淡淡梅花香欲染，回眸展望砥砺行——彭艳花名师工作室2021年牛年总结暨2022年虎年计划

洛宁县第二实验小学

立春已过冬将尽，冰蕊枝头春意生；晤言一室话丰年，砥砺奋进新征程。 　　岁月不居，时节如流。携一缕寒冬的凉意，凝一份教育的热忱，为进一步深化工作室的引领作用，更好地推进工作室工作任务的开展，2022年2月6日，彭艳花名师工作室召开了2021年牛年总结暨2022年虎年计划会议。 　　工作室主持人彭艳花老师对2021年工作室各项活动的开展进行了回顾与总结。读书分享、专题教研活动、主题讲座、送教送研……每一次研讨课例，感受的是伙伴们智慧的绽放；每一次观摩展示，领略的是老师们耀眼的风采；每一次培训讲座，看得到的是大家的进步和成长。 成立名师工作室 　　为了加强教师队伍的建设，建立健全优秀教师发展平台和培养机制，充分发挥骨干教师和学科带头人在教育、教学、科研和教师专业引领等方面的示范、带头、辐射作用，提升教师整体素质和专业文化水平，推进我校高效课堂的快速构建，全面提升教学质量的提高，经学校领导研究决定，2021年12月6日，洛宁县第二实验小学首届名师工作室授牌启动仪式在会议室隆重举行。 　　经过精心筹备，2021年12月8日我们迎来了名师工作室揭牌仪式。教育局张金效主任、实验二小樊庆生书记为“彭艳花名师工作室”揭牌并和工作室成员合影留念。 读书分享会 　　与书香为伴，逐梦想前行。12月27日彭艳花名师工作室成员在会议室开展了读书分享会，一群有着共同梦想的爱书人在这里共赴一场书的盛宴!本次活动还邀请了洛宁县第二实验小学校长李志朋、副校长李京霞、教务处主任贾小梅莅临。 　　读书是基础，笔记是延伸。工作室的每位成员从拿到书的那一刻，在主持人彭老师的带领下，坚持阅读、记笔记，她们摘录喜欢的句子，写下实用的教学方法，产生自己独特的感悟…… 国培送教，引领辐射 　　工作室以教学教研活动为契机，扎实开展“深耕课堂，减负提质”的课堂教研活动及送教下乡活动，促进各学校在“双减”背景下教学质量提质增效。 工作室成员王维维老师和黄敏敏老师到赵村镇小国培送教，聚焦学生核心素养的发展，通过示范课、课后反思、听评课、经验交流、专题讲座等形式，促进工作室成员自身能力的提升与发展，引领乡村学校开展教研活动，提升教师的专业素养。 数字化教材观摩课 　　为进一步推进教学教材的深入应用。12月21日，由县教体局电教中心结合教研室举办的数字教材应用观摩活动在实验二小西校区四楼赛课室举行。 磨课进行时… 实验二小黄敏敏老师执教二年级语文《黄山奇石》一课。本节课黄老师努力为学生营造一个活泼、自主的学习空间。数字资源的巧妙运用，优化了学习方式，提高了学生的理解、感悟与实践能力，让学生置身于音像、语音、文字的环境中，增加课堂教学的信息量，提高了课堂效率，运用数字资源巧妙设计各项学习活动及课堂检测，激发起学生对本课学习的兴趣。 汉字听写大赛 　　为了正确引导学生感受汉字、诗词之美，从小培养学生认真书写汉字，诵读古诗词的良好习惯，继承民族优秀传统文化。2021年12月24日，洛宁县第二实验小学在王维维老师和任丽鸽老师的带领下，参加了洛阳市举行的师生汉字听写比赛，比赛中，王维维老师获得了洛阳市汉字听写大赛二等奖。 辛勤耕耘，见证成长 　　天道酬勤，彭艳花名师工作室全体成员在朴实中沉淀，在幸福中历练，在感恩中成长。在名师工作室主持人彭艳花老师的带领下，一批成员快速成长。如周丹、乔小燕、余维利三位老师，在洛宁县教学技能大赛中分别获得一等奖。 　　在洛阳市第二届中小学作文大赛中，多位工作室成员获得学生辅导奖，其中上官添甜老师辅导的学生获得特等奖，任丽鸽、向亚妮、韦媛媛老师辅导的学生获得市二等奖。 　　“机会不一定是成功的代名词，但它一定是一个人在不断进步的见证者”以上举行的每次活动之前都多次协商制定有方案、成员领受任务、按照分工协力按照时间节点落实完成，之后有责任人对成果资料进行归集入档，有发言稿、讲座稿、评课稿、教案、课件、反思等分享学习，每次活动情况有专人制作美篇和新闻报道用以宣传推转等，每次活动都有不同层面的提升。 作业设计促成长 　　根据教育部、洛宁县教育局扎实推进“双减”工作落地见效的工作精神，探索作业设计的有效途径，确保减轻学生作业负担，洛宁县第二实验小学彭艳花名师工作室开展了大单元作业设计讨论活动。12月27日，彭艳花名师工作室人员齐聚一堂，共商怎样进行“小学语文优秀单元作业设计”。会议中把工作室人员分成两支小队，低年级组由黄敏敏老师主持完成，高年级组由王维维老师主持完成。 低年级组的主持人黄敏敏老师紧扣课标，关注学情，聚焦单元整体，从“预习作业”“随堂作业”“实践作业”“特色作业”等不同角度，阐述了他们组单元作业设计的理念。他们的单元作业设计坚持“五育”并举，创新作业形式，激发学生学习兴趣，让学生“愿做”、“爱做”、“乐做”，成为学习的主人。 　　高年级组的主持人王维维老师认为作业设计应从“人文主题”寻关联，从“语文素养”找关联。以精略两类结构为经线，纵向推进单元训练点，学用双管齐下，夯实基础。 砥砺前行，共谱新篇 　　站在岁末，回望过去，2021年是一段充实而美好的岁月。这一学年有喜有忧，有花有果，有香有色，这是我们用心写就的年轮。在彭艳花名师的引领下，工作室的成员一路走来，有备课磨课时的艰辛与汗水、纠结与无眠，有组织活动时的忙碌与辛苦、还有收获肯定时的欣慰与欢笑……一个学期，时间虽短，但我们却收获满满，不负时光。 一次次总结，激发斗志；一场场交流，迸发激情。回望过去，工作室硕果累累；展望未来，工作室成员壮志豪情。工作室全体老师们坚信在上级教育部门及导师的引领下，工作室定会乘风破浪，百舸争流，更上一层楼！❄️❄️❄️以谦虚之心，领岁月教诲；以虔诚之态，敬来日方长，2021，勤于总结明得失，2022，重整行装再出发！