新学期，新征程——记世纪东城（初中）开学培训

燕儿

新年伊始， 春暖花开， 乘风破浪会有时， 不待扬鞭自奋蹄， 学思践悟，蓄力前行。 为了全面提升教师们的综合素质，充分发挥骨干领导在教育教学中的师范引领作用，世纪东城（初中）2022年2月11日，在智慧教室开展了校本培训活动。 （一）郑校作新学期报告 首先，郑校作《唤醒生命，成就未来》报告，聚焦成长力，回归育人之本。 教育就是用生命影响生命。郑校，立足国家政策，从我校整体发展出发，着重强调了“培养孩子生命成长力量”，从唤醒孩子自觉三方面：成长、学习、游戏，阐述学生的具体的成长教育。其中，成长主要从四方面来阐述：①尊重激励——让成长自觉；②体验德育——让成长有契机；③成长档案——让成长看得见；④特长发展——让成长更自信。郑校强调，用尊重赢得尊重，让学生自主学习成为习惯，让学生成长特长与学习并进，让学生成长看得见，让成长档案成为学生学习前进路上的催化剂。另外，郑校从“悦读笃写”、“整体化教学”、“自习课”、“活课堂”强调了学生的学习，让校风“向善、向美、向上”成为主旋律，让课堂教学与课堂研究齐头并进，让学生特长发展与知识学习共进。最后，郑校对老师们进行嘱咐与祝福，仰望教育之理想，坚守教育之现实，向“过得去”开刀，让“争一流”成为追求！ （二）东城论剑 朱伟昌主任，从七年级上半学期的成绩入手分析，肯定了青年教师的勤奋与努力，同时也指出了级部内部、级部之间的问题，并针对上学期的问题提出了详细的改正措施。 黄志斌主任，从身边故事出发，对于身边所见所闻进行深刻的思考，感情肺腑的阐述了自己的工作，并对级部管理、级部成绩等方面进行了规划畅谈。对老师们进行鼓励，提出了建设性的建议，携手共创辉煌。 郭辉主任主任从“学生安全”、“多措并举提高学生素养”、“项目研究稳步推进”三方面讲述级部新学期的规划，鼓励老师们根据国家“双减”政策等积极学习与行动，做好集体教研组服务工作，打造舒心和谐的师生氛围。郭主任整个演讲，激情高昂，无时无刻不激励着老师们的斗志，无时无刻不为学生全面发展考虑。 丁月龙主任从上学期问题剖析入手，思不足，而知学进。力在继续注重安全与学生学习质量两手抓。丁主任，夯实基础，从安全、家校沟通、学生学习、级部管理等各方面，细致的讲解了新学期的规划。并针对，级部管理、学生培养等方面制定了详细的计划，来培优生、提升学生总体质量，力争在新学期的期末考试再上一层，在地生考试力争辉煌！ 王建亮主任，首先阐述了九年级老师的教学进步与学业成绩的进步，并从如何提升学生的学习内部动力、如何提高课堂效率、如何减小班级之间的差距等方面，提出了一下几方面的规划：“围绕一个中心”、“立足三个基本点”、“贯穿一条主线”、“实现三个目标”等。强调学科教研、班级教研、学生经验交流等，以减少弱科、弱班、弱生。并根据学业水平时间轴，具体阐述了每段时期的计划与目标。展开了新学期、新设想，齐心协力共同打造九年级学业水平的佳绩！ 刘强强主任，总结了上学期工作有条不紊的有效推进，让成绩稳步提升。对级部内部细节工作作了详细的回顾与表扬。并对新学期作了新的规划。并语重心长的为老师们保障，后勤保障一定会到，鼓励老师们放手大干，共同创造中考辉煌！ 最后由学校各个部门主任张主任、袁主任、贾主任、马主任等上台汇报上学期的总结以及新学期的规划，力在为老师们做好服务，为学校做好服务。分别从安全、思政、教学、信息技术等方面出策略、制计划，为教师发展谋策略，为学校发展谋思路，跟紧当下时政，抓住当下教育。 （三）基于大概念整体教学研究 首先由马羚主任引领大家学习“大概念大单元整体教学”。主要讲了三方面：一，读书中探索整体；二，备课中提取概念；三，课堂上梳理结构；四，评价中落实体系。引领大家，如何站在学科角度，去提取出大概念，从零散的碎片化走向有体系的有系统的有结构的整体，并列举了数学的一些例子，比如“数的认识”、“运算结构化的认识”、“方程结构化的认识”等，阐述了数学从低年级到高年级之间的体系性、结构性、迁移性。分别从大概念与小概念介绍课堂备课如何提取、如何理解教材、如何设计教学等，做到上有“课堂有术”，下有“做题有法”。 （四）各备课组规划汇报 下午教研组长们以“双减”政策为引领，基于“大单元概念整体教学”，进行理论与实践的整合，对本学科内容展开与教研方式等进行了新的规划，欲在教育时代的大潮流之下带着各学科老师勇往直前。同时，各教研组长，对于下学期的工作以及九年级的学业水平复习提供了有建设性、细致性、针对性的措施与课堂小策略，力在齐心协力，共同在培育学生质量这块再上一层楼，力在国家教育改革洪流中跟进、跟紧，发展出与时代发展相匹配的学科特色教学。 每一次培训都是心灵的洗礼，每一次学习都是技能的提升，每一次聆听都是悦耳的享受。学习是快乐的，成长是幸福的，新起点，新希望，我们已经蓄满力量，追逐着梦想，期待着奋力撞线，实现人生的每一次跨越……让我们且走且学习！