<p class="ql-block">家乡的三月，虽然天空晴朗，但仍乍暖还寒。一个二十岁刚冒头的年轻小伙，身背简易行囊，肩上斜挂一个黄书包，手提塑料桶。怀揣盖有县教育局大红公章关于新教师报到的介绍信，高高兴兴的行走在田间七弯八拐的小径上，把一路剪影，印在去草店中学上任的小道上。</p><p class="ql-block">初春时节，万物复苏，大地回春。各色树木渐行渐绿，不知名的小草在田径两旁争相吐绿。通往草店的小道，经过野猪湖腹地，穿过三汊火车站，再向北步行三、四公里路就到了。一路上一鼓作气，一溜烟向北，不经意走过永福村，下行店湾，抬头便到了我的教师生涯的起航地―――祝站区草店中学。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五十年前，我在＂广阔天地接受再教育＂三年后，遇上了招收新教师的机会，被分配到祝站区西北一隅的一个叫草店中学的学校当了孩子王。当我第一次听到用小铁锤敲打用一截铁轨做成的钟发出“铛…铛…铛…”清脆悦耳的钟声时，我的青春岁月便随着这铛铛的钟声飘飘悠悠，挥洒在三尺讲台。</p><p class="ql-block">学校设在草店集市最西北端，学校门前一泓很大的池塘把学校与集市、村庄自然分开。当年的学校还是一个用土坯砖、布瓦平房围成的一个四合院。学校廊沿边、平房外，一周浓阴，一地芳芬。当钟声敲响的时候，初春的芬芳，便在学校四合院及周边弥漫开来，给这个偏于一隅的草店集市带来了无限的生机。</p><p class="ql-block">当年这里的办学条件很简陋，学校没有篮球场，没有足球场，操场也是一块泥土地。上体育课或遇上天刮大风时，操场便被灰尘所笼罩。草店的山水很贫瘠，但是民风却很纯朴。村民们对学校很看好，也很尊重老师。这里的学生天生有悟性，聪明好学，对知识的渴望也十分迫切。我上班后没用多长时间，便与学生、家长，还有学校周边的村民们，相处得十分融洽。课间，我和学生们就在教室廊沿上、操场边聊天、说笑。上课时，我站在土坯码成的讲台上，看着教室里一双双渴求知识的眼睛，一张张专注的面容，不禁让人身心激动，我似乎熔入到无比圣洁的情景，青春也赢得了壮丽的升华。我心中暗下决心，一定要竭尽所能，教好每个学生。这里的学生很活跃，也有文艺细胞。每逢五四青年节，国庆节等重大节日时，学校都会组织各班开展文艺汇演活动，这些文艺节目都是学生们自编自导自演。当时应公社领导的邀请，我们还为草店村民进行过多次大型汇报演出晚会。每次演出现场，人山人海，村民们不顾白天劳作的疲惫，扛着櫈子，带着家里的老人、小孩早早地齐聚在演出现场。那时情那时景，至今历历在目，也一直豢刻在我青春时代的记忆深处。当年那悦耳的歌舞声，那蜂飞蝶舞的浓阴，已经融入我生命的血脉中，升华了我的灵魂，洁净着我的心灵，开启了我快乐的教师生涯。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">后来，随着国家经济形势好转，学校又搬迁至集市最南端。为了给国家减轻经济压力，学校组织老师、学生自己动手，挖泥土做砖坯，从车站挑煤炭回学校，请师傅指导，建土窑烧红砖。不到半年时间，一个具有两排红砖机瓦房围成的新学校便矗立在集市最南端，成了草店当年十分抢眼的新地标。</p><p class="ql-block">当年受读书无用论的影响，学生辍学的现象时有发生。于是，走访学生家庭进行劝学，便成了我们当年的一项重要工作。开学很久了，我们仍要不辞辛劳地走遍全公社的每个大队、每个村湾。学生返校了，有时还要为贫困学生担保学费，甚至为他们垫付学费。记得有一位学生，父母是早年被＂处理遣返＂回农村的，家里孩子多，经济捉襟见肘，学费无力交纳，于是我主动为他代缴了学费。春荒不接时，他家里无粒米下锅。我知道后，便拿出我平日节省的粮票支援他们家，让学生家庭度过了难关，从而也让学生坚持了学业。……那个年月，看着学生安然地坐在教室里上课，一个也不少，学习也安心，我心里也十分踏实。</p><p class="ql-block">那个年代是一个唾弃知识的年代，老师无心教，学生无心学是当年司空见惯的现象。但是唯有草店中学却别出一格，老师十分重视教学教育，学生学起来也十分认真、刻苦。那年月教材不齐全，老师们就自编补充土教材。我当年草编的《因式分解方法集成》，《三角函数初步》油印资料，有效地配合了初中数学教学，也颇受学生欢迎。当年初中是两年制，为了如期完成学业，学校还开设晚自习。当年草店还没有通电，同学们就自制小油灯，带到学校进行晚自习。老师们白天上课，晚上或周末，还分头去学生家庭走访。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”关爱学生，不仅是一名教师人品、情感与亲和力的展现，实际上也是倾注了我们教师对祖国未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和学生们贴心，关爱每一个学生成长过程才是我们教师最大的乐趣。草店那贫瘠的山岗，那弯弯曲曲的田间小径，都留下了我们老师月复一月、绵绵不尽的家访足迹；草店的那一沟、一坎、一溪汊，也撒下了我们老师关爱学生的一路剪影。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">当年我们实施的是“以情育人，用心教书”的教育理念，这个理念时至今日仍不失其为“可行可用”的“先进教育理念”。草店中学当年为了提高教学质量，所推行的一套狠抓教学的作法，与当年社会大气候大相径庭，难免会受到来自上级乃至全区教育系统的指责、批评，若不是学校校长李家汉老先生在教育界资格老，人脉广，我们学校当年真的难逃“其咎”了。当然为了遮人耳目，少惹不测，学校也顺应形势搞了所谓＂学工学农、开门办学＂。学校从校旁生产队求得一大块约10亩山地，开辟成学农基地。老师们引导学生开荒种地，也取到了锻炼学生、开阔学生视野的作用。每个班级学生每周安排半天时间去学农基地劳动，在学农活动中，同学们体验走进田间、走进生活的乐趣。学生们育苗、播种、浇水、松土、施肥，学习体验农作物栽培技能；学习各种庄稼的生长特点。通过劳动体验与学农活动，让学生学会了尊重劳动与劳动者。“一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰”，简简单单的学农活动也教会同学们热爱劳动，增进团结协作的精神。</p><p class="ql-block">草店中学当年一步一脚印，排除干扰，潜心抓质量的作派，在上级眼中不看好，但却深受草店当地所有学生及家长，村民们的一致拥护。当年社会环境其实是一片喧嚣浮躁的天地，而草店学校却独拥一片肥沃的教育土壤，守得一方净土，学生就是这净土间跳跃的精灵，我们老师就是守护精灵的天使。每当听到学校“铛铛铛”悠悠的钟声，听到学生们极富节奏感的朝读，我的脸上总是洋溢着无尽的幸福；每当看到学生们课后叽叽喳喳，围成一团一团纯真地玩耍、谈笑时，我的心就得到了莫大的欣慰；我的喜怒哀乐，也在学生欢声笑语中溶解消散了。……当年这里太多太多的故事，也使我乐于沉醉于三尺讲台而怡然自得。我倘徉在“之乎者也”之中，潜心在“X+Y”里。用园丁灵巧的画笔描绘学生未来的丰盈与神奇，在潮起潮湧的江海里，在通往成功殿堂的旅途上，我们帮助学生绕过坎坷崎岖、激流险滩，携一路惊人的啼鸣，展翅腾飞！后来，一届届学生或升入高中，或参军入伍，或走入社会，成长为了各行业各战线的精英。特别是历经改革开放大潮时，大都成为了勇立潮头的姣姣者。他们有部队军官，有武汉、西安、石家庄、宜昌等大都市的司处长级干部，以及当地县、乡一级公务员或村的基层干部，还有一大批教育战线、卫生系统的正、副高级职称的教授、专家、学者，有一批商海的成功企业家，老总或新农庄、新庄园老板。还有一批声蜚陝、冀、鄂地的书法大咖。可以说，当年草店的初中阶段学知识、长见识，初铸人生观的教育，为他们今天的成功奠定了至关重要的作用。想到这些，作为一名教师，难道不应该感到无比的骄傲，无比的自豪吗？当年我乘着旭日的翅膀，踏着晶莹的露珠，满怀栽培绿叶的追求，放飞着蓓蕾希冀的梦想！我们用爱心、真心，在一届一届学生心里撒下了爱的种子，悉心栽培着每一株小苗。我为能够在草店中学，用青春浇灌这些美丽而充满活力的花朵，感到无比愉悦；我的教书人生能够起步于培育这些日后社会的栋梁，感到无比自豪！如果我们这些草店的老师是诗人，那么草店的每个学生都是我们一首精致的小诗，我们把幼稚吟作成熟，我们把胆怯颂成勇敢，我们把希望铸成今天的成功！</p><p class="ql-block">时过五十个春秋，今天，当年的学子都渐渐跃过花甲之年，当年的草店中学早已消失在昨天的时空里。然而草店中学当年那铛、铛、铛的钟声，却时时縈绕在我的耳际，清脆、悦耳、动听，有如天籁音乐一般，不绝如缕，沁人心脾。草店中学的钟声悠悠，余音袅袅，韵味无穷！</p><p class="ql-block">―――为入职五十周年而作</p>