<p class="ql-block">书香浸润 家风传承。用“书香”铺陈孩子人生的底色。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">——黄柏阳妈妈</p> <p class="ql-block">《孟子》中说，“不以规矩，不能成方圆”。一个人生活在这个世界上，必然要遵守各种各样的规矩，没有规则意识的人是可怕的。在“成人”与“成才”的辩证关系中，我始终认为“成人”在前，“成才”在后。一个孩子只有先成为一个“大写的人”，才能成为“有用的人”。</p><p class="ql-block">家庭教育是孩子的原生态教育，父母是孩子的第一任老师，孩子能不能成长为一个有规则意识，有良好品德和美好心灵的人，关键就在于家庭有没有优良的家风传承。随着孩子的日渐长大，我们这个小家庭也逐渐有了一些持之以恒的好习惯，可以谓之为“家风”。比如说“爱读书”、“己所不欲勿施于人”、“爱人爱己的能力”等，今天在这里就分享一下我和孩子读书的家教小故事。</p><p class="ql-block">犹太人是世界上公认的最聪明、最有创造力的民族，在《特别狠心特别爱》和《赢在家风》这两本书里，作者沙拉女士介绍了犹太人的教育理念和教育方式。犹太人在孩子刚出生的时候就会把蜂蜜涂在书上让孩子舔一舔，所以孩子从小就知道书本是“甜”的，一生都在书本中寻求知识和智慧的传承，可以说，书本是孩子睁开眼睛看世界的第一扇窗户。所以我们家的家风之一就是“读书”，用“书香”铺陈孩子人生的底色。</p><p class="ql-block">认识到了读书的重要性，我从孩子三四个月大开始，就每天坚持给他读大量的绘本，刚开始他也会听一会儿就不耐烦了，那我就暂时放下，过一会儿再拿起来读。坚持的时间久了，孩子也逐渐长大了，他越来越喜欢听我读绘本讲故事，注意力保持的时间也越来越长。开始咿呀学语以后，他居然经常会冒出从绘本中听到的话，借用这些话来表达自己想要表达的事情居然十分到位，这给我了很大的动力继续不断进行这种美好语言的输入。</p><p class="ql-block">每天晚上睡觉之前都是我和孩子读故事的时间，有的时候是孩子自己选故事让我和爸爸读，那些《格林童话》《安徒生童话》是早早都读完了的；有的时候是我们一起天马行空的编故事，如“猪八戒去市场买菜”“孙悟空在幼儿园当老师”“歪歪兔是我们的邻居”等等，在这些尽情发挥的想象中，我和孩子都经常会乐得嘎嘎笑，这也使得孩子的想象力和语言表达能力得到了锻炼。</p><p class="ql-block">有科学理论表明，从人的生理和心理发展规律来说，孩子在八九岁以前的听力理解能力要优于阅读理解能力，所以父母尽可以在这段时间给他们大量的朗读优秀的文学作品，靠听书来感悟书中的美好情节和美丽叙述，这对他们来说根本不成问题。于是在孩子一年级的时候，我和孩子亲子共读了《窗外的小豆豆》《小王子》等十几本书，孩子还会跟我分享他最喜欢的作者是谁，书中最有意思的情节是什么。二年级开始我们还在继续这样的亲子共读，朗读的作品都是经过一定的筛选，大多是那些语言温润、感情丰沛的文学作品，朗读之后我们还会讨论一下这个故事的情节；哪些地方最能打动我们；如果是其中的一个人物会怎么样等等。</p><p class="ql-block">生活中，我并不是一位全职妈妈，每天的日常工作也是十分忙碌，有的时候疲惫了一整天，回到家以后只想倒头大睡。可是只要孩子拎着书来到我跟前，我就会马上打起十二分的精神，绘声绘色地跟他一起分享这些精彩的作品。功夫不负有心人，现在孩子已经深深爱上阅读，每天只要有空闲，总能看到他手里捧着喜欢的书读啊读啊，每次看到这样的画面，我都觉得所有辛苦付出都是值得的。</p><p class="ql-block">这就是我和孩子“读书”的家教小故事。为了孩子更好的“成人”“成才”，作为父母必须充分认识到“培养好家风，传承好家训”的重要性，引导孩子理解家风家训、感受家风家训、传承家风家训，用爱和责任为孩子的成长保驾护航！</p> <p class="ql-block">供稿：黄柏阳妈妈</p><p class="ql-block">编辑：张迎雪</p><p class="ql-block">校对：李玉萍</p><p class="ql-block">审核：石琳子</p>