“语”你再相遇，一起向未来|记2022年青州市初中语文骨干教师寒假培训

宏德校宣

“求木之长者,必固其根本,欲流之远者,必浚其泉源。”为扎实推进基于课程标准的课堂改进活动，积极实施融入教学的评价这一工作重点，促进我市初中语文教师基于学生核心素养提升下的专业成长，提升教师的教学研究能力和课程实施能力，营造新学期教研共进、协同发展的良好氛围，2022年2月10日，青州市教育教学研究院组织了为期两天的初中语文骨干教师寒假培训。全市39所初中的教研组长和备课组长共140余人齐聚宏德学校，共赴青州初语的春日之约。 　　本次培训分三个阶段进行，内容丰富多样、异彩纷呈。第一阶段是基于学生写作素养提升的作文专题研讨和融入教学的评价任务展示交流。第二阶段是核心素养导向下的命题浅探和“双减”背景下的单元作业设计展示，第三阶段是新形势下的教师专业成长的交流研讨和培训总结检测。 作文专题研究 　　10日上午，张少春老师、董董老师、付瑞英老师分别结合七、八、九年级期末考试作文阅卷中出现的问题与大家探讨了当下的作文教学。 　　旗城初中张少春老师从初中写作教学现状、初一期末作文分析、存在问题及改进措施、写作教学策略等方面与大家就作文教学进行了探讨。张老师的报告如和风细雨，丝丝缕缕入人心间。张老师还与参会老师们分享了旗城初中的“两主六步写作教学模式”，精当的阐释让大家如醍醐灌顶。 　　青州外国语学校的董董老师把八年级期末考试阅卷中收集的问题作文呈现给大家，一针见血地指出了学生作文中存在的审题不明、文体不清、语言平平、书写潦草等问题。同时也分享了自己在教学上的建议，并带领大家明确了好作文的标准。 　　青州市宏德学校的付瑞英老师以一位经验丰富的老中医的口吻带领大家了解了“作文，这点事儿”。付老师以中医的望闻问切之法谈了如何教学生审题；又以凉菜、热菜来比喻议论文和记叙文，并以各自的烹饪方式来比喻作文中的选材与结构，令人耳目一新。 　　青州市教学研究院孙伟老师，以《着眼在当下谋向于未来——备课组视域下的作文教学》为题，从教研组和备课组的角度对作文教学如何进行顶层设计，如何引导学生由兴趣走向规范、由规范走向主题、由主题走向考场进行了解读，并对作文教学提出了由有序走向规划、由分散走向聚焦、由技巧走向表达、由海量走向深刻的美好愿景。 评价任务研讨 　　下午培训研讨的重点是评价任务的设计。 　　陈倩老师的《皇帝的新装》立足于基于标准的课堂，从备课的依据及过程、教学的设计及意图、不足及教学反思三方面入手，向大家阐释了她的课例，并重点就《皇帝的新装》的评价任务设计进行了阐释。 　　刘华涛老师从目标叙写的依据、评价任务的设计、教学活动的实施三方面集中展示《苏州园林》。同时，刘老师把整个比赛过程中的一些备课经验和反思感受分享给了在座老师。 　　王丽萍老师的《学写游记》以学校古城印象游记征稿为情境，针对学习目标设计了“游踪—行走的地图、美景—剪裁的风光、赏心—触动的情思、游记—定格的记忆”四个评价任务。 　　刘东俊老师的《学习演讲稿的撰写》以学校将要举行“微笑面对生活”演讲比赛活动为情境，针对学习目标设计了“点亮你的观点、闪亮你的提纲、出彩你的讲稿、让演讲稿更上一层楼”四个评价任务。 　　李晓慧老师的《学写游记》以散文名家《走读青州》活动组向我们发出投稿邀请为情境，设计了“走读青州，遇见古城；走读青州，品析古城；走读青州，临摹古城”三个评价任务。 语文试题命题研究 　　11日上午，领军人才丁艳葆老师和于秀莲老师分别做了《核心素养导向下命题策略研究》报告和《浅谈“双减”背景下指向核心素养的单元作业设计》报告。 　　丁艳葆老师从双减背景下的命题方向标、核心素养导向下的命题解读、2021中考语文试题命题解读和核心素养视域下的命题应对四个方面对核心素养导向下的命题策略做了高屋建瓴的阐释。 单元作业设计研究 　　于秀莲老师首先带领老师们解读了国家关于学生作业方面的政策要求，细致阐述了核心素养的内涵；随后于老师以九年级下册第五单元为例进行了单元作业设计的展示。 　　青州市教研院孙伟老师，从基于问题找根源、基于基础求提升、基于资源求整合、基于核心求突破、基于短板求发展五个角度，对新学期语文教学如何立足学校实际，提质增效进行了解读。 新背景下教师成长 　　下午陈玮老师结合自身成长经历讲述了教师的专业发展。陈老师提到作为青年教师要注重与同仁们的交流研讨，由“我们”塑造“我”，由“我”走向“我们”；要不断提升自身专业素养，才能在机遇来临时乘势而起。 　　活动最后，孙老师做了本次培训会议总结报告。在当前形势下，我们语文老师要及时做出转变：身份转变，心态转变，态度转变，理念转变。我们语文教师要在琐碎中寻求专业发展的契机，在坚守中收获教育理想的幸福，在磨砺中强大安身立命的本领。 每个夜行者总有希望的光指引每个跋涉者总有理想的守护总想成为最好的自己那就付出汗水与努力没有冠冕堂皇的理由都出于热爱和坚持让我们着眼于当下脚踏实地，戮力同心一起向未来！