<p class="ql-block">1、幸福到底是什么？</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">解析：1）为孩子讲绘本读儿歌，当孩子活出绘本故事内容进行改变的时候就是孩子的成长幸福</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2）念书给孩子们听就好像和孩子们手牵手到故事国去旅行共同分享同一段充满温暖，语言的快乐时光。</span></p> <p class="ql-block">2 、儿童的读书生活从幼儿期开始，要使儿童了解书展世界的魅力，最好首先从图画书入手。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">解析：1）读书不是独自，而是理解书的内容。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2）图画书对幼儿没有任何用途，不是拿来学习的，而是用来感受快乐的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">3）对于所有孩子来说，图画书不是用来读的书，他是请别人读而他们用耳朵接受语言的书。</span></p> <p class="ql-block">3、建立幼儿阅读能力的基础是从耳朵不断积累词汇开始，而不是让幼儿提早识字，看书。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">解析：让孩子识字、看书都是刻板印象，不能很好的发展孩子的阅读能力，真正的阅读能力是让孩子们从耳朵听，听的多了，也就不断的积累这</span></p><p class="ql-block">4、我们用声音将这些文字一句一句地读给孩子听就像一粒一粒地播下了语言的种子。</p><p class="ql-block">解析：我们每次用声音读给孩子听的故事、文字，都在孩子的脑海中记忆着，给孩子留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block">5、若希望孩子成为有涵养的人，就必须通过孩子的“耳朵”，向他们传输感情充沛的丰富语言。从耳朵获得的丰富体验，能成为未来学习的基础，单是教孩子认字，教他们看图画书，是无法培养孩子的学习能力的；</p><p class="ql-block">6、在心灵互通的情形下所交流的语言，才是真正的人类语言。而图画书就是在为孩子创造机会使他们在成长之路上常常体验这种语言。</p> <p class="ql-block">7、图画书对幼儿没有任何用途，不是拿来学习的东西，而是用来感受快乐的。而且，一本图画书愈有趣，它的内容愈能深刻地留在孩子的记忆里，在成长过程中，或是长大成人之后，他自然能理解其中的意义；</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">解析：图画书对于孩子单纯的来说就是让他们感受其中的快乐，有趣，会让孩子记忆在脑海里，对于故事里蕴含的意义也不要给孩子讲，在孩子慢慢成长的过程中，会理解的</span></p> <p class="ql-block">8、幼儿的语言事宜老师父母的语言为标准产生的。而从电视机、收音机、录音机等听到的语言，无法促进孩子的心灵成长，因为这些都是机械的语言；在心灵互通的情形下所交流的语言，才是真正的人类语言；</p> <p class="ql-block">9. 我认为大人不应该把图画书当成教育孩子的工具，图画书应该是一座桥梁，让大人通过图画书给孩子讲话，让大人和孩子都感受到对方的爱。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 小孩子读书不是为了识字认字，读书不是为了满足我们的功利心的。读书就是为了让小孩子感受到快乐，在书中找到乐趣。在当下确实是这样，我们无论给自己孩子读书，还是给学生读书，总是希望他们读有所获，获有所输出。其实，我们如果这样想，从一开始就是错的，越是带着目的性读书，越是难让小孩子真正感受到读书的真正乐趣</span></p>