育人育心悦读越好——高陵第一实验小学教师读书感悟（刘梦玉）

高陵教育

古训有云：“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。”读书能给人以知识，给人以希望；读书能发人深思，使人智慧。读书之道，当博观而约取，厚积而博发。 书籍简介 《享受教育：做最好的自己》这本书属名师名校名校长书系，是毕生贵编著的教育教学研究之书，本书内容分专业成长—做最好的自己、拒绝平庸—做有益于学生的老师、精神导师—做有思想的老师、守望校园—做幸福的老师四个部分。 作者简介 毕生贵，甘肃永登人，1992年毕业于甘肃农业大学农业机械专业，农学学士，中共党员，高级教师，金城名师，兰州市（高中政治）毕生贵名师工作室领衔名师。 精彩片段读书感悟 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”在借阅室初看到《享受教育：做最好的自己》这本书，题目就深深吸引着我，翻看序文，题目为《做最好的自己》。是呀，事物是发展变化的，根本没有最好之说，只有更好，我们也可以让自己做的更好。每天进步一点点，做最好的自己，这个念头一直在我脑海里盘旋。拿回住处，我将它郑重放到床头，开启读书之旅。然而我看书的习惯是极不好的，经常今天看这本书，明天看另一本书，还美其名曰三心二意勤看书，成长娱乐两不误。直到寒假来临，这本书才看完了第一辑：专业成长—做最好的自己，幸而寒假空闲时间充裕、屋内无杂书，从而完整看完了整篇书目，在此浅谈下自己的感悟。一、在自己专业成长下功夫做到能教学，会教学，善教学。向身边优秀教师学习，多听，多看，多思。在广泛学习（向优秀教师课堂学习、下功夫了解熟悉教材、精心备课）基础上，大胆实践，发展完善自己。“教学有法，但教无定法”。带着研究意识备课，先自己看教材，列大纲独立备课。第二次广泛参考各种资料，在学习、理解的基础上补充进自己的教案。第三次也就是最后一次根据教学中的实践，不断补充、完善，形成适合自己、自己班级的优秀教案。并每课必写“教学反思”,善写教育叙事。二、把课堂还给学生建立与学生的感情联系，做到了解、理解尊重学生。教学是师生沟通参与的实践活动，没有学生的主体参与，教师授课再怎么用力也难以收到理想的效果，因此把课堂还给学生，让学生成为学习的主体。在学生内化上下功夫，着眼于学生关注的热点，把社会生活与思想政治教学联系，让学生参与融入进来。知晓学生是课堂的主角，凡是学生能探索出来的，教师绝不替代；凡是学生能独立思考的，教师绝不暗示，掌握好分寸。这本书每一篇平实的字里行间都涌动着前辈们对教育事业的热爱与真诚，每一个文字都是前辈们毫无保留地对新教师的指导。我一定好好利用这次学习的知识去指导自己今后的工作。我也相信，通过自己的努力，我一定能成为更好的自己。 教师简介 阅读人：刘梦玉，女，汉族，本科学历，2019年参加工作。教育格言是每个人身上都有太阳，主要是让它如何发光。 在教育之路,高山仰止,虽不能至,心向往之。唯愿我每天进步一点点，做最好的自己，更好的自己。