<p class="ql-block">“苗鱼善解人意，微笑时经常露出可爱的小虎牙。余梁被所有人孤立了，唯独她没有孤立余梁，她依然提醒余梁，有时候还会鼓励余梁打起精神来。”这是许伟杰著的儿童小说《风来了》一书中的一个片段。苗鱼是班级里成绩优秀的女生，而余梁却是成绩落后的男生，但苗鱼却没有看不起余梁，而是关心帮助余梁，让我们喜欢这位善解人意，富有爱心的女孩，也让我们感受到童心的柔软，童真的美好，童年的可贵。</p><p class="ql-block">《风来了》是我的同事，一位九零后男生的第一部儿童小说。认识他的不久，他就对我说，他喜欢教书，也喜欢为儿童书写文字，更喜欢以这样的方式让学生喜欢他，从而喜欢上他的课。为此，我欣然接受他的赠书，认真阅读，并强烈推荐这本书。首先，我先介绍这本书的内容，这本书讲述了五则关于白蔓乡儿童的故事：《虎子》《一个傻子》《曲声》《余梁》《杜鹃与铁枝》。《虎子》讲述了以虎子为代表的孩童般看似调皮淘气，其实善良勇敢正直，朴实重情重义；《一个傻子》让我们看到主人公傻子不傻，他具有人性的真善美，尽管外表丑陋，看似傻气，却为了救乡里的一个女孩而死去；《曲声》中的白石玉正处于青春萌动期，因为喜欢戏曲，而喜欢上表演爱情戏剧中的一位女孩，为了女孩，他表现出男孩应有的勇敢和担当；《余梁》中的余梁是一位遭遇生活不幸：母亲患重病，父亲不辞而别的孩子，也是一位学习成绩差的学生，然而他却得到班里学习成绩优异的班长苗鱼的帮助和关心。因为有苗鱼一家人的爱的呵护，余梁才有生活下去的勇气，也逐渐变得坚强成熟；《杜鹃与铁枝》中的女主角杜鹃是一个强烈渴望读书，渴求知识，向往大山外的世界的女孩。而铁枝则默默地陪伴着她，与她一同成长。在他俩的身上，我们看到孩子的纯真善良，看到这世界的温暖可爱。</p><p class="ql-block">本书的作者以优美的文字展示了一个贫穷的乡村的平凡人物的困难生活，但这困难的生活中却不失美好，因为从孩童们的身上，我们感受到童心的美好，从孩童们的身上折射出人性的真善美，让我们猛然醒悟：童心未泯是一件多么值得骄傲的事。而作为教育工作者，我们更应该守护童心，守望初心。</p><p class="ql-block">童心，是小孩子天真淳朴的心，是赤子之心，是真实的思想感情。然而，我们每个成年人随着岁月不断成长，在现实社会摸爬滚打，历经艰难，不知不觉，褪去了曾经的童真，变得世故成熟。而当代著名学者、作家周国平说，许多人所谓的成熟，不过是被习俗磨去了棱角，变得世故而实际了，那不是真正的成熟，而是精神的早衰和个性的消亡。真正的成熟，应当是独特个性的形成，真实自我的发现，以及精神上的结果和丰收。所以，真正的成熟并不是变得圆滑世故，而是形成独有的个性。以我个人的理解，这所谓的独有的个性，应当是童心未泯，也就是阅历丰富，却不失童心，依然保持特别有活力纯真的样子，依旧对生活具有积极乐观的态度，仍然具有人性中真善美的品性。本书的作者正是通过儿童的视角不仅引领儿童走进儿童的文学世界，让儿童爱上儿童文学；同样，他也带领成年读者走进儿童的世界，去破解儿童的心灵密码，一起去享受童真童趣。尤其是作为教育工作者，我们更应该葆有童心，走近儿童的世界，用心观察儿童，解读儿童，倾听儿童的心声，和他们做朋友，才能让我们的学生喜欢并信任，成为一名受学生尊重和崇拜的智慧型的教师，而不是戴着成年人的有色眼镜，以成年人的标准去要求学生的高高在上的老师。</p><p class="ql-block">《风来了》，春夏秋冬的风是社会的风，吹进了孩子们的心中：春风沐，夏风暖，秋风凉，冬风凛，但无论哪个季节的风吹过，作为教育工作者的我们应该用爱心和耐心呵护每一个生命。“春风化雨育桃李，润物无声洒春晖。”做一个智慧型的魅力教师，让孩子们如沐春风，健康成长，这才是教育的真谛。</p><p class="ql-block">四季的风依旧吹过，愿我们守护童心，守望初心。</p><p class="ql-block"> 2022.2.2</p>