我们认识的——慕亚楠老师!

姜付锦

<h1><b>  我与慕老师相识已有六七年了。从他身上我学到了很多东西,渊博的物理竞赛知识,乐于助人的品质,踔厉奋发的力量,忧国忧民的文人气质,光明磊落的侠客风格......下面通过几件轶事来聊聊慕老师。</b></h1> <h1><b>  已毕业的物理竞赛学生在《慕理书屋》看望慕老师!<a href="https://wjrsbu.smartapps.cn/zhihu/answer?id=1521202584&isShared=1&_swebfr=1&_swebFromHost=heytapbrowser" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>山东省实验中学慕亚楠老师有多可爱?</a></b></h1> <p class="ql-block"><a href="https://www.zhihu.com/question/52553690/answer/1521202584?utm_id=0" target="_blank">慕老师为什么可爱?</a></p> <h1><b>2021年5月笔者与慕老师相聚于浙江省萧山跨湖桥。</b></h1> <h1 style="text-align: center;">  <b>  <font color="#ed2308">一 难舍实验学子情</font></b></h1><h1><b> 慕老师说,昨天回原学校(山东省实验中学)看看已经在高三的物竞孩子们,一个家长qq告诉我了一个事,让我感慨了一晚上。她说他儿子每当高三学习累了,就去我办公室(一个小屋,还没被撤销)门口敲敲门,虽然明知我不在 ,还是敲敲 ,敲完了就感觉不累了, 就好像见到我了 ,再回班里继续学习 …我看完直接就哭得不行了 ,我何德何能 …下辈子还想做老师 ,这种幸福感真不是别的职业能拥有的, 还有最近重映的电影《美丽人生》, 爱才是人一生最宝贵的财富吧(这个电影我下载过资源,这几年我每年都推荐给所有学生看,不只是爱,还有心态)。 不管社会上老师这个职业这几年有什么被误解和被扭曲的、被伤害的 我相信只要咱们给孩子们付出爱 ,就一定会收到孩子们更多爱的回应!(是不是太酸了 但是是真心话) </b></h1> <h1 style="text-align: center;">  <b><font color="#ed2308">二 难忘物竞前辈恩</font></b></h1><h1><b> 很开心,这一天就有这么多前辈和老朋友们加了进来 有很多老师真的是我的榜样 ,激励过我很多。比如刚加进群来的朱浩老师,十一年前就给过刚带一两年竞赛的我很多鼓励 ,他说他是怎么用十几年时间耐住寂寞坚持竞赛的;前天刚第一次见到久仰大名的鲁志祥老师 ,聊的时候他说起来2017年之前每个晚上他都陪竞赛学生到晚上11点 而他那时候都已经50大多岁了 ……江四喜老师和我聊过很多次 ,我一直觉得江老师是我们这辈年轻人的执行力的榜样 ;胡继超老师、钟小平老师、范小辉老师、黄生训老师、青一平老师、杨雨平老师、蔡任湘老师每次见面都那么耐心鼓励我们这些年轻人。杨雨平老师我一直都觉得是那么彬彬有礼的亲切大姐,还有我去年在北京租房子听50人集训队课和北大清华课的时候 陈志坚老师、穆良柱老师、李岩松老师、张锡文老师还有任延宇老师的网课都让我觉得听课真好 ,真好, 真好! 我还和叶邦角老师说好来年去科大租房子听课 结果被疫情给耽误了。谢谢这些大多是60后的前辈们和兄长们,你们对物理的热爱、对学生的负责一直在默默激励着我们这些年轻人,我们会把这份热爱传承下去, 也传承给我们更多的学生 ,不管竞赛未来怎么样, 我们都会带着学生们继续喜欢物理、玩物理下去。</b></h1><h1><b> 慕老师说,如果脑子(学习)不经历“磨” (折磨)的过程 ,那大脑就会锈住,就不会发育,20岁智商与三岁时几乎相同,现在所谓的快乐学习就是舒舒服服的不动脑子、变成傻子。学习(磨脑子)的最好办法就是文章里周老师说的给别人、给自己讲课,其实就是著名的费曼学习法。梁老说自己最喜欢独立抠(钻研)量纲、广相,其实就是费曼学习法,自己把自己抠明白、讲明白。真正的快乐学习不是不动脑子那种懒惰式的低级快乐,而是反复折磨脑子之后收获知识、收获成长的那种高级快乐——身心的愉悦。就像群里的竞赛教练们,往往来说是比只教高考的老师更喜欢磨自己的一群人,通过动脑子磨,让自己更懂物理,更玩转物理,最终收获了很多身心的愉悦。正是大家和梁老说的磨、抠、钻研、费曼学习法(其实都是一个意思)让志同道合的咱们聚在一起,竞赛只是个正好适合这个的组织形式哈。不过可怜的是 这个组织形式似乎已经岌岌可危了。恶意竞赛……恶意单身……我是恶意的人。</b></h1> <h1>  </h1> <h1><b>  这是慕老师《慕理书屋》一角!慕老师的藏书非常系统与全面,全部是关于物理与数学的书籍,已超过5000册。</b></h1> <h1><p></p></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">三 科研难产他忧心</font></b></h1><b> <br> 我总觉得国内还是以下几个方面的原因<br> 一是过于着急,因为咱们落后了一二百年了,现在各方面都太着急了,着意栽花花不发,无心插柳柳成荫,我觉得顺其自然更好,杨先生觉得十年就能出优秀人才也是有点着急了(当然能理解他岁数很大了,想早早为国多做贡献)。太着急就会天天催着论文,催着成果,所以也催生了各种水科研。各高校“非升即走”这种政策……哎……一言难尽。<br> 二是国内因为穷太久了,大家骨子里总怕再返贫,所以对物质的迷恋还是太深刻了(虽然嘴上不说),还没实现比较普遍的经济自由,所以一旦物质追求和精神追求矛盾时,几乎都会选择物质,这点韦东奕正好给国人看了看什么叫精神追求,而西方应该说确实在物质上发达了很久了,有先天心理优势,这个也不得不承认。<br> 三是而且确实太多好苗子去美国了,而美国华尔街的诱惑(根源还在第二条)……让很多本来志在科研的顶尖苗子最后想想:我还是先挣钱吧,先给父母和孩子一个更好生活吧……<br> 四是其实还有一个原因,就是现在的科研难度也不是100年前可以比了,出成果概率比一百年前也大大降低和放慢了,不只是我们,西方的进展也很缓慢,他们似乎这些年也没培养出太多科研好手。而且当科研难度和华尔街年薪一起出现的时候,更让天平倾向……<br> 五是高考了,因为中国人多肯定内卷,机械训练势必比西方多太多,这里面最大的损伤肯定就是兴趣,学烦了短时间还能坚持,但长久之后就太难了,而现在这么难的科研就是需要长久坚持。美国人少太多,好大学甚至还多很多,这个不得不说是巨大优势,短时间很难改变,而兴趣用老百姓话说就是“后劲儿” 。邢红军说的高考考什么,我倒没觉得是重要原因 ,考什么都得内卷和争抢。一定程度上,竞赛的变味儿不也是这样么?因为过度争抢所以各种题海、各种疯狂、各种作弊乱相,比美国僧多太多,肉又少太多……<br> 老百姓都明白科研人其实多多少少都有韦东奕那样痴迷专心的样子,轮到自己孩子犹豫搞不搞的时候几乎都会说:咱们还是先考虑自己(挣钱)吧 ,国家总有人搞科研,科研不差咱一个人……本来这时候还有兴趣的孩子就不多了,而父母因为小时候穷太久了(历史原因没办法),也确实是一片好意,所以犹豫来犹豫去,最后整个国家真就没几个人了……<br> 再过几十年吧,国内物质上普遍比较富裕之后,会有明显改观的。经济基础决定上层建筑,同样也会决定科研建筑,因为它是个心理上的“靠山”和支撑。2060年左右,中国人均也超过美国的时候,追求精神自由的人会明显变多的想起路遥拿到茅盾文学奖却没路费去北京的时候,弟弟借给他五千块钱,说:你可别再拿奖了,路遥说了一句:日tmd文学……<br> 包括我自己我父母都有退休金,我爹一个月有万把块钱,我手里也有房子也有存款 ,所以也就没有任何后顾之忧,更多的可以做自己想做的事,而且我自己上的这点课也有不错的收益。更可以腾出时间和心情来享受物理、享受生活,但如果是上有农村老母,下有二胎待哺的更多同龄人,我完全能理解大家为什么没有我的所谓这点魄力。换我也一样…… <br>我还记得前几年身边一个我认识的抑郁的学生,看到一辆豪车时那眼神立马就亮了 我是完全惊呆了,当时就一直在想:物质到底有多重要。心理问题都能盖过去……(他家庭条件中游,不算怎么差)</b><br> <h1></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">四 </font></b><b><font color="#ed2308">衡中教育他反思</font></b><b style=""><font color="#ed2308"> </font><font color="rgba(0, 0, 0, 0)"> </font></b></h1><div style="text-align: left;"><b style="color: inherit;"> 衡水中学的努力和拼搏我觉得无可厚非,咱们无数人包括我自己就是缺这种执行力,不能把懒、不努力、躺平说成好心态甚至素质教育。拼命不等于应试教育,懒惰不等于素质教育,人大附的尖子生也一样在拼命。咱们更不能站在城市中产阶级这种既得利益者的角度,站着说话不腰疼得去挖苦还在努力改变阶层的农村孩子,咱们不能自己努力爬上梯子之后,就挖苦后来爬梯子的人,甚至想把他们的梯子给踢开。还记得那句话么:我努力了二十年,才有资格坐在这里和你一起喝咖啡……听着就心酸……白岩松这几天被人诟病,但至少之前他对毛坦厂中学那句话我很认可:我无论如何不会去讽刺毛坦厂中学,它实现了多少寒门的梦想……</b></div><b> 不过客观说,衡水中学可能现在也没有多少农村孩子了, 毕竟是整个河北省的尖子生,衡水中学确实对河北整个省的县级教育生态有不小的破坏,这点也必须承认,这就是前几天说的超级中学的问题,这确实是值得反思的。当然,衡水二中还有衡水其他学校我估计应该还是有很多农村孩子的,衡水的学校是一个大的系列,他们确实对很多原来没有条件享受教育资源的农村孩子有不小好处。<br> 评论中有些人说他有戾气,但现在谁又没有戾气呢,当然我们都希望包括咱们自己也都能更平和一些,这是对的,看透生活的本质之后依然热爱生活。我不怎么认可应试教育和素质教育这个分类,没有好的素质教育也不可能在现在的高考和竞赛中应试成功,学校之间更多的还是教育风格的差异。甚至什么叫素质教育?全世界真有人能说清楚么?<br></b><h3><b> 让孩子们开阔视野、积极心态、主动热爱生活、热爱学习、能愿意终身学习,是既素质又应试的教育,我相信这也是包括衡水学校在内的所有学校都一直在改进的地方,这更是咱们做老师的终极目标。</b></h3><h3><b> 衡水中学对老师是待遇与成绩挂钩,奖励给的很高,这点好不好?第一我觉得不错,但第二老师们也会很累。至少比无数学校既很累待遇又不好要强得多。当然钱的来源也是公立私立结合,所以有一部分学生学费不低而且人数不少。</b></h3> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">五 精神追求贵开心</font></b></h1> <h1>  <b>昨天刚知道老家一位从小就熟悉的邻居姐姐突然去世,感慨万千。活一天就让自己顺心开心一天吧!迎合别人实在是没啥必要,我反正经常感觉自己追求的和别人确实不太一样,比如十年前曾经坚持的一个物理争论,竟然被别人打过来电话“沟通”说:“不都为了钱么?”……把我惊掉了下巴 ……当时就觉得人和人的世界观真可以截然不同。开悟太难,放下就是快乐。只有自己心里的价值和地位才重要,从不管外人怎么看,还是那句话,爱谁谁。物理才是必须回归的正道。我信命,开店可能也是命里必须经历的一个故事、一道必须经历的坎儿 ,我相信一切都是最好的安排,可在我心里,开店永远也做不了主业,物理才是最好玩的 ,精神追求永远大于物质追求,开心才是最重要的!</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">六 闲暇之余叙友情</font></b></h1> <h1><b>  这是慕老师带领学生参加物理竞赛决赛后犒劳自己的情形!</b></h1> <h1>  <b>这是慕老师2021年5月参加浙江省萧山中学第三届青年科学家锦标赛(IYPT)留影。(从右向左依次为杨军伟老师,慕亚楠老师,朱国强特级,姜付锦老师,郑琦老师,赵迎军老师)</b></h1> <h1><b>2019年11月18日《物理通报》群几位网友在北京相聚。(从左向右依次为胡继超特级,何崇荣老师,蔡子星老师,慕亚楠老师)</b></h1> <h1><b>  2019年11月18日邓峰老师召集《物理通报》群几位网友在北京相聚,席间大家认真倾听陈教授物理教育与研究心得。(从左向右依次为慕亚楠老师,陈奎孚教授,柴豪老师)</b></h1> <h1><b><br></b></h1><h1><b>从左向右依次为何崇荣老师,慕亚楠老师,陈奎孚教授,姜付锦老师,邓峰老师,柴豪老师,蔡子星老师。<font color="#ed2308">这是柴豪老师对教育与自然科学审美的认识。</font></b><a href="https://zhuanlan.zhihu.com/p/464109753?utm_source=wechat_session&utm_medium=social&utm_oi=71278425800704&utm_content=group3_article&utm_campaign=shareopn" target="_blank" class="link" style="font-weight: bold;"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>《谈谈教育与自然科学的审美》</a><b></b></h1> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">2023年4月7日浙江省萧山中学郑琦老师来济南拜访慕老师!</b></p> <p class="ql-block">2024年8月23日,郑琦老师来到济南问道“慕理书屋”。</p> <h1>  <b>这就是我认识的慕亚楠老师,一个率真的人,一个上进的人,一个可爱的人!</b></h1>