<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">俗话说得好：</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">教不研则浅，研不教则空</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">教和研是教学的双翼</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">教研工作是</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">提高教育质量的“</b><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">压舱石</b><b style="font-size:18px;">”、</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">推动专业成长的<i>“</i></b><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">催化剂</b><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">”</b><b style="font-size:18px;"><i>。</i></b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 记得自己读小学的时候，时常有上级教育部门的人员来我们乡小来指导甄老师的复式教学，那时就想如果将来自己成为一名教师，也得跟这位老师一样能指导其他教师的教学，多年以后这个愿望终于成行。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 光阴似箭，自己成为一名教研员的教研生涯已过去六年，有收获，有彷徨，也有无奈…………</span></p> <p class="ql-block"> 六年来看到青年教师的积极向上的热情，总想着为他们做的事，助力他们提升；看到蔚州大环境的情形，又想停止脚步……</p> <p class="ql-block"> 话说教研员这个身份当前来看很尴尬，游离于义务教育和高中教育之间，谈起工资县域说你不是义务教育的教师和高中老师一样少一点（但高中老师还有各种补贴，而教教研员没有）。更尴尬的一点是省市县各种有份量的评优评先好像和教研人没关系一样。</p> <p class="ql-block"> 按照常理说，教研员应该是教学前沿的第一领军者，试想如果教研员都不清楚课标教材最新的理念、最新的方向怎么去指导一线的教师呢。可现实是由于经费问题教研员的再提升成为空话，百闻不如一见，自己平时网上学习或者是买书学习和专家面对面见面学习那是两个不同的概念，实际上国家每年有好多的培训者培训项目，大多都一线教师参加了，只是提高了自己，辅射面太少，不能发挥引领作用。</p> <p class="ql-block"> 驻校教研或者下乡视导是学校和教研室之间的联系纽带。现实的情况是好多学校不希望来一是怕麻烦二是学校事务性活太多没空接待安排三是局里对学校考核教学比重占比小，成绩好坏不影响总体评价，这种情况下去视导很尴尬，不如不去。</p> <p class="ql-block"> 虽然这样，教研人仍然不忘初心，牢记教研使命，创新教研思路，为蔚州教育助力导航。</p> <p class="ql-block"> 借助全员“四级赛课”平台，创新教研方式，通过“研课标、学教材”系列活动和团队活动引领教师成长，同时把基层学校教学管理队伍推上前台，参与听、说、评、议课等活动，活动促进两只队伍共同提高，携手前行。</p> <p class="ql-block"> 今年是“双减”政策落实落地关健的一年，又是课改第三个十年起始之年，借助2022版新课标发布落地的时机，我们教研人携手基层学校教师走上学习之路，提升之路。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 我相信</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>所有教研人的想法都是：</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b><span class="ql-cursor"></span>“用专业与爱，为教育注入</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>生命力”。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> “教育是爱的事业，是用一颗心碰撞另一颗心、一颗心感动另一颗心的</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">事业。</p> <p class="ql-block"> 用心浇灌，静待花开，做青年教师成长路上的“引路人”，做孩子成长路上的“点灯人”。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">我们教研人一直在路上！</b></p>