<p class="ql-block">书籍是人类进步的阶梯，让我们一起来感受文字的美好吧</p> <p class="ql-block">张彪：</p><p class="ql-block">哈利波特与魔法石（第一章） 从文章的各处可以发现，德思礼夫妇害怕波特夫妇，德思礼太太甚至佯装自己没有她的妹妹。星期二，德思礼先生在面包房附近碰到的那群披斗篷的人，说着，关于波特夫妇及他们儿子的事，那天下午，德思礼先生因为这件事发现自己很难专心研究事，这天晚上下流星雨，猫头鹰光天化日之下四处乱飞，到处都是披着斗篷的怪人（巫师）还有着一些关于波特一家的传闻，令德斯礼夫妇感到害怕。晚上街角出现了一个男人那个男人的名字为阿不思邓布利多，阿不思邓布利多用熄灯器将周围的几盏灯全部熄灭，我就从之后的对话中得知，那只猫是霍格沃兹教变形术的麦格教授同为副校长。麦格教授对魔法世界的巫师因伏地魔离开魔法世界而在麻瓜的世界大张旗鼓的庆祝感到不满邓布利多告诉麦格莉莉和詹姆波特，都死了，从麦格教授的反应和邓布利多的心情可以看出，他们两个对莉莉和詹姆波特两人的交情深，邓布利多又将哈利放于德思礼夫妇家中抚养。问：“为什么”邓布利多要将哈利波特放于德斯礼夫妇家中抚养，而不是将她抚养于魔法世界？答：“”读完全书后得知，邓布利多应知道，丽丽是用亲情保护哈力，导致伏地魔轻敌，导致了伏地魔自己最后被自己的魔法反而导致自己的魔法丧失，然后自己的一部分能力也遗传到了哈利，也就是之后为什么哈利能做出与伏地魔相同的行为也正是因为德斯利夫妇是哈利波特最后的亲人，所以将哈利波特至于德斯利夫妇家中有着特殊的亲情法力保护，导致伏地魔在哈利成年之前无法将哈利抹杀</p><p class="ql-block">老师评价：@张彪(张彪) 想象力丰富的人，这部作品百读不厌</p> <p class="ql-block">李心怡2022.2.6 阅读笔记</p><p class="ql-block">《风会记得一朵花的香》</p><p class="ql-block">我在阅读《老去不浪漫》这一篇的时候，作者以老去是一件浪漫的事情展开阐述。作者觉得老去带来的是遗忘的痛楚和巨大的孤寂。</p><p class="ql-block">1.问:一位91岁的高龄老人，他的身边是否热闹呢？</p><p class="ql-block">答:人到高龄，带来的是生理上的不便和病痛上的折磨，生理上的不便也使老人与他人的交往不流畅，这会导致没有人愿意和老人聊天，致使老人孤单寂寞。</p><p class="ql-block">2.老是否是成为一种错误？</p><p class="ql-block">答:在现代人的思想中，老人就应当在养老院享受“天伦之乐”而不是跟年轻人一样追求自己的梦想，只因为年轻人认为老人没有这个资格。这也体现出了有些当代年轻人的一种十分不平等的认知，甚至某些年轻人还不懂得“尊老”，只认为老人就是“老不死”，而老人也已经年老体衰，没有任何办法，并且形影单只，没有人在意。</p><p class="ql-block">我在阅读《让梦想拐个弯》时，感触颇多。有梦想无疑是好的，因为这样，人生就有了前进的方向。但真正能带给我们的动力的梦想是唯一的，所以我们为了实现梦想，必须要学会坚持，但坚持≠执着</p><p class="ql-block">1.问:为了实现梦想，就一定要“不撞南墙不死心吗？”</p><p class="ql-block">答:不然的。如果现在这条通往梦想的路行不通的话，我们就应该回到起点，重新开始，而不是非要为梦想撞个头破血流，倾家荡产，“精诚所至，金石为开”也不是为“撞南墙”的借口，其实及时顿悟也是一种好的品质。</p><p class="ql-block">2.问:如果及时刹车，真就能成就好的人生吗？</p><p class="ql-block">答:这个答案其实不唯一。如果你抛弃了这唯一的一条梦想的路，而没有其他的路可以通行，那么就要用一段时间去发掘自己的潜力。但如果觉得这条通往梦想的路没有另一条好。那么应该及时醒悟，及时拐弯，说不定这样也能成就一番事业，至少没有留有遗憾了。</p><p class="ql-block">老师评价：</p><p class="ql-block">@李心怡(李心怡) 人生没有公式，只有”我愿意“老师评价：</p> <p class="ql-block">林诗琪</p><p class="ql-block">2022.2.6 读书手记 人生的最好状态是什么？ 我们总会犯一些无意识的错误。在人生余下的时间不多时，才猛然警醒：有些事还没来得及做，有些人还没来得及爱。我们总是这样：努力奋斗的一生，马不停蹄的一路飞奔，忽略了生活中的美好。过度在于别人的看法，在乎他人异样的眼光，在乎他人的讽刺与嘲弄，沉浸与自卑中，失去了快乐。过于执拗，过于压迫自己，使自己的身心疲惫不堪，失去了人生该有的快乐，与幸福。 活着就应该享受生活，而不是一昧的去强求自己。要懂得适当的放手，适当的放松，换一种思维来努力。 在《与自己和解》这篇文章中我思考了一下这个问题：结合荷的事例，人生这种敢于上进，敢于奋斗，敢于拼搏的精神，一定是好的吗？ 我，认为这个回答是否定的，追求梦想，敢于上进的精神本质是好的，但是过度的强求自己不能把这个度掌握得刚刚好，它反而对我们生活有弊。</p><p class="ql-block">老师评价@林诗琪(林诗琪) 我前半生笃信人生应该奋斗，但现在的我，学会了享受人生更重要，因为，看多了悲欢离合……也有了停下人生脚步的资本……如果年轻时我就开始停止脚步和享受人生……</p> <p class="ql-block">吴煜</p><p class="ql-block">观后感《所罗门王的指环》</p><p class="ql-block">作者在这一章节中，从动物的相应社会竞技讲到人类的禁忌与武器，将动物与人类早期的行为相互比较，从而让我对动物的禁忌的惊奇与赞叹——对人类自身行为的反思与自责，我想作者可能是在呼吁人类产生对自己发明创造的禁忌，想让人类共同保护自然“总有一天两个交战的集团会发现，他们都可能将对方完全消灭…我们应该像鸽子那样，还是向狼学习？人类的命运将取决于这个问题的答案”这句话将读者引入深思</p><p class="ql-block">（ps：我觉得这是作者写的篇幅最短的一章，但作者想表明的观点是很多的）</p><p class="ql-block">老师评价@吴煜欣(吴煜欣) 人类的种种所谓的”智慧“，在作者喜爱的动物面前，显得如此可笑和污浊</p> <p class="ql-block">林馨蕊</p><p class="ql-block">2022年2月6</p><p class="ql-block">阅读手记</p><p class="ql-block">问：把动物控在笼子中是利还是弊?</p><p class="ql-block">答：有利有弊。利：更安全，在动物第一次到家时对这个家时不太适应会有所反映，来保护主人，在户外可以保护动物的安全性，降低动物对生活中带来的不便，对家庭环境的损坏。弊：压抑动物的天性，失去了动物原有的兽性，使动物没有足够的活动空间，当动物再次回到原属于自己的地方时，会不习惯那里的生活方式或者生活的轨迹，忘了习性，但我更偏向于弊，失去天性就是不完整的自我了，同时动物进了笼子百无聊赖，就会想方设法的逃出这个笼子</p><p class="ql-block">“但是对于思维活跃的高等动物，只有让他们自由活动，你才能真正的了解他们”把猴子和鹦鹉关在笼子内时，它们总是闷闷不热，呆头呆脑，无精打采的，好像失去了灵性一般的动物，颓废了一样。但在笼外，真正的回复自由时的它们，如同重获新生，表现出相反的一面，活泼可爱，妙趣横生。养它的代价可不小，如果想家中多一位动物新成员，要接受它们造成的破坏与麻烦。作者也同认为研究高等动物一直要让它们属于无拘无束点环境下，好研跑到究，也看出来了作者对动物点喜爱</p><p class="ql-block">灰雁渴望与人交往，说明了它不怕人，它很调皮，跑到花坛啄食，闯入屋内，高唱歌谣，也很难赶走它，但作者有一个秘密武器，作者的妻子拿上这把红色的伞，伞突然打开，灰雁害怕，落荒而逃。父亲对灰雁的喜爱，灰雁也不害怕父亲，灰雁们在作者家一住就是十一年，地毯以早早变了颜色</p><p class="ql-block">老师评价@林馨蕊(林馨蕊) 很好的问题，在一般人严重，动物自然有不同于人类的习性，不同动物之间尚且无法种族相通，何况人与动物。但作者的奇特也正在此处，他彷佛不是在研究动物，而是在平视甚至仰视动物，他是百兽之王，通晓百兽的言语并深深沉醉期间。那不是一种俯视的爱，那是真诚的相依相存。</p> <p class="ql-block">蔡奕</p><p class="ql-block">《风会记得一朵花的香》阅读笔记</p><p class="ql-block">在《掌心化雪》这一篇短文里，讲述着一个家境贫寒的小女孩因为家里没钱，买不了取暖的衣物。一次，语文老师明白了她的处境，感人的一刻也从这一刻开始，语文老师通过竞赛的方式给予她美好的心愿——取暖的衣物。这种方式让得到礼物的人认为：这不是施舍，而是自己应得的！老师运用了自己的智慧，深深地感化这个小女孩，这个小女孩也用自己的方式来帮助更多有困难的人和需要帮助的人。语文老师用自己的温暖，换来了更多人的热心，而这个小女孩也巧妙地传承了老师给予困难的人帮助的方法和品质，让这份珍贵的品质越传越广，让这个世界充满爱。</p><p class="ql-block">在《女人如花》这一篇短文里，讲述着一个女人叫如花，名字和外貌不符，做起事来干净利落、为人友好、真诚。从“我”看到如花背后的的名片上，她会做的事情多中，可以知道一位能干、什么事都会做的女人，可见她勤俭持家，为了她的家付出了很多，到后来如花描述家中男人重病在床、儿子犯错入狱，可以看出这个家是她一个人支撑着、操劳着。而从她与儿子的对话中，可以看出她是个细心的人，给予儿子唯一的希望，改正儿子的错误。从“从她的活干得利索，收费也公道”看出她是诚实干活的，绝不会靠一些小聪明来维持生计，来苟活在这世上。虽然她的生活艰难，条件困苦，家里只有她一人支撑，但她仍然不放弃一点希望，可见她是一个积极乐观、开朗的人。</p><p class="ql-block">在《骆卡》这一篇短文中，讲述了一个因学习时不努力而无法上学，跑到外地当理发店学徒的人。从他干的活杂而多、对人有礼貌中可以看出他是一个勤劳、诚恳、待人有礼貌的人。他认为自己非常对不起他的父亲，下定决心要混出人样，从此他苦练理发，拿自己实验。可见他是个说到做到的人。后来“我”又逢骆卡，骆卡这时已经有了回去的车票，脸上洋溢着笑容。从这里骆卡回家时的喜悦看出他对家人的思念和喜爱。我仿佛看到了骆卡一家团聚在一起吃年夜饭那团圆的场景。</p><p class="ql-block">在《花盆里的风信子》这一篇短文里，一个坏学生的典范——张星在一位女老师给他一盒风信子照顾，自己也随同风信子的开放，打开了自己灿烂辉煌的人生。张星从刚开始一副坏学生的样子，到后来第一次被人信任再到后来好好学习，这中间少不了女老师的良苦用心。女老师利用风信子的花语，让张星照顾，并在花开放时给予他最有价值的花语，鼓励着张星今后灿烂的人生。张星后来虽然没有考上大学，但是他找到了自己的人生支点、自己生命的价值和意义，活出自己精彩的人生。</p><p class="ql-block">老师评价@蔡奕(蔡奕) 进步很多呀，看得认真，而且都是感同身受地去感知故事，相信你阅读时心中会有无数的画面展开，真好。</p> <p class="ql-block">肖梓煜</p><p class="ql-block">2.6阅读手记 《风会记得一朵花的香》作者：丁立梅 “书籍是人类进步的阶梯” 奔跑的小狮子 手指上的温度 六只柿子 都表达了父母对子女深沉的爱 奔跑的小狮子 开头写了她八岁以前的快乐，与后文母亲让她学做事的难受形成对比，后引出下文别人告诉她母亲病逝了，后插续：（她在看 动物世界 时理解了母亲)体现出了母爱的深沉 手指上的温度 写了“我”回去，后给了父亲烟 父亲向母亲炫耀，我给了母亲一盒巧克力，后又发现母亲将巧克力放了回去 小扇轻摇的时光 写了母亲催我回乡下住几天，后我带儿子回去，我们一到母亲便把风扇给我们吹，在夜晚时，我以为母亲在外面纳凉，母亲说起冬英去世了（物是人非） 六只柿子 写了我玩笑的说了一句想吃柿子。父亲当真了，买来六只柿子，扛着米袋子一并带给我柿子被父亲保护的很好。（柿子是本文中父母对子女的爱的象征物） 不要对那个人叫嚷 通过写两个事例（1.一位年迈的母亲带东西给儿子，却被儿子嫌弃，母亲不生气 2.在校园里，碰见一个女学生对她父亲发火，说他买的衣服不好看）告诉我们，不要向他们叫嚷，他们的爱很珍贵 等你回家 选一位父亲去戒毒所看儿子，一路上所以一直痛骂儿子，后在纸上写了等你回家。（表达了父亲对儿子的爱)</p><p class="ql-block">老师评价@肖梓煜(梓煜) 这么多篇文章中，有作者的中心情感吗</p> <p class="ql-block">罗子妍</p><p class="ql-block">书名:《风会记得一朵花的香》</p><p class="ql-block">作者:丁立梅</p><p class="ql-block">一辈子，一句话</p><p class="ql-block">不止一次听她诅咒她的丈夫，儿子牵不住，孙子牵不住，家牵不住。她知道，他又去会他的相好了。他不是她的第一个男人，第一个，是他哥哥，生下了大女儿，哥哥突然暴毙身亡。之后和她小八岁的小叔子成亲。他却抵死不肯，因为他早已有喜欢的人，两情相悦着。婚后，她守着一个做妻子的本分。但他，很少用正眼看她，他把他的热情和爱，给他爱的女人了。之后，他患了肝癌。他们终于厮守到了一起。他无力回天时，他握着她的手，一字一顿的说:“对不起了”。反复说着“对不起了”</p><p class="ql-block">我看完后，在底下写了句话:“擦亮眼睛看着前方，或许有更好的事物在等着你”。他一直爱着他的相好，可是在他患肝癌时，相好却不搭不理，而她，恨了一辈子，怨了一辈子，但是没有丢下他。直到最后，她才听到了他的道歉，他后悔了。虽然我不明白，为什么她不放弃他，但我想，可能因为她爱他，为他付出，他快乐就行，但这样想挺偏执的，所以就很不明白。</p><p class="ql-block">老师评价@罗子妍(罗子妍) 读什么都能感知人物的复杂心理，好。人生情爱之外，还有一种东西，叫”良知“</p> <p class="ql-block">江可馨</p><p class="ql-block">2022.2.6</p><p class="ql-block">读书笔记</p><p class="ql-block">《风会记得一朵花的香》</p><p class="ql-block">今天阅读的主题充满了爱，每一篇文章都使人动容。</p><p class="ql-block">他在岁月面前认了输:</p><p class="ql-block">我叮嘱父亲做的事，他忘了。许多事情亦是如此，甚至根本不辨方向了。曾经意气风发，文采斐然的父亲，如今老去，白发苍苍。文章讲述了作者与父亲发生的许多事情，父亲的表现令人心酸，令人心疼。感慨，老下去，原不过是一瞬间的事。“什么时候他竟这样爱下去，爱下去来的，我看他时需低了头，他终于如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。”</p><p class="ql-block">远方的远:</p><p class="ql-block">男人患了肝癌，要死亡的时候，告诉小女儿说，爸爸要到很远的地方去。男人让朋友把他和小女儿带到野外，指着远方，告诉她这就是很远的地方。并想象了美丽的故事。男人走后，小女儿很思念她，在纸上画了画，不悲伤，因为她知道有一天他们会在"很远的地方"相聚，告诉爸爸，自己一直一直过的很快乐。这篇文章表现了父亲对小女儿浓浓的爱与关切，他教子有方，通过美丽的谎言，让天真的小女儿在他走后不悲伤，并且快乐，活泼。也同时表现了女儿天真可爱的性格，以及对父亲的依恋，懂事。</p><p class="ql-block">等你回家:</p><p class="ql-block">一位父亲。去戒毒所探视他戒毒的儿子。一路上，他不停地痛骂着儿子。但是到了戒毒所，为了赶时间，一秒也不曾停留，一直盯着儿子，并不说话。，刚才的强悍判若两人，写了"儿子，等你回家"几个字，儿子落了泪。这篇文章，借戒毒所来探视其他人的温馨场面，表现了父亲对儿子深沉的爱，嘴上说着儿子的种种不是，实际心疼都来不及。</p><p class="ql-block">每一篇文章在字里行间，都透露出无穷的爱，温暖人心。</p><p class="ql-block">老师评价@江可馨(江可馨) 很好，能有主题感地去阅读，”爱“，这份情感你传递出来了，但是所用的词汇是不是太简单了些，期待你更具体的感受评论。</p> <p class="ql-block">杨皓文</p><p class="ql-block">观后感《所罗门王的指环》</p><p class="ql-block">在秋天的时候 “我″观看了一场寒鸦与狂风之间的游戏 ，它们沉浸其中 乐此不疲 。且养了一只寒鸦，取名为兆客。因为被人单独养大的鸟倾向于把人类而且只是人类，视作繁殖活动中的潜在伴侣，兆客就征明了这一点。在兆客成年后，爱上了我家的女仆 ，你不结婚后 他离开了家 几天后 兆克在几公里外的邻村发现了她，于是它就搬到她的地方 直到晚上才回到自己原来的窝 。还有一只雄性的寒鸦 一直在他眼中 美味的食物喂给我，最让人惊讶的是 它居然知道 人类的嘴是消化系统的入口 。它会每隔几分钟就要我一次 ，如果我不配合 它会向我的耳道灌满温热的虫浆，直到鼓膜。如果你养了两只寒鸦 你就不可以时不时的尝试用手去抓它们 把它们放进笼子里 。就像兆客一样，等到“我″家养了 小寒鸦后，它绝不会让我去抓这些小家伙 。有一次我去用手抓小鸟时 ，就就被一只寒鸦啄出一道深深的伤口 。 为什么作者那么执着于观察小动物 ，且作者的寒鸦时代 他就了解每一只寒鸦的面部表情特征 他不用去看脚环颜色 就能认出某一只寒鸦 。原因是他从中体会到快乐</p><p class="ql-block">老师评价@杨皓文(杨皓文) 再多看一点，选的段落是那么生动有趣，为什么选他们呢，说说理由，就是最好的评论</p> <p class="ql-block">林思妤：</p><p class="ql-block">书目：《风会记得一朵花的香》</p><p class="ql-block">作者：丁立梅</p><p class="ql-block">在这本书中有许多感人的故事让人印象深刻。</p><p class="ql-block">在《等你回家》这篇文章中写了一位父亲去戒毒所看望儿子的故事，在最后呢写到父亲留下的几个字是：儿子，等你回家。给人印象深刻，也表达了父亲对儿子深深的爱意。</p><p class="ql-block">在《手腕上的疤》中写了一对男女的故事，女生跟男生说了她手腕上为什么会有疤，而男生为了保护女生便亮起他曾经被热水浇过的胸膛骗女生说是用烟头烫的，我觉得也许真正的爱情都会这样，不惜用谎言，成就她的美。</p><p class="ql-block">在《等你80年》中写了一个感人的爱情故事，年少时的两人一朝相遇情窦初开，却因为习俗问题而远成天涯，在80年后男生不顾一切找到女生求婚成功在一起，两人虽然错过了一次，但并没有错过一生，他们依然初心不变爱着对方，让人羡慕。</p><p class="ql-block">老师评价@林思妤(林思妤) 引发了热烈的讨论呀，很好。</p> <p class="ql-block">罗林妍</p><p class="ql-block">书名：《简读聊斋志异》</p><p class="ql-block">这本书是作者从聊斋中摘抄出的故事所组成，每篇故事都以白话文呈现。每篇故事后都有简读，总结全文，可以帮助更好的理解。</p><p class="ql-block">本书最吸引人的不是文中有情有义的君子和美人皆为鬼狐，而是人与其之间的联系，鬼狐能超越许多东西，但是却仍被情义所羁绊，令人可敬。</p><p class="ql-block">老师评价@罗林浩(罗林妍) 太敷衍了吧</p> <p class="ql-block">郑心怡</p><p class="ql-block">2月6日阅读笔记</p><p class="ql-block">《所罗门王的指环》</p><p class="ql-block">作者用了许多比喻和成语来介绍动物及动物特征，用自己或身边的人的亲身经历告诉读者一些关于动物的知识。</p><p class="ql-block">文中还有许多描写速度快的句子：“像骑士冲锋般冲到花坛边”、“速度快得让人窒息，我感到一股寒流向我袭来”、“像脱弦的利箭一般直直地冲向屋顶的枝形吊灯”、“以闪电般的速度冲向猎物”、“这一切只发生在电光火石间”。</p><p class="ql-block">问：为什么说“人们必须接受动物造成的破坏和麻烦，这样才能得到一个精神健康的研究对象，供人们观察和实验”？</p><p class="ql-block">答：因为动物处于自由，无拘无束的时候，才能真正了解它们。相反，若是把动物放在笼子里观察、研究，动物将会展现出拘束、呆头呆脑的样子，压抑了动物的本性。</p><p class="ql-block">问：猴类动物的特点有哪些？</p><p class="ql-block">答：对每一样物品都有无尽的好奇心、想亲手体验、在笼子里百无聊赖，想方设法想出来。</p><p class="ql-block">问：灰雁有哪些特征？</p><p class="ql-block">答：喜欢在开阔地方生活、初级飞羽对飞行很重要、脖子伸长与狗摇尾巴意义一样、雄灰雁总是跟在雌灰雁身后。</p><p class="ql-block">问：为什么鱼卵比水重会沉下去，但雄鱼把鱼卵含在嘴里，再把鱼卵吐到窝里时，就不会下沉，而是浮在水面上？</p><p class="ql-block">答：雄鱼把鱼卵含在嘴里时，用唾液裹住每个鱼卵，唾液具有浮力。</p><p class="ql-block">问：为什么作者说恋爱中的雄刺鱼的身体颜色搭配不协调，但“如交响乐一般美妙”？</p><p class="ql-block">答：恋爱中的雄刺鱼身侧是红色，背上是蓝绿色，眼睛是碧绿色，身体如玻璃一般透明，这几种颜色既不是冷或暖色调，也不是渐变色或互补、对比色，不适合观赏。但因为这是大自然赋予的，是大自然的画卷，所以说“如交响乐一般美妙”。</p><p class="ql-block">老师评价@郑心怡(郑心怡) 聪明，善用提问写读后感，还要总体思考一下，这些看似不同的动物描写中，作者有总体要表达的情感吗</p> <p class="ql-block">郑开元</p><p class="ql-block">书目《所罗门王的指环》</p><p class="ql-block">《快乐从鱼缸开始》讲述了每个鱼缸都有生态平衡，也说明了破坏平衡的严重后果。通过实验，也告诉我们鱼缸场景的丰富，我们可以通过鱼缸模拟鱼类的天然栖息地。</p><p class="ql-block">《鱼缸中的暴行》讲述了龙虱幼虫的“暴力”捕食方式，以及自相残杀的暴行。大蜻蜓的幼虫，则会先缓慢接近猎物，再在电光火石见捕杀，而它们并不会像龙虱幼虫那样自相残杀，两者间形成了鲜明的对比。</p><p class="ql-block">老师评价@郑开元(郑开元) 多写点感受‘</p> <p class="ql-block">陈惠老师</p><p class="ql-block">2022.2.6日阅读手记：</p><p class="ql-block">阅读专业书籍《课堂教学》，在学生们认真阅读的镜头前，似乎格外有动力。</p><p class="ql-block">阅读理论书籍（或者是你们的政治历史类学科），窍门在于：</p><p class="ql-block">1.不要被花里胡哨的专属名词绕晕，可以直接忽略，看它的解析部分，用看得懂的部分去理解接受新的专业名词。</p><p class="ql-block">2.一定要在脑中出现具体事例或场景，带着具体可感的部分去阅读抽象理论。</p><p class="ql-block">3.不要怕，不要怕，咬定青山不放松，抽象变具体。 </p><p class="ql-block">这本书像一口巨大的警钟，提醒着我，思维爆炸，飞速发展的信息大时代已经来临，学生已不再是只愿意被动求知的学生，学习不再是一本书可以读一年的事情，课堂不再是仅仅是为了考试而设置的时空，作业不再是纸上谈兵的过程……新时代需要的是“公平而有质量的教育”，新时代需要学生拥有“在特定情境中，运用包括知识、技能与态度在内的心理、社会资源，应对复杂问题的能力。”问题来了，“课堂变革中，作为教师，我能跟上吗，作为学生，要增加什么能力，能做到吗？“，这个问题在整个阅读过程中一直萦绕在我心里。</p><p class="ql-block">好在，阅读了一部分后，我有了明确的答案。这场变革的要求，对教师提出了极高的要求，我已经很难跟上。但是，如果有真正这样的老师成长起来，学生必将更加优秀，学习劲头更足，自身的各种能力将被激发出来，成为真正的卓越人才。</p><p class="ql-block">全世界的教育工作者正在群策群力，为应对这场风暴，掀起一场变革课堂的浪潮，文中涉及到美国，日本，国际联盟等巨量研究者，正在认真钻研如何提升人类的学习能力。</p><p class="ql-block">新一代的学生，再也不用以一张张试卷定终生，而是以解决实际问题，能动学习为目标，旨在造就”可信赖，可迁移，可持续“的新型能力。今日的学校必须为明日的社会造就拥有”主体性觉悟“的探究者，而不是”记忆者“。听起来是不是玄而又玄？</p><p class="ql-block">其实这样的课堂会激发学生更大的学习兴趣。</p><p class="ql-block">例如：传统课堂对烟台山的学习会是这样的：学习一篇《烟台山颂》的好文章：学习生字词，分段，概括段意，赏析好句，拓展看烟台山历史视频，回家背诵文章，朗诵文章，回答课后问题写作业，最多加上给烟台山配图，考试另一篇烟台山美文，结束。</p><p class="ql-block">新型课堂可能是：</p><p class="ql-block">1.设定主题“让烟台山成为福州的文化地标”；</p><p class="ql-block">2.教师传授：查找烟台山的历史文化资料，选定特色文化点，制作小视频或文字资料，发放给学生学习；</p><p class="ql-block">3.公益演讲：师生共同走访烟台山地标建筑，实地感知；学生结合所学，组成团队，随机向路人做公益演讲，介绍建筑文化；</p><p class="ql-block">4.古今对比：走访现在烟台山的特色商户，询问企业目标，金融方法，或者烟台山现有的原住民，探寻老烟台山人对的期待，学生记录；</p><p class="ql-block">5.制作“印象卡片”，向老师同学介绍烟台山的特色之处</p><p class="ql-block">6.团队制作文创产品，向路人售卖。</p><p class="ql-block">5.团队创作宣传小视频，上传抖音等媒体，获得过千点击量。</p><p class="ql-block">这就是所谓的：今日的学校必须为明日的社会造就拥有”主体性觉悟“的探究者，而不是”记忆者“。这样的课堂已经完全不是传统学校所能限制的课堂，它将走向社会，走向没有围墙，多方位学习的时代，同学们，你们喜欢哪一种学习方式呢？我想，很多人都会看到这种学习模式的巨大魅力。</p><p class="ql-block">在此过程中，学生要调动的核心素养为“同职业上的实力与人生的成功直接相关的涵盖了社会技能与动机，人格特征在内的整合能力，即不但要调动语文、数学、历史、政治、美术、音乐、电子技术、体能训练等各个学科能力，即文中所说的”阅读素养“”数学素养“”科学素养“，还要求学生有在各种集体中交流的能力，综合运用各科工具的能力，自律地多方学习的能力。学生不需要再为了成绩而追逐，而是在自己学习好扎实知识后，与各种集体合作，去解决生活中实际的问题，在讨论，实验，辩论，演习，实际训练等项目中，真正进行主动的自律学习，他们的学习成果将覆盖社会发展的方方面面。</p><p class="ql-block">社会需要解决的问题太多太多，也就意味着一个人可以学习的机会更多更多，这样的课堂改革需要教师和社会共同的，巨大的，根本性的变革。教师应当将传统课堂变成探究的课堂，展开学生能动的学习，最大限度地丰富每一个学生的探究体验。教师应当和学生一起成为”社会人“，用尽所学去促进学生成为真正的”问题解决者“。作为教师，压力感沉甸甸的。</p> <p class="ql-block">读书时，愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样，希望同学们能读出更多的感悟本次阅读会圆满结束</p>