<p class="ql-block"> 家访工作是学校德育工作的重要组成部分，是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。</p> <p class="ql-block"> 2022年2月8日，按照北街小学工作安排，同时为新学期教学工作做准备，使学生能以更好的状态投入到新学期的学习、生活之中，我们作为六（1）班教师，对全班学生开展家访活动。</p> <p class="ql-block"> 本学期是六年级学生最后一个学期，本次家访的主题为：努力拼搏，不负童真时代</p> <p class="ql-block"> 真情送家长，温暖给学生。以真诚的爱，去温暖学生的心，家访让我们走进学生心里，沟通了师生感情，与家长交流状况，交换意见，家校共育，浇灌希望之花。</p> <p class="ql-block">“老师，您分阶段布置的家庭作业我都完成了！预习任务正在进行时……”，孩子们自信、坚毅的神情让我们看到了他们的责任担当，积极主动，端正的学习态度，为你们点赞！</p> <p class="ql-block"> “老师，我有的问题不太明白？”不会的问题积极求教。孩子们羞涩，腼腆的表情让我们看到了他们对知识的渴望。</p> <p class="ql-block"> "......成绩优异，......进步很大，........是个热心肠，同学们都很喜欢他，他的优点很多......在学校对班集体很负责......很有礼貌”老师从不吝啬对孩子们的赞美，对家长的“报喜”，家长脸上洋溢的笑容是对孩子们的肯定，每个孩子都有闪光点！</p> <p class="ql-block">“......喜欢跳舞，……喜欢画画......喜欢篮球,......喜欢玩乐高......喜欢读课外书......热爱劳动，孝敬老人，.......照顾弟弟妹妹，会做饭......主动做家务......我们的好帮手...."这是家长发自内心的对孩子们的肯定和赞誉。孩子们害羞的表情可以看出家庭的幸福与和谐！</p><p class="ql-block"> 通过家访我们对学生的了解更加全面，了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好。</p> <p class="ql-block"> “我在上课的时候专注力不够，爱做小动作......我学习爱偷懒.....我性格内向，胆子小，不自信.......有时候同学们嘲笑我，很自卑.....”孩子们对老师真诚的吐露心声。放心，老师一定会帮助你们，战胜自我！</p> <p class="ql-block"> “我们担心孩子不会学习方法.....孩子在家不听话很逆反......我们担心......"家长的顾虑让我们更加坚定我们今后的工作方向。</p> <p class="ql-block"> 家访给予我们双方充裕的时间来交流，我们可以反映孩子在校内的各种表现和进步，家长也可以提出各种建议和看法，我们可以有针对性的对个别学生进行相关的教育，通过和家长的共同讨论而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法。</p> <p class="ql-block"> 在家访时的交谈中，我们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，在今后的工作中我们将用自己的耐心、真心，换取家长对教师、学校的信心。</p><p class="ql-block"> 家访活动在老师和家长、学校和社会之间架起了一座友谊之桥、沟通之桥、信任之桥。我们将一如既往地开展好家访活动，用爱心彰显崇高师德。</p>