<p class="ql-block"> 集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。它可以充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从，提升自己的教材解读能力和课堂教学水平。</p> <p class="ql-block"> 2022年2月11日，初春时节，乍暖还寒，料峭春寒挡不住老师们火热的脚步。上午8：30，第一教学联盟五实小、蛟龙小组语文集体备课研讨活动准时在五实小展开，分不同地点不同年级进行。</p><p class="ql-block"> 上午的集体备课任务由五实小的老师承担，下午的集体备课任务由蛟龙小学的老师承担。第一个环节是读课文读教参，“四读两清”；分工全册备课的老师从学段目标、编排特点、教材结构、识字写字、阅读教学、习作表达、口语交际等方面对每个年级教材进行解读分析；承担一二单元备课任务的老师从教学内容、单元结构、教学目标、训练重点、训练策略、课时设计以及作业设计进行了详细的分析；讲者精心准备，听者用心吸收。</p> <p class="ql-block">“研讨出真知，研讨出效率”。这样浓厚的教研氛围映衬出的是我们临沭小学教育团队的合作精神，人人有分工，研究各不同，交流研讨才能碰撞出智慧的火花。“人人为我，我为人人”，付出努力的是每一位老师，得到提高的是我们整个群体。集体教研使我们不断发展，不断进步，我们永远在路上!</p>