<p class="ql-block">每当黎明的太阳升起，美好的一天又开始了！今天清晨老师们早早的来到整合教室走廊进行一天的初始会议。刘纪香主任和赵媛主任先后安排了今日课程整合的任务与计划。有时候我们需要一种激励，来激发自己的潜能，唤醒我们内心深处的激情，来实现人生中最大的价值❤</p><p class="ql-block">今日老师们与瀚声的兄弟姐妹们一起商讨学程内在逻辑、单元架构等内容到了白热化阶段。认真听取专家报告，积极与专家连线提出自己的疑惑，通过整合将两个兄弟友好学校凝聚在一起，劲儿往一处使，齐头并进，携手攻难克坚。</p> <p class="ql-block">今天在吴教授的带领下进行了语文各年级的案例展示活动，吴教授对于每个年级都进行了细致解读和个性化指导，与每个年级的代表教师进行了对话，老师们感觉受益匪浅。</p><p class="ql-block">解读的过程也是发现问题，解决困难，寻找方法的一个过程，通过老师们自己的案例解读，有几点好处：一是负责案例展示的老师们一定是抱着最积极严谨的态度去进行的，在此过程中就逼着老师去研究去成长，这也就是建文化带队伍的过程，二是通过最真实的案例展示，老师们在创编过程中最基础的问题、薄弱的环节其实就都很清晰了，并且在老师自己解读自己案例的这个过程中，自己也会发现一些问题，就会引发后来的思考，第三是通过这个碰撞，能够发现思维和素养的差距，有一个目标，老师在这个过程中的收获很大。</p> <p class="ql-block">小学数学组，今天听了张丹教授的报告，有很多启发，让学生长程思考关键问题，有助于孩子思维的认知和强化，通过对概念的形成、核心要素的感知、以及与之前所学的联系、公式的推导、与生活中问题的解决等等，来进行单元内容整体的梳理和整合，让孩子的思维得到整体性的提升，核心素养在学习的过程中得到提升，让孩子在不断的思考中获得学习能力，在接下来的学习当中具备学习的基础和研究问题的方法。</p><p class="ql-block">在日常的教学中，我们更应该去提炼关键问题，将比较大的关键问题分解成子问题，让孩子进一步的深入去感知理解本单元的内容。注重孩子在知识形成过程中出现的问题，通过查教材等方式去帮助孩子解决问题，在解决问题中也提升自己的思维能力和知识基础。</p> <p class="ql-block">小学英语组的老师们在昨天学习瀚声学校优秀做法的基础上，夯实基础，精益求精。根据集团样张，细化电子学程的创编，不断会商打磨。山不在高，有仙则名，虽不在自己的学校整合，但却能注入新的思想，迸发新的活力，收获良多。明确了大观念、小观念的区分，深入研究了教材文本，课程研究不是完成时，是进行时! 我们持续在路上！</p> <p class="ql-block">今天科学组认真听取了李霞专家的报告，李霞专家为我们解读了新课标倡导的方向及要求，从综合、实践、思考、素养四个方面进行展开；尤其是结合峡小和瀚声两位老师分享的案例对科学的核心素养进行了详细的解读，让我们对科学核心素养的理解有了进一步的认识，对科学的大概念进行了重新的归类启发老师们怎样和实际教学结合起来。李霞专家一边为我们讲解一边随时抛出问题引发我们的思考讨论与交流，全体成员都认真聆听，会后我们将认真落实专家要求，进一步提升学科育人水平，保证每个学生学有所获。</p> <p class="ql-block">道德与法治学科今天上午认真听取了南京市教学研究室教研员、义务教育道德与法治课程标准修订组核心成员王小叶专家《道德与法治课标修订情况简介》报告，报告针对本次课标修订的主要背景和追求、主要变化与突破、课标重要内容以及实施重难点进行了详细阐释。全体成员认真观看聆听，尤其对义务教育阶段核道德与法治核心素养与高中思想政治学科的不同以及课程内容融入劳动教育等全新内容有了更加深刻的认知，会后同瀚声骨干团队进行交流分享与思想碰撞。下午专家对三四年级的学程案例进行了点评，从学程设计理念到具体实施落地方面为我们提出了详细的有效指导建议，我们将认真落实专家要求全力修改完善，进一步提升学程育人质量，真正向着新课标育人精神的落地全力以赴，提升学程品质，保障学生学习质量。</p> <p class="ql-block">体育组两天的头脑风暴，将思路大大的冲击开来，今天的重点就是定好自己的位，定好学生的位，在正确的角色中深入的研究，在不同的角色中相互转化，将积累的经验和学生的需要进行有机结合，勇敢打破思想的禁锢，大胆尝试新鲜事物，做孩子所需，思家长所虑，真正去理解《体育与健康》学科存在的重要意义。</p> <p class="ql-block">课程整合之余，老师们利用每日锻炼的时间进行了“踢毽子”大赛！前五名踢毽子达人获得了冬日里的一杯暖心奶茶，看到参赛老师们热情洋溢的脸庞，快乐其实就是这么简单❤️</p><p class="ql-block">这样的团建小活动丰富了老师们的生活，锻炼了自己的体能，也提高了我们之间的课程整合凝聚力和向心力。</p> <p class="ql-block">充实而紧凑的一天伴随着智慧的交流沉淀而走向尾声～课程整合的路径和策略，每一次都在实践和批判的过程中发生着改变和完善，这源于我们对课程的实践探索和认知精进，相信这个过程收获的不仅是可视化的课程文本和资源，更是我们每一个整合人的课程觉醒和课程水平的精进和突破……</p>