春风有信，婀娜投香——聊城市实验中学2021级15班王佳俏同学《春天观察日记之风信子》

雪莲花

立春：2月4日（农历正月初四）从今天起，我们一起写好观察日记，写出语文味，写出语言美，不能只是：哇！春天好美！啊！我爱春天……这样苍白无力的赞美！不能间断，坚持就是胜利……用慧眼观察，用描写记录，用抒情赞美，用议论升华……可以是小区一隅，可以是角落的寂寞的萌发，可以和报春者对话，可以跟闹春者共舞，可以是自然界万物苏醒。可以凝思家里花鸟虫鱼的变化，可以聆听风抚万物复苏，可以漫步春雨中，感受“润物细无声”的真谛。可以走进属于春天的浪漫，畅想家乡的风土人情，拙笔蘸水，描绘所见所闻所感，赞美与众不同的春色。春天来了，大地醒了，我们勤了！【创作诗歌】《春天是一节语文课》打开春天的窗户看看蓝天怎么点缀听听风铃何为清脆嗅嗅万物什么清味源于自然，源于生活，源于春天我们一起聆听一堂语文课的春天诗味识记目标是“东风鼓浪散轻冰，万顷玻璃一望平。”是“春山不可画，烟雨近江楼。”是“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”情感目标是“有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”本课重点是春风“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”是春雨“随风潜入夜，润物细无声”是春月“圆缺殊无奈，循环自有情。”难点是春草破土后“天北天南绕路边，托根无处不延绵。”激情导入是滚滚春潮，唱响新时代春天的赞歌是河畔新柳，拂过新中国春天的绚烂是春醠醇香，酣醉在美好灿烂的明天新授课堂是春花烂漫，劲爆整个春天。迎春花说“锦作薰笼越样新，迎春犹及送还春。”桃花说“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”杏花说“明朝落尽无蜂蝶，冷暖人情我最知。”梨花说“粉淡香清自一家，未容桃李占年华。”樱花说“樱花落尽春将困，秋千架下归时。漏暗斜月迟迟，花在枝。”野花说“青海湖上的大风，吹开了紫色血液，开上我的头颅，我何时成了这一朵，无名的野花？”课堂小结是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是“效原眇眇青无际，野草闲花次第生。”是“今日定知晴有意，咤然林际一声莺。”板书设计是春回大地春雷催耕是春意盎然春光明媚是春葩丽藻春色满园是争奇斗艳百花齐放作业布置是“布谷飞飞劝早耕，舂锄扑扑趁春睛。千层石树遥行路，一带山田放水声”。课后反思是“春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。”是“与燕作泥蜂酿蜜，才吹小雨又须晴。”是“那堪更被明月，隔墙送过秋千影。”是“惜春长怕花开早，何况落红无数。”我在春风里等你秀发飘逸随风飘扬我在春雨中等你箬笠蓑衣款款而来我在春草旁等你纤细如玉素手轻抚我在春花边等你含情脉脉灿若星辰我在春水畔等你璀若锦带满溪耀金 推出15班王佳俏同学的春天日记2月4号“露华高，风信远，宿醉画帘低卷。”这首诗中的风信，便是为风信子的花。它未开花时仿佛大蒜一般。我开始养着风信子，养在一个玻璃瓶里。他那些被锁住的白色茎蔓，宛如鬓角新生的白发，它在阳光的照射下，显得格外耀眼。 2月5日看着风信子现在“洋葱头”的模样，谁能想到它以后开花究竟有多么美丽呢？静静的看着它，这颗风信子碧绿的芽尖儿仿佛是幼雏的喙。仿佛它想说些什么，说什么呢？只有风能聆听得到。凝视它，好像它有种不可言说的美。 2.6清早，风信子沐浴着阳光，如同在迎接这多么美好的一天啊，微风拂过，好像停在了风信子身边，倾听它温柔的话语，不漏掉每一个清脆的音节。我凑近它，长长吁了一口气，空气中好像有一团淡紫色的雾气。你说，这淡紫究竟是雾还是风信子淡雅的灵魂呢？ 2.7已经切切实实是春天了，微弱的阳光，四五片手指般的长叶紧紧包裹住花蕊，宛如妈妈接住自己幼小的孩子。风信子这时像一个懵懂的孩子，在嫩叶中书写它的神秘。我盼望它的盛开。期待它早日绽芬芳！ 2.8“怎知风有信，婀娜远投香。粉黛铺鳞彩，花傾日落狂。”阳台上的风信子，在几片叶片的包裹下已经有了淡紫的颜色，我心中有着不可比拟的喜悦。它的根须也长了一些。它梦幻般的紫色，不禁让我着迷。今后希望这棵风信子能尽情露放它的美丽。 2.9转眼间，这棵风信子将要绽放，阳台吹过一阵微风，这紫色的小花好像在紫色的风中微笑，它的花朵也想要摆脱叶片的束缚，拥抱美好的春天。它对这幸福的生活充满了向往。风信子，我愿追随你努力盛开的身影，描绘着你的动人。 2.10清晨，一缕缕阳光穿过玻璃窗照射着风信子，紫色的花儿更加鲜艳。它仿佛一个娇小的精灵，在光照下跳跃着，那一朵朵相互簇拥绽放的小花，宛如一只只吹着动人音乐的小喇叭，凑近，春风一吹，闻一闻，它散发出一股股沁人心脾的芳香，好闻极了！ 2.11午后，窗外的风露着暖意。紫色的风信子独自展现美丽，他像一个活生生的仙子，在风中摇曳的身姿。另一颗风信子，见它绽放得如此动人。也迫不及待地结出了许多翠绿色的小花苞。宛如一颗颗晶莹的绿宝石。有的花苞已经泛了些许的红晕，他们争先恐后为春添色。 2.12“风信花残吹柳絮。柳外池塘，乳燕时飞度”。粉色的风信子已经开出了几朵风铃般的花朵。它的花语是：浪漫、温馨、顽强的生命。它正符合这几点，它有着积极向上的生活态度，刚开始它的叶子有些黄，叶尖儿有点蔫儿了，我甚至认为它不可能盛开了，但它依然用顽强的生命力绽放。人也如生命之花，花朵露放时，便是人生最美的时候！ 2月13日风信子虽然没有牡丹的国色，也没有玫瑰的娇艳，更没有水仙的高雅，但它也能让人心旷神怡。“只要点燃生命之火，便可同享丰盛人生。”这话正好道出了风信子的芳容和内涵。紫色的风信子随着新花苞的绽放，有的小花已经快要调谢了，这些花的生命已经怒放了，它们只有经过休养，明年才会开的更灿烂！ 2月14日今天是一个充满爱的节日，不同地方的人们表达爱意的方式也不相同。可以送巧克力、贺卡、鲜花等。粉色风信子的花语是浪漫，在这个特殊的日子里，将它送给心仪的人在合适不过了。它芬芳馥郁，宛如一个行走的香水瓶，拿到哪里香哪里，正符合这浪漫的节日氛围。 2月15日正月十五元宵节，它象征着团圆，与亲人团聚，习俗是喝汤圆，共享天伦之乐。粉色的风信子在节日的气氛中开的更加的鲜艳，难以想象，当初那丑陋的“洋葱头”如今竟能开放的如此美丽，粉嫩嫩的小喇叭花叶片上闪动着滴滴晶莹的水珠，为元宵节增添了喜庆的色彩，也给人间送来了春天的气息！ 2月16日风信子的花语有励志、积极向上的意义，有着强大的生命活力，他凭借着阳光乐光向上的信念，创造了独特而美丽的风景。开学之际，带上积极向上的态度，心怀美好理想迎接新的学期和新的挑战，希望我们能张开心灵的翅膀，努力向着梦想飞翔！ 2月17日开学第一天，好久没有这么早出家门的我被早晨的一阵阵寒风吹得瑟瑟发抖，不由自主打了个冷颤，感觉这不像是春天，更像是冬天快要来临了。中午在放学的路上，一缕阳光照射在面颊上，并不刺眼，微风吹过，感到些许的凉意，仿佛在二月的曲谱上写一首冬与春更替的交响曲。 2月18日乍暖还寒是我们这里的天气特征。没错儿，看，已经开放了十几天的风信子，那含苞待放的花骨朵近日没有什么变化，停止了生长。我只好将他从阳台搬到了温暖的地方，待花儿绽放。老人们常说春捂秋冻，这也是在提醒人们不要过早的脱掉棉衣。严寒的天气不会持续太久，因为万物复苏的春天已经向我们走来。 2月19日今日节气雨水，天气晴朗一些,初春的风好似一个醉汉在街上游荡着，树枝也在他的吹动下摇曳不定。路上走走，风儿灌入我的衣襟，我真想把脖子缩进衣领里。一些耐寒的植物，能够在光照强的地方冒出丝丝新绿，娇嫩娇嫩的，雨水过后，天气渐渐回暖，降雨逐渐增多，春天的气息将会更加浓郁 2.20“二月春风似剪刀”，它剪去了寒冷，剪来了温暖。东昌湖岸边的冰碴早已融化，用手轻轻扒开草地上干了一冬的枯草，你会发现里面已经冒出了如针尖般的苗儿，小小的、细细的、像牛毛、像花针，伸着懒腰向上生长着。春风吹到哪里哪里就变绿，吹到哪里哪里就变暖。妈妈说现在是七九，我不由的想到，九九加一九耕牛遍地走。那将是怎样的一番景象 2月21日春天就隐藏在阵阵微风中，仿佛一位慈祥的老奶奶用她温暖的手抚摸着我的脸。上学路上，之前满地的枯枝败叶早已不在，取而代之的是刚探头的小草和抽出嫩绿枝芽的树，麻雀头顶飞过，叽叽喳喳清脆的叫声仿佛是天籁。倾听春天的声音，追逐春天的影子朗读春天这首美丽的诗！ 2月22日紫色的风信子，顶部的一些小喇叭花已变成褐色，开始枯萎，最美花期短暂而过。这不由让我想起了唐代古诗“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”。作为中学生的我们应该迎着新时代的朝霞，努力学习，不负韶华，不负梦。 2月23日我偶然发现之前那株粉色的信子花也已经枯萎了，花儿失去了往日的娇艳，然而它旁边却长出了新的花株。这便是生命的接替吧。花开是生命的绽放，也是生命的精彩。花落是生命的回归，也是生命的延续。积极向上的态度，才是生命的价值。 2月24日花开是一种美，引入注目的美。花落也是一种美，给人以无奈的凄美。满枝的花儿在圆满的完成了自己的使命后，无心留恋枝头炫耀自己的美丽，毫不犹豫地伴随着春风，去追寻自己的归属。花开花落才是起伏的人生，春去春回才是别致的风景！ 2月25日其实，花茎才是忠实的“护花使者”，它小心翼翼的呵护着每一朵花，不让它们受一丁点儿伤害。它是花儿支撑的根源，不求回报，默默为花朵奉献养料。花儿凋谢，花茎依然挺立在那里，像一位坚守岗位的战士。春日里，不经意间流露出对春的眷恋和对生命简单的爱。 2月26日“无悔怒放花开尽，香消玉损成永恒”。风信子从“洋葱头”般的模样到杨蕊吐艳，再到完美谢幕，我见证了它的全过程。风信子没有因为生命短暂而独自凋零，反而尽情的享受并展现最美的芳华，以最佳的姿态诠释着生命的价值与真谛。我将枯萎的花和茎剪掉，把“洋葱头”埋入土中，直到绿叶完全干枯后储存起来。惟愿明年花开早，风信再度展芳姿。 2月27日二月已接近尾声了，回想起前些日子养的风信子，盛开的如此动人。这也更调动了我和妈妈养花的积极性。第二轮买了七棵不同颜色的花球。乍一看，如同七个葫芦娃，圆滚滚的，堆放在一起，你扶着我，我挽着你，一个个挺着小肚腩。我兴高采烈地说:“妈妈，你把春天请到了家里”。妈妈说:“不，孩子，是你把春天写在了日记里”。 2月28日迎着早春的风，今日我们全家乡村半日游。在去往老家的路上，我看到了一些不同寻常的景色，村庄路的两旁种着一排整齐划一的树木。那一层层嫩绿的麦苗，清爽爽、活脱脱、笑朗朗，春麦个头不高，仿佛一片柔韧的屏。微风拂过，麦田里掀起一片片翠绿的波浪，像一幅优美的春日油画。 3月1日“宿妆成。一春芳意，三月天和风，牵系人情”。转眼间，已是阳历三月，她的温和透着别样的亲切，她的手轻抚我的脸庞，带着些腼腆、矜持，还有几分神秘。阳光穿过云层间的空隙，一缕缕洒在校园里，阳光即刻温暖了起来，大概离春暖花开，争奇斗艳的日子不远了吧！ 3月2日风信子又名洋水仙。中午，一进阳台就闻到了一股醉人的芳香。原来是其中的一个黄色的“葫芦娃”露出了灿烂的笑容。如果打开窗户，想必一定会引来蝴蝶为它翩翩起舞。黄色洋水仙象征着幸福。正如现在的我们生活在一个鼎新的年代，和平的国家，我为此感到无比的幸福和骄傲! 3月3日黄色洋水仙盛开后，红色也咧着嘴、带着笑慢慢开放。红色其中一个寓意是感谢。感谢父母的疼爱，感谢老师的引领和教导，感谢同学在学习上遇到困难时给予的帮助。洋水仙的花朵开的十分饱满代表着爱在心中被填满。花朵在春风中摇曳，爱似乎也在不断的传递着。 3.4二月二，龙抬头。遵从习俗放学后修剪头发。风有些大,是春姑娘跳起了狂舞。你看，春姑娘来到了校园，校园里树绿了，就连鸟叫声也清脆悦耳了。操场墙角的砖缝中不知何时歪歪扭扭冒出一株嫩绿的小草。春姑娘走进了教室，墙上贴着新学期的课表，一本本新书中有好多知识果实等待我们去采撷。一年之计在于春，春天是充满希望的季节，让我们以美好的姿态，与春天共舞吧！