露往霜来，转眼间我们来到了2022年的寒假。回望假期之初，我们一年级数学老师为孩子们度过一个愉快有意义的寒期，根据上级教育文件精神和校领导的统筹安排结合学生的年龄和心理特征，安排了如下贴近学生实际生活的实践作业，意在激发学生热爱、喜欢自己步入小学以来的第一个假期生活。<br> 乐呵呵的孩子们的巧手动起来，创意真奇妙。 同学们认识了钟表，联系自己的生活实际，看看自己每个时刻都在做什么。这个寒假孩子们有计划，请看 即条理清晰、又具体细致 图文并茂，激励性语言，小朋友们会用多元素表现自己假期的规划了。 我们的小朋友还会用列表格的方式来安排自己的假期生活呢。 一遍又一遍的翻看孩子们的一幅幅佳作，不禁由衷的感叹：只要我们多给孩子们一个展示自己的舞台，他们回馈我们的就是满满的感动。学生在日常生话中经常接触钟表，每天起床、吃饭、上课、下课都要按照一定的时间来进行。上学期在教学钟表的认识时，充分唤起学生已有经验，将抽象的时间特性转化为学生可见、可触摸、可理解的活动，如拨一拨、连一连、猜一猜、找朋友，设计了"小明的一天""快乐的周末"等生活情境，让学生在生动具体的情境中学习数学，使课堂的学习活动成为对他们原有经验的总结和提升，使教学更有效、更有价值。 <br>