<br><br>在【感动中国】栏目里，我看见了一个外国人，卢安克。他虽不是中国人，却付出了自己的十年青春，他虽然背负了种种舆论，却仍孤身支教中国乡村。他说：“不是我感动了中国，而是中国感动了我。”常言道世间熙熙攘攘，皆为利来利往，这样一位默默奉献的平凡者，打动了我。<br><br>1990年，22岁的卢安克因为一次旅游的机会来到了中国，看到了中国贫穷山区中孩子们现实的困苦生活。回到德国后，他下定了来中国做教育的决心，刻苦学习中文。但这却遭到了家人的反对——父母根本无法理解他，他们认为儿子待在德国好好找份工作就行，何必跑那么远去吃苦？哥哥接二连三的质疑又几乎冲垮了他的信心。<br>但每次想到孩子们活泼爱笑，笑容天真而单纯，就让卢安克感受到了继续学下去，冲破困难险阻，一往无前而去支教的动力。他不是一名共产党员，也和中国没有利益牵连。他此次山区不是为了利益，也不是为了自己，而是为了孩子们，更是为了中国。在山区里，他坚信着：哪怕不能送他们个个上大学，也能通过将自己所知的知识传授给他们，让他们对自己的人生有更进一步的规划，他想，教育也许不一定是为了考试。<br> 卢安克虽然是孩子们唯一的“老师”，教授的东西却不仅限于课本上知识，他知道这里的孩子有梦想读书，却因为家里没钱送去上学，只能羡慕别人的；有因为不会讲普通话，偶然出去找不到路回家的；也有因没学好算术，去镇上买东西受骗上当的；在艰苦的环境中，卢安克一点点将这些教给孩子。<br>但他却更喜欢带孩子们去做实践活动。除了教基础知识，卢安克还会带着孩子们在山里到处走，画地图，培养学生的动手与构图能力；学了算数要实际运用怎么办？卢安克告诉哥哥自己打算给村里修小路，哥哥便寄了一些钱过来，他把这笔钱作为成本，动员孩子们自己设计路线，算好水泥沙子的量，热火朝天地修路，很快，一条全新小路便取代了排水沟，给了村民惊喜。<br>他还帮助当地的农民务农，什么农活都干，他不光帮助村民们干农活，还用所学知识减轻大家的劳动负担，看村民使用脚踩式脱粒机笨重，效率低，他就利用专业知识设计了一个新型脱粒机，大大提高了村民的生产效率。的到了不少村民的认可。<br>一个普通贫困乡村，就这么被一个外国小伙领着，日子渐渐变好了。<br><br>节目播完，我大受震撼。一个外国人无私帮助中国“筑梦”，那我们青少年呢？<br>卢安克作为独立的个体，支教乡村，给社会带来收益，我认为我们青少年也应该学习他无私奉献的精神，多做义工活动和志愿者活动。于是受到了他的感动，我上个月在社工的带领下探访老人，为老人表演文艺节目，陪老人聊天。两个星期前和成人志愿者一起清理社区的卫生，在社区公园里捡矿泉水瓶。<br><br>冰心说：“一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就会不由自主地朝着国家前行的方向去奋斗，为了国家而着想。”筑梦中国，是爱国的体现，同时也是作为中国未来主人——青少年的责任和义务。为了中国梦而奋斗的民族精神，是中华民族生生不息的精神动力；是将各个名族凝聚起来的精神纽带；是这个物欲横流的时代里最宝贵的东西！一个人，要是全身心的投入到社会生活中去，真心实意地为了社会而奋斗，不论是外国人还是中国人，在中国还是外国，都是社会中可贵的“筑梦人”。卢安克是把爱真心实意的散播出去的，他不仅构筑了孩子们的“学习梦”，也参与了村民们的“小康梦”，更为“中国梦”献上一份力，而且真正完善了“人类梦”！