未雨绸缪迎新期，假前培训促提升——罗庄区五年级语文“寒假大讲堂”活动

硕果

愉快的寒假假悄然而过，新的学期如期而至。为进一步深化全区小学语文大单元素养活动教学改革，全面推进基于大概念引领下的大情境任务活动学习实验研究，根据区教研室工作安排，于2022年2月11日上午组织开展全区小学语文“寒假大讲堂”备课成果展示活动。本次活动主题为：明晰单元大概念要素优化情境任务活动，我们五年级语文寒假大讲堂在临沂第七实验小学如期举行。 🌴通知🌴 　　我们临沂第四十中学五年级全体老师早早来到会场，等待这一场精神盛宴。 　　活动开始前，主持人现场请一位老师监督，抽签决定主讲单位和主讲单元。接下来活动正式开始。 🌴第一单元🌴 第一单元汇报单位是临沂光耀实验学校。本单元以“童年往事”为主题，他们牢牢抓住抓住本单元的人文主题和语文要素，以及语文要素在本单元的具体体现，充分解读了本单元的教材内容，教学目标，教学建议等。尤其是活动群的设计和具体的课例展示充分的展示了他们的研讨成果，令人耳目一新。 🌴第二单元🌴 第二单元由青河实验的老师为我们带来精彩汇报。青河团队对于大概念、核心问题及核心任务都直接指向了语文要素的落实，重视孩子阅读兴趣的激发，并能引导孩子尝试自编自导自演课本剧，让孩子的语文素养真正落地。 🌴第三单元🌴 第三单元由临沂第七实验小学为我们带来的展示，第三单元为“综合性学习”单元，本单元自成体系，以活动贯穿始终。老师们理清了要素脉络，构建了“遨游汉字王国”为主题的单元任务群。引导学生感受汉字的趣味，了解汉字文化。 🌴第四单元🌴 第四单元是由高都小学备课团队的老师们带来的“责任”，本单元的语文要素是“通过课文中的动作、语言、神态的描写体会人物的内心”。引导学生充分借助已有的认知经验，多角度体会人物的情感及心理活动，更好地落实本单元语文要素的学习。 🌴第五单元🌴 湖南崖小学的备课团队展示的第五单元集体备课成果。本单元是习作单元，围绕“学习描写人物的基本方法，具体表现一个人物的特点”，教学安排以培养学生写人的能力为主线，具体表现一个人的特点和学习写人物的方法。 🌴第六单元🌴 　　第六单元的备课展示是由褚墩小学展示的。老师们明确了单元各板块的定位与功能，切实把握了各板块之间的内在联系，制定了有效的单元学习目标。要引导学生“了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解”。 🌴第七单元🌴 第七单元是由临沂第二十三中学带来的“异域风情”，老师们对于语文要素、课后习题的剖析十分到位，活动设计巧妙用心，让我们认识到：在今后的学习活动设计中，应更加关注课后习题与阅读提示，如此方能更好地落实单元语文要素。 🌴第八单元🌴 第八单元的集体备课成果由丁庄小学备课团队带来的“ 幽默和风趣”。语言是思维的载体，幽默是思维方式的展现。幽默风趣的语言是语言表达的智慧，也体现出了言语思维的创造性。因此，发展学生的语言思维能力是学习语文的重要目标之一。 🌴精彩点评🌴 　　八个单元汇报完毕后，由褚墩中心小学的傅翌轩老师进行点评。傅老师肯定的评价了各单元的汇报单位的辛苦付出和精彩分享。傅老师对每一个单元的汇报都逐一做了点评，并结合自己的理解和本单位集体研讨的成果对大单元大概念做了具体的解读，让人受益匪浅。 最后由罗庄小语届的领军人物孙玉亮主任做总结报告。孙主任的报告以“让素养学习真实发生”为主题，具体阐述了“大单元”、“大概念”之内涵，并结合春晚、冬奥会以及各年级期末试题，具体举例加以分析。孙主任高屋建瓴、细致入微的讲解加深了老师们对大单元素养活动教学设计的理解。重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，促进学科核心素养的落实是我们以后工作的重点与难点。 🌴认真聆听🌴 　　临沂第四十中学五年级的全体语文老师认真聆听，认真做笔记，相信大家一定会收获满满，为新学期的教学做好了充分的准备。 　　新学期、新起点，新风貌，本次寒假大讲堂为老师新学期的教学明确要求，指明方向，所有教师蓄势待发，相信在新的学期里，都将会不断学习，勤于反思，善于积累，怀揣着教育的梦想扬帆起航，谱写更美好的篇章。 撰稿人:王金凤 审稿人:段超商晓娟王宝艳