重视劳动教育 促进全面发展——寒假第三周我校家务劳动总结

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——寒假第三周家务劳动总结

　　新时代是迈步实现中国梦的时代。梦想的实现离不开脚踏实地的劳动。诚如习近平同志所说：“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现;发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解;生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。”

劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美，具有综合育人价值。切实加强劳动教育，培养学生的劳动兴趣，磨炼学生的意志品质，激发学生的创造力，促进学生身心健康和全面发展，对推进教育现代化，实现“两个一百年”奋斗目标具有重要的现实意义。

党和国家高度重视劳动教育。2020年3月27日，中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。2020年7月15日，教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要》。

我们学校积极落实党的教育方针，开展家校合作下的形式多样的劳动教育，得到了广大师生家长的积极响应，在养成学生良好劳动习惯方面取得了一定成效。但同时也要看到，近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育在一些环节被弱化，被软化，中小学生劳动意识缺乏、劳动机会减少，劳动教育的实施任重而道远。

聂圣哲先生说：“优秀是教出来的，家庭教育尤为重要。其实，家庭教育是一个人将来能否立足社会的根本。从人生的教育总量来讲，家庭教育的重要性占80%的比重。家庭教育没有那么复杂，就是劳动教育，两件事情，做家务，学吃苦，先从养活教育开始。”

说的多好啊，家庭教育就是“劳动教育”，就是“做家务，学吃苦”。寒假正是劳动教育的黄金季节。我们要利用好这样的机会。

寒假第三周（1.30.—2.5.），正值新春佳节，家务劳动作业结合实际，鼓励孩子们参与“包饺子、制作营养美食、洗衣服、刷鞋子”等家务劳动。活动由学校统一布置，班主任引导，家长积极参与，使学生们在增强责任意识、体会节日气氛的同时体验了劳动快乐、提升了劳动素质。当然，家务劳动课程在具体实施中还存在一些具体问题有待进一步集思广益，不断完善。