未来，在书中遇见更好的自己！