读书心得‖做一个老练的新班主任

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　　人们常说：“好的开端是成功的一半”。作为新老师、新班主任，带好一个班不仅需要智慧，更需要经验。面对繁琐而又比较困难的班级管理任务，不断的积累、学习，才能不断进步；不断的反思、改正，才能更好成长。而《做一个老练的新班主任》就是很好的一本书，就像班主任成长的葵花宝典，指导我们从菜鸟一步步走向大神，本书以谈话的形式，很多相应的案例分析，提供清晰明了的解决办法，让我在慌乱中找到前进的步伐，现就我自己的读书心得分享给大家。

接手一个班级

　　班级管理是一门科学，更是一门艺术。不打无准备之仗才能让自己立于不败之地。做好开学前的准备工作，才能更好带好一个班级。

开学前要做好常规工作。建立良好的秩序才能保证教学工作的顺利进行，认真做好切实的班情分析，才能更好的了解学生，进行教学。做好班级的特色工作，只有明确方向，才能促进学生身心健康发展。在刚接入101时，迷茫、慌张，后来不断学习进步，有了适合班级的管理方法，孩子们进步很大，班级也有了很大的转变。

返校前

　　收集作业，反馈信息。对低年级学生非常有用，也是老师了解学生的一个很好的渠道，我们知道作业完成情况是学生学习状态的缩影，我们这段时间对学生预习任务的检查也很清楚看到了家庭教育的情况，也正因为如此。我们需要努力的地方还有很多。

开学当天 假期学生的作息也和上学时有很大的差别，在校养成的习惯回家也有了一定的遗忘，学生本身就是发展的人，出现反复很正常，作为老师要保持平常心，返校当天重申班级纪律，严格要求，保证班级的正常运行。 激励性制度的运用 书中讲到红、绿、黄三种机制，在班级内共同商讨建立，红色是禁止做的，绿色是允许的，黄色是有待商议的，通过班级内学生共同商议完成，班级成员共同遵守。在建立班规时，要提前思考、合理建立，找准兴趣点，通过激励培养学生积极性，从而更好进步。上学期我们班的激励性评价学生的积极性有了很大的进步，这学期还会继续使用。 巧排座位 在班级管理时，要精选班干，巧排座位，座位也是班级管理的一项很重要的点。就班级排座位来看，有几个很好的办法。比如：“高低个+视力照顾”左右循环、前后循环，最重要的座位一定要及时调换，保证每个学生享受到平等的资源。

　　上学期在换座位的问题上只考虑到了调皮孩子的管理，忽略了大部分学生的诉求，在下学期将会按照小组的形式进行作为的调换，以”一帮一“、“一带三”、“四合一”等形式，充分发挥小组的作用，也要注意小组实力均衡、男女比例协调。

也可以在小组内采用同桌混搭的方式，混搭可以根据性格、性别，也可采用竞争性的，竞争性的更符合一年级的学生，他们非常喜欢被夸奖。

攻克卫生难题 班级管理中，最难的问题就是卫生了，尤其是低年级的学生不会打扫，在这个年龄阶段爱动、爱扣东西，习惯也没有很好的养成，就导致了班级卫生保持难。针对这一问题，本书也做了很详细的指导。

　　在进行班级卫生管理时首先先要有序分工，保证每个学生都要有相应的卫生任务，可采用表格的形式；更要加强检查，及时提醒学生完成，为了更好的养成打扫卫生的习惯，老师可以针对这个问题要进行专门的的指导、培训，并制定好相应的标准，比如地面无纸屑、无明显灰尘等等。

保持好卫生还有最重要的一点就是拔掉班级的卫生”钉子户“，每天检查、督促，逐渐养成良好的卫生习惯。

班规的发展性和教育性 班规作为一种班级内共同遵守的约定，不应用来压制学生，而应该用来引导学生，要有正面意义。班规的约束力是其首要作用，但绝对不是唯一的，我们在管理时不能压制学生的自由，所谓的自由是做法制所许可的一切事情的权力。我们要用班规促进学生的行为、个性的形成及向积极的方面发展。

　　在履行班规时，教育要高于规则，在规则之前，营造自由、公平、发展的班级秩序，努力促进学生的良性发展，作为班主任，也更应该用爱和智慧陪伴孩子成长。

培养优秀的班干部 班干部作为班级的重要力量，发挥着很大的作用，所以在培养班干部的时候，要使其在集体中找到自己的正确位置，要出于成长的需要创设岗位来育人。

　　在人选的选择上要以赏识的眼光看待学生，极大程度调动和发挥学生的积极性；更要克服偏爱心理，坚持实事求是，每个孩子都是优秀的个体，要给与充分的机会带动成长；更要留足空间，敢放手，充分的耐心和宽容，以师爱宽容孩子成长中的徘徊。毕竟作为孩子的他们，需要精心呵护，才会从半成品成长为优秀的孩子。

小结 在读这本书时给了我很多的启发，甚至是绝招，看的时候总在想，如果上学期看到就好了，我们的孩子还会有更大的发展。强烈推荐大家看，看完之后本来复杂、被动、甚至是无序的班级管理都会变得简单。在读这本书的时候，更多的是反思，反思自己教学工作的问题，反思自己的失误，我相信通过这本书的学习，自己会进步更多，孩子们也会有更多的成长。