今日周一，这周五就是新学期的教师大会，开学前，应该要回过神来集中学习几天，更好适应工作环境。因此，特意定了闹钟，准时收看了今晚的由至善学院推出的孙有新老师的《不抛弃 不放弃》班主任专业成长精神。 虽然现在不是班主任，现在身体也不允许我担任班主任，但是当过班主任的我，始终认为：学习班主任的相关知识，有利于教学和管理。 孙老师本次直播，主要讲述了他在班主任工作中的5大表现：<div><br></div> 首先，对于家访这一点，颇有感触。之前当班主任，没有去学生家里访谈过。关于家访这一点，没有想过，着实是枉当了班主任。或许，如果当时去家访，就能对学生有不同的了解，从而更好地引导学生成长了。 其次，印象最深的还是孙老师对于庆祝生日这一简单的举动的理解： 也看其他班主任给学生举办过生日会，有些同月的学生就一起过生日，抽奖品；有些班级还有班级生日会，这一天会很隆重的准备各种好吃的好玩的，让学生开开心心的庆祝。但是孙老师，将生日庆祝赋予了教育意义，这点让我有了反思——原来，我们的教育工作，都有着育人的高度和深度。生日会上学生即兴表演，是艺术教育；夸夸寿星，是赏识教育；班主任代表班级赠送礼物，是礼仪教育；展示家长的“生日贺电”，是亲子教育；寿星发表生日感言是感恩教育。每一个行为，在孙老师的班上，都有了教育的意义。我想，这样环境成长的人，一定善良。 最后，孙老师成功地从“没有帅气的外表，没有渊博的知识，没有口吐莲花的口才”，到能被各家媒体争相报道，出版书籍。我想，就是他的“不抛弃 不放弃”。对学生如此，对自己如此！<div> </div><div> 19年如一日，坚持自己所想，坚持记录，坚持着坚持！</div> 叶澜教授说过：一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写3年反思则有可能成为名师。这一句话，在耳边久久停留。反问自己，做到了吗？或许，我们就是欠自己一个“坚持”！ 加油吧！少年，厚积而薄发！加油吧，少年，坚持而迸发！