让观察更聚焦，让成长更精彩——66团幼儿园与73团幼儿园联合教研活动（第一阶段）

史瑞华（第四师六十六团幼儿园）

游戏是幼儿的基本活动，对孩子来说，游戏就是生命，生命就是游戏。 ——陈鹤琴 园长致词 　　首先鲁静园长为大家送上新年祝福。 其次此次教研活动将为兵团小课题《户外自主游戏中提升教师观察能力有效策略的实验研究》做铺垫。66团幼儿园和73团幼儿园一直对户外自主游戏做着各种交流活动，今天是我们第一阶段的线上线下联合教研活动，希望在分享中，大家都有所收获。 最后预祝联合教研活动圆满完成。 袁婷老师主持活动 为进一步提升自主游戏质量，优化游戏环境，合理开发与利用幼儿园的大环境小角落，同时促进自主游戏的协调发展，增进园与园之间的交流。2022年2月10日，66团幼儿园（清水社区幼儿园和良繁场幼儿园），73团金琪珊幼儿园以及66团幼儿园的三所结对园（惠远镇中心幼儿园、惠远镇榆树村幼儿园和霍城县示范幼儿园）共计101人，线上线下共同开展“让观察更聚焦，让成长更精彩”的联合教研活动（第一阶段）。 分享你与游戏的故事 66团幼儿园小班组张诗琪老师分享了《司诺依的游戏表征变化》。通过一个孩子对户外游戏活动后表征的变化，来说明幼儿在游戏中的变化是肉眼可见的。 　　73团幼儿园小班组何荣华老师分享了《碳化积木——成长中的点滴》。幼儿在认识中摸索经验对于小班幼儿来说，前期经验的铺垫十分重要。 　　66团幼儿园中班黄帅老师分享了《自主游戏——木工坊》。通过游戏活动的观察，教师肯定了幼儿坚持的学习品质。 73团幼儿园中班组肖凤老师分享了《滚筒——“我的奇思妙想”》。幼儿善于用丰富的材料进行游戏，孩子对游戏有自己的规划。 　　66团幼儿园大班组杨风花老师分享了《绳趣》。教师在游戏中提供了有层次的游戏项目，供幼儿自由选择。 　　73团幼儿园大班组徐萍飞老师分享《快乐的滚筒游戏》。通过幼儿三周的努力，幼儿的游戏经验逐步丰富。 　　分享过程中，六位老师从游戏理念、材料投放、游戏过程等方面图文并茂地阐述了各园户外自主游戏的开展过程。在游戏开展的过程中，老师们基本能立足儿童本位，追随儿童视角，关注户外游戏实施过程中幼儿的需求、兴趣，挖掘户外游戏的价值。 梳理问题交流研讨 　　每位老师分享结束后，教师们对分享活动中的亮点和不足进行了梳理，大家在交流中取长补短，积极探索，大胆反思。老师们纷纷表示通过此次的联合教研让自己收获颇丰。讨论之后大家一致认为在开展木工坊的游戏时防护、安全要到位；开展滚筒游戏活动时需要提供足够的辅助材料。无论哪种自主游戏，投放的游戏材料都应注意层次性。放手游戏的同时，教师也需要发现儿童，及时给予孩子有效的支持和回应，而“如何观察、观察什么？”这也正是我们需要学习和探索的。 袁婷老师总结 教研活动是老师们学习、成长的重要阵地，希望通过两所园联合教研的方式，真正做到共同进步，在自主游戏开展过程中不再因为放手游戏而束手无策，要及时提供给孩子需要的回应与支持。让安吉游戏理念能在自己的园所落地生根，用游戏点亮孩子们的童年。 　　通过本次的联合教研活动，为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，促进了教师的专业化成长。 “教有所获，研有所得”，每次教研都是一次思维的碰撞，每次碰撞都有一次新的收获，让我们一起做不断成长的幼教人，做有温度的幼儿园教育。 编辑：史瑞华图片：各幼儿园提供审核：袁婷