作业有新意,“双减”实落地——一年级数学特色作业实践活动

思思猫

<p class="ql-block">为了落实“双减”政策,提高教学质量,减轻义务教育阶段学生作业负担,一年级数学老师根据数学科特点,设计了独具特色的数学实践作业,在布置作业方面不断创新思路,在作业内容和形式上做足文章,让“双减”工作走“新”更走“心”</p> <p class="ql-block">我会分类</p> <p class="ql-block">根据一年级学生年龄特点,一年级的数学作业设计,遵循趣味化、活动化、生活化原则,以兴趣为核心,让孩子们体验数学就在我们身边,生活中处处有数学,数学和我们的生活紧密相连,激发他们学习数学的兴趣。</p> <p class="ql-block">我会做数学</p> <p class="ql-block">数学动手做,我们是认真的,一年级的学生,如何将课堂上学习到的课本知识内化,让学生知道学习数学不是枯燥的记与计?在学生动手过程中增强学生学习数学的自信心,让学生真切体会到学习数学并不难,动手做让数学的学习变得更有趣更简单。</p> <p class="ql-block">我会用学到的数学知识整理书包、玩具啦~</p> <p class="ql-block">我会读数学</p> <p class="ql-block">通过阅读的培养和训练,可以提高学生的思维能力。一年级的学生在数学学习中,我们更应重视对孩子阅读能力的训练,提高孩子的逻辑思维能力。</p> <p class="ql-block">孩子们在挑战中汲取数学智慧,在探索中展现个性风采,这样的作业不仅为孩子们的生活带来乐趣,更重要的是让每个学生感受到了数学魅力,体会知识与生活的深度融合,激发孩子对学习的兴趣以及世界的探索欲望。</p>

数学

一年级

学生

作业

学习

双减

孩子

我会

动手做

兴趣