逻辑狗——大班上《看马戏》

⁽⁽贝比幼儿园ଓ⁾⁾

<p class="ql-block">逻辑狗《看马戏》1:分辨人物的外在特征,按人物的组合找相同,提高幼儿的观察能力;获得关于马戏表演的经验,丰富幼儿的社会常识,提升知识迁移的能力;把握空间方位的变化,提升幼儿的空间能力。</p> <p class="ql-block">逻辑狗《看马戏》2:丰富对马戏的认知,将场景、道具与演员匹配,了解马戏演员的职能,丰富幼儿的生活经验;通过找隐藏,培养幼儿的观察能力和专注能力;观察和料想画面的内容,推测出缺少的演员,提升幼儿的知识迁移能力。</p> <p class="ql-block">逻辑狗《看马戏》3:辨别不同的鞋子,知道鞋子是成双的;培养幼儿的观察能力和分辨能力</p> <p class="ql-block">逻辑狗《看马戏》4:辨别交织的轨迹,培养幼儿的专注力和观察能力;认识动物的名称以及它的外形特征,丰富幼儿对动物的认知</p> <p class="ql-block">逻辑狗《看马戏》5:辨别物品的大小,按大小进行排序和匹配,培养幼儿的数学逻辑能力;对动物进行分辨比较,提升幼儿的知识迁移能力。</p> <p class="ql-block">逻辑狗《看马戏》6:探索狮子表演节目的顺序,丰富经验,提升幼儿的知识迁移能力;根据事情的发展顺序进行排列,培养幼儿的观察能力和推理能力。</p> <p class="ql-block">逻辑狗《看马戏》7:丰富对杂技表演的认知,拓展生活经验,提升幼儿的语言运用能力;发现人物表演与器械的关系,按事情的关系找到对应答案;培养幼儿的推理能力。</p> <p class="ql-block">逻辑狗《看马戏》8:辨别乐器表演,拓展对乐器的认知;按小丑的动作找到相应的乐器,培养幼儿的推理能力。</p> <p class="ql-block">逻辑狗《看马戏》9:对杂耍表演感兴趣,丰富对杂耍表演的认知;不受人物和方位变化的干扰,能根据物品颜色和数量进行判断,发展幼儿的观察能力。</p> <p class="ql-block">逻辑狗《看马戏》10:认识海狮,对海狮的表演感兴趣;排除干扰辨别大小,培养幼儿的观察能力和分辨能力;能按从大到小的顺序排列,提高幼儿的观察和判断能力。</p> <p class="ql-block">逻辑狗《看马戏》11:喜欢大象,丰富对大象的认知,提升幼儿的知识迁移能力;判别图案,排除不同,找到相同,培养幼儿的观察能力和分辨能力;找整体找局部,初步感知整体与局部的关系。</p> <p class="ql-block">逻辑狗《看马戏》12:喜欢魔术,拓展对魔术的认知;根据情景找相应的图片进行对应,培养幼儿的联想和推理能力。</p> <p class="ql-block">逻辑狗《看马戏》13:对马背杂技感兴趣,辨认杂技演员,丰富幼儿生活的经验;比较演员组合数量的差异,从人物外形特征和服饰特点进行判断,发展幼儿的比较观察能力。</p> <p class="ql-block">逻辑狗《看马戏》14:引导幼儿观察每幅图片并能说出它们之间的变化,提升幼儿的语言运用能力和逻辑推理能力。</p> <p class="ql-block">逻辑狗《看马戏》15:通过整体能找到部分图片,发展幼儿的观察能力和空间方位能力。</p> <p class="ql-block">逻辑狗《看马戏》16、通过制作拼图培养幼儿的手眼脑协调能力和空间方位能力。</p>

幼儿

马戏

能力

逻辑

观察

培养

认知

提升

丰富

辨别