春节二三事—中班萌娃新年活动小记

露露

春节，即中国农历新年，俗称新春，新岁、岁旦等，口头上又称过年，过大年。春节期间，贴春联、守岁、吃年夜饭、拜年等活动家家户户必不可少；各地的庆祝活动也是丰富多样，有舞狮、庙会、逛花街、赏花灯、祈福，也有踩高跷、跑旱船、扭秧歌等等。百节年为首，春节是中华民族最隆重的传统佳节，在这个虎虎的春节里，我们和安中班萌娃又有哪些体验呢？让我们一起感受一番吧。 我的生肖我做主 2022我们迎来了虎年，孩子们和家长一起赶大集、备年货、逛商场、买新衣，好不欢乐。但喜悦之余，孩子们也提出了一些疑问，“为什么今年是虎年呀？”“我是属鸡的，为什么不是鸡年呀？”“还有哪些属相？”“为什么我们大家的属相一样吗？”基于孩子们的疑问，我们老师和家长积极引导幼儿去发现、去探索生肖的秘密。 “我知道自己的属相，那爸爸妈妈的属相是什么呀？爷爷奶奶的呢？我们一起调查一下吧！”我们的萌娃们在家长的支持与帮助下，开始自主设计问卷调查表，孩子们用绘画表征的形式记录了家人的属相。 滢滢：“我家里有爸爸、妈妈、哥哥和我四口人，我先把他们画下来，然后一个个调查他们的属相，最后画下来就都清楚啦。”“我是属鸡的，哥哥是小白兔，爸爸是大老虎，妈妈是小老鼠。我们都不一样。” 佳佳：“我家里有爸爸、妈妈和我自己，我爸爸是属兔的，妈妈是小蛇，我是小鸡。我们的属相都是不一样的。” 桐桐：“我爸爸是属马的，我妈妈是属猴子的，我自己是属鸡的。” 值得一提的是，我们的姝予小朋友不仅完成了属相问卷调查，还将调查结果与连线结合在一起，在游戏中进一步加深了对家庭成员属相的认知。 姝予的玩法赢得了同伴的喜爱，大家纷纷也玩起了属相连线的游戏。筱筱：“我们家有七口人，分别是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、姐姐、弟弟和我自己，你看得出我们的属相分别都是什么吗？” 通过对家庭成员的属相调查，孩子们发现家人之间的属相大都不一样，有属兔的，有属猴的，有属马的，有属蛇的等等。经过家长们在群内的互动分享，孩子们又发现：我们班的幼儿只有鸡和猴这两种属相，大部分的幼儿都是属鸡的，只有14名幼儿是属猴的。对家庭成员和班级幼儿的属相游客有了一定的了解后，孩子们又有了新的思考，“有属小猫的吗？”“一共有多少种属相呢？” 面对孩子们的疑问，我们的家长们也开始尝试利用绘本资源拓展幼儿的认知与经验。没有纸质绘本但是有丰富的网络资源呀，我们教师及时为家长和孩子们推送了《十二生肖的故事》这本绘本，它融入传统故事，又富有现代气息，让孩子在轻松中了解十二生肖的由来，是有趣又实用的科普绘本！通过绘本阅读，孩子们在轻松愉悦的氛围中了解到：原来只有十二种生肖，他们分别是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗和猪，还了解了它们的排位以及原由。 桐桐带来的《十二生肖手指谣》。 墨墨的《十二生肖手指谣》 别样年夜饭 年夜饭，是年节习俗之一，又称年晚饭、团年饭、团圆饭等。团年饭是年前的重头戏，它是家人的团圆聚餐，是年尾最丰盛、最重要的一顿晚餐。这么重要又富有意义的一餐怎么能少了萌娃的加入呢。孩子们在班级教师和家长的引导与支持下，积极参与到年夜饭的筹备中。从采购到摘洗，再到制作，孩子们都参与其中乐在其中。 快看，我们的瑞瑞小朋友变身“小厨师”啦。他脚踩小椅子，手拿锅铲，时不时在锅中翻动着菜肴，虽然动作不娴熟，甚至有些笨拙，但这个过程对他来说无疑是最美好的体验。对他和家人来说，这顿年夜饭应该是最美味最幸福的一顿年夜饭！ 做年夜饭，我们依依小朋友也好不示弱，只见她用小勺将调料迅速放入锅中，随即放下调料瓶用铲子在锅中快速的翻动着，最后还不忘让妈妈尝尝味道，嫣然一个厨师的模样。依依的行为让我们惊喜之余，也忍不住赞叹：孩子天生就是学习者呀！ 忙碌之余，最幸福的莫过于大家围坐一桌共享美食啦！婧婧的一个碰杯，一句恭喜发财，逗乐了家人，也逗乐了你我。 我们也来晒晒我家年夜饭啦。 年夜饭，大家吃鱼了吗？“吃鱼，年年有余哦” “准备开饭啦。” “准备开饭啦。” “干杯。” 我们芹芹小朋友还用绘画表征的方式将吃年夜饭的场景记录了下来，她迫不及待想要和大家一起分享自己的体验，有心的妈妈将这一刻用视频的方式记录了下来并和老师同伴们进行了分享，一起来听听吧！ 一起贴年红 贴年红，即是贴春联、福字、横批、窗花等的统称，因这些是过年时贴的红色喜庆元素，所以统称为“贴年红”。贴年红是中华传统过年习俗，它反映了人民大众的风俗和信仰，并寄予着人们对新年新生活的美好期盼。我们中班的萌娃们也是不甘示弱，纷纷加入到贴年红的活动中，一起感受迎新年的喜庆与美好。 一一：“这副春联是我和爸爸妈妈一起创作的哦，上面的老虎和数字装饰都是我自己绘画剪贴上去的，是不是很独特呀！” “贴福字，愿福气来我家。” “我和爸爸一起贴春联。你们知道吗？春联是分上下联的哦，上联在右，下联在左。” “贴窗花喽。” “我给小树挂灯笼。” 新年活动中，孩子们亲身体验着并乐在其中，最值得炫耀我们的家长们做到了信任幼儿、支持幼儿、与幼儿同体验，共同收获着彼此的幸福与成长，这不就是“家的温情，年的味道”嘛！