科学幼小衔接——家长空中课堂之幼儿衔接系列(大班五期)

省政府机关幼儿园

幼小衔接的最佳打开方式 <p class="ql-block"><b>问题二:从幼儿园到小学,孩子将会面对哪些变化?</b></p> <p class="ql-block">  现象分析:根据相关研究,从幼儿园进入小学,孩子一般会面临六大变化:</p><p class="ql-block"> ◆ 学习内容:从具体生活走向抽象内容。</p><p class="ql-block"> ◆ 师生关系:从侧重保教走向侧重教育。</p><p class="ql-block"> ◆ 学习方式:从游戏为主的活动走向以符号为媒介的学习。</p><p class="ql-block"> ◆ 生活作息:从时间宽松走向相对紧凑。</p><p class="ql-block"> ◆ 社会期待:从基本没有压力的“小朋友”走向承载了家庭更多期望的“小学生”。</p><p class="ql-block"> 面对这些变化,应该怎么办?</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">  试试这样做 </span></p> 1、做好倾听者 <p class="ql-block">  理解孩子在发展过程中的表现!</p><p class="ql-block"> 从以上的六个转变,我们可以看出,孩子正在一步步走向独立自主。在这个过程中碰到的问题,都将引导他更好地走向独立。当用这样积极的眼光看待问题时,我们采取的行动也将是积极的。多和孩子沟通学校的事情,做好倾听者,让孩子感受到温暖和信赖,你的理解和尊重,将让孩子更好地走向独立自主。</p> 2、相信孩子能行 <p class="ql-block">  培养孩子自我服务的能力!</p><p class="ql-block"> 在幼儿园里,生活都有统一的安排。不论进餐、喝水,还是入厕,都会有提醒。进入小学后这些事情都需要孩子自己做好安排,同时还需要做好自己物品的管理工作。所以,在家里要有意识地关注这方面的能力培养,比如自己整理衣服、穿衣服,在一定时间内自己安排时间等。发展需要时间,相信孩子能做到,请多给孩子鼓励和支持。</p> 3、做好支持者 <p class="ql-block">  重视孩子与他人良好互动的能力!</p><p class="ql-block"> 如果孩子有良好的适应能力,能够积极适应环境,协调好自己与他人、集体的关系,正确处理人际关系,那么幼小衔接将会更稳定地度过。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  日常生活中,我们要营造良好的家庭氛围,积极回应孩子的需求,让孩子感受到被理解和尊重;重视孩子与他人互动交往,支持孩子主动和同伴及成人的互动交流,获得积极的经验;重视社会规则,引导孩子遵守规则,养成遵守规则的好习惯。当孩子获得这些经验时,幼小衔接将会简单许多。</p>

孩子

走向

衔接

幼小

做好

积极

幼儿园

互动

遵守规则

小学