疫情防控不懈怠应急演练筑防线——沛县河口镇中心小学疫情防控演练会

小径、兜兜转转

为提高全校教职工疫情防控能力，科学应对疫情期间的突发情况，更加规范、有效、全面地开展疫情防控工作，演练力求做到精准到人，精准到事；人人知道流程，人人懂得处理，筑牢校园疫情防控线，沛县河口镇中心小学决定于2月11日举行疫情防控演练。 　　防控应急演练由教职工分别模拟老师、学生、家长等，模拟正常开学一天各个环节及突发应急事件时的整套处置程序。演练项目包括：防疫消杀人员和班主任分别进行消杀和通风作业、家长接送区管理、学生错时入校和放学、体温检测、体温复测、课堂教学、校园消杀及隔离室应急处理等。 一、提前到校，做好准备 　　保安人员在校门口为值班校干、值班教师、消毒人员、保健教师检测体温，检测行程码和防护手册无问题，方可入校。值班校干和值班教师做好防护后到达各自岗位，做好师生入校检测准备工作。 二、家长接送区管理 　　由班主任模拟家长。家长送学生到指定地点，学生自行到指定区域，经学校通道进入学校大门。 　　值班校干在家长接送区域疏导交通、督促家长快速离校，提醒学生相距1米，有序入校。 三、入校体温检测 1、教师入校体温检测。 教师经专用通道间隔1米接受测温。值班校干检查教师的健康防护手册和行程码，正常方可入校。 2、学生入校体温检测。 学生（戴口罩、前后左右间隔1米）有序进入学校检测区，值勤人员检查学生的健康防护手册，查看在家测量的温度。由一位值班教师查看红外线测温仪，对学生进行体温测量。 发现异常体温学生模拟演练 情景一 　　经检测发现某学生体温异常，向值班校干报告，值班校干引导学生到校门外隔离观察区，停留5分钟。 　　保健老师用水银体温计对其再次进行体温检测。若体温检测不超过37.3℃，学生可以进校。保健老师把学生姓名通报班主任，将该生列为日常重点抽检对象。 情景二 　　体温检测人发现另一名学生体温超过37.3度，报告值班校干，值班校干送学生到校外隔离区。 　　若体温检测仍然超过37.3℃，由保健教师进行看护并电话通知疫情报告员，疫情报告人报告给分管副校长和校长到场应急处理。 　　再次体温检测确认后，值班校干通知家长到校，保健老师询问该生有无与疫区人员接触史并记录《体温异常学生登记表》。无疫区接触史，建议学生由家长带到定点医院发热门诊检查，保健老师填写《因病缺课统计表》并告知班主任。消毒人员对现场消毒。如有疫区接触史，则启动学校疫情防控预案。 四、大课间学生体温复测 　　班主任进行复测，配班老师记录。检测完成的学生有序离开去厕所或休息，值班教师组织学生有序洗手。 五、课堂教学中学生出现异常情况 　　上课时，学生甲咳嗽，教师带学生到教室外检测体温，无异常则继续上课。 　　学生乙突然呕吐，教师立即中断教学，用大量吸水纸覆盖呕吐物，带学生到教室外测温，温度高于或者等于37.3度，给配班老师打电话维持班级纪律，然后给学校疫情上报员打电话汇报情况。疫情上报员到班后，了解情况，通知保健老师做好准备，带学生去隔离室。班主任和配班老师带学生到备用教室。消杀人员消毒。 六、隔离室应急处理 　　保健老师为学生复测，并询问学生班级、姓名及是否接触过疫区人员等，并做好记录。 　　若体温检测仍然超过37.3℃，保健老师报告给疫情报告人，学校疫情报告人上报学校负责人并联系班主任，由班主任通知学生监护人到校，及时带学生到定点医院就诊。保健老师记录《体温异常学生登记表》、填写因病缺课记录表，疫情报告人填报防控信息系统。做好隔离室消毒。 七、错时放学 　　低年级、中年级和高年级三个年级段分别间隔10分钟放学。值班校干、值班教师和门卫保安组成疏导组维持秩序，避免拥堵。班主任关闭门窗，用消毒液擦拭课桌、板凳、门把手。消毒人员和保洁人员对校园进行全面消杀（厕所、走廊）。 本次实战演练进一步加强了学校新冠肺炎疫情防控工作，全面提高了全体教职工疫情防控应急处置的能力，检验了学校开学后疫情防控预案的有效性，为顺利开学打下了坚实基础。沛县河口镇中心小学