<p class="ql-block"> 停教不停研，学习一直在路上！ 2月8日、2月10日，在漯河市教研室的组织下，我校教师积极参加线上教研活动！</p> <p class="ql-block"> “超人静”——陈静老师的微课《绿》，整堂课的设计以“绿”贯穿全文，谈话导入，直奔主题，在学生去探究的基础上，又让学生具体感受“在哪里感受到了绿”。</p><p class="ql-block"> 接着，教师挖掘身边语文教学资源，媒体出示画面等指导学生抓关键词、标点符号进行想象画面；关注语速变化读出绿的多和丰富；拓展古诗文读出节奏的高低变化；借助资料走进诗人；对比读中谈感受，不同形式的朗读指导，让人静听着抑扬顿挫的朗读，欣赏着美妙动听的音乐，观看着风景秀丽的画面，深深地陶醉在无限美好的情景之中。</p><p class="ql-block"> 一节小微课上出浓浓语文味，讲出了诗歌的语言美，韵律美，教学语言丰富优美，指导教学创新高效，抓重点词句、“以读悟诗”“以诗悟诗”，体现了诗歌教学的方法策略，给老师们带来美的感受，让人回味无穷！</p> <p class="ql-block"> 漯河市教研室潘玲珂主任的讲座《 河南省义务教育小学语文学科课堂教学（试行）解读与分析 》，首先对《河南省小学语文学科课堂教学基本要求》进行深入解读，让老师们明确了备好课是上好课的前提。备课要研读课标，反复解读教材，结合教师教学用书，整合利用各种教学资源，了解学生的身心发展特点和认知规律以及他们的语文学习实际情况，在此基础上优化教学设计。而教学设计既要突出重点，又要突破难点，关键还得使学生易懂易学，有趣味性，方便理解记忆，既要重视知识的积累，又要体现过程的趣味性，还要注重培养学生正确的价值观。</p><p class="ql-block"> 潘主任的讲座让我们从整体到部分了解小学语文统编教材的编写理念、主要内容、结构特点、编者意图及使用中需要注意的问题。进行教材内容的解读，明确人文主题和语文要素，立足于单元整体深入解析教材。根据不同学段学生身心发展的特点和认知规律，立足所教学生的语文学习实际情况，综合分析影响学生语文学习的各种因素了解学生既有的知识经验、学习习惯与兴趣、学习能力以及语言发展水平等，把握教材内容并设计切实可行的教学方案。能够面向全体学生，关注个体差异，发现学生可能存在的学习困难，找到学生的“生长点”，因材施教，促进教学目标的达成。为新学期教学引路导航！！</p> <p class="ql-block"> 语文老师们积极参加培训并记下详细的培训记录</p> <p class="ql-block"> 漯河小学刘芳芳老师的微课巜分数的简单应用》</p> <p class="ql-block"> 市数学工作室成员对这节课进行评课。</p><p class="ql-block"> 在小学数学里，认识分数是小学生数概念的一次重要扩展，刘老师的这堂课，给人的感觉是思路清晰，环环相扣。主要是使学生结合具体情境进一步认识分数，知道把一些物体看成一个整体平均分成若干份，每份可以用几分之一来表示，能用自己的语言来描述分数的含义，对分数有进一步的认识，也就是部分与整体之间的一种关系，使学生认识到单位1可以是一个物体，也可以是一些物体。 </p><p class="ql-block"> 本节课的课件制作符合学生的年龄特点，能充分调动学生学习兴趣，大量动手操作的设计也为学生提供了自主探究的空间，学生的数学思维在实践中得到提升，于无声处突破教学难点。</p><p class="ql-block"> 刘老师在教学还中注重从教师教与学生学两个维度对分数的意义进行了有效的教学指导，抓住了数学的本质，深入浅出的让学生感悟、理解单位“1”，同时灵活多变的设计思路让学生的思维一次又一次的跃进，体现了老师对教材的精准解读，一节有思想，有灵动的课堂！</p> <p class="ql-block"> 郾城区教研室赵德昭老师的讲座《落实教学基本要求 培养数学核心素养》，赵老师的讲座，幽默风趣，深入浅出，扎实的理论功底，系统了解知识的产生与来源，结构与关联，价值与意义，才能准确把握教学重难点，使知识贯穿起来，从而系统培养学生的数学素养。大格局多角度研读教材！使听课的老师既见树木，又见森林！</p> <p class="ql-block"> 数学老师们参加教研活动并写下详细的培训记录</p> <p class="ql-block"> “课堂永远是老师们成长的舞台。”本次线上教研活动为老师们传递着一种努力向上、生生不息的力量，“停教不停研”向阳人依然保持着蓬勃向上的教育热情，在学习中发展，在发展中创新，在创新中进步！</p><p class="ql-block"> 凌冬散尽，星河长明！向阳人永葆教育初心，为新学期的到来助力前行！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图片：向阳小学全体教师</p><p class="ql-block">编辑：孙晓丽 </p><p class="ql-block">审阅：孙海燕</p><p class="ql-block"><br></p>