怱怱这一年

老康数学

怱怱一年，白驹过隙。辞旧迎新，感慨万干！ ♥这一年，我对得起工作。为教好，我一直在研究如何激发学生的学习认知力。感谢教育部民教中心的任主任，我们合作进行了“数学学习认知”主题教学实践。在2020级1班和2021级4班的教学实践取得了比较好的效果。让一些曾经数学学习成绩不太好，自卑缺乏自信的学生逐渐建立起正确的数学认知。比较突出的是一个来自建档立卡贫困家庭叫邱鸿怡的学生，刚开始，上课难以理解学习内容，以为自己太笨，没有学好数学的能力，非常悲观。“数学学习认知”专题学习活动让她重新燃起数学学习的希望。在我的引导下，她第一次认真地对自己进行审视，发现自己具有比同龄其他人更了解自己的家庭，更有求知欲。我肯定她这是良好认知力的一个方面。在活动中，她回顾了自己数学学习经历，在老师的指导下，认识到自己对于数学学习的焦虑缘于学习方法不对，怱视对于数学基础知识的深入理解，一知半解，不能迁移应用，导致学习困难。鉴于她的这种情况，我给她针对建议，1.阅读数学教材，坚持有准备上课；2.课堂上注意听老师的指令（特别是提问），对任何提问，都把自己当当事人，认真思考该怎回答；3.别让问题拖太久。没有谁在课堂上一点问题都没有，有困难很正常。一些学生没有及时解决而是拖延，问题被后面出现的新问题掩盖遗忘，导致知识和能力断层，成为进一步学习的障碍。建议她课上存在的问题课后尽快请教同学或老师解决，越早学习成本越低；4.注意借脑学习。能自己学懂所有问题，很少人能达到，况且个人思考难免局限。最节省学习成本的方式是与同学合作，讨论，互相激发，取长补短，借脑学习！5.注意回头看。有人说，想提高成绩，方法就是刷题，刷题，刷题……，熟能生巧！题目何其多，哪里是头？建议精选习题，认真思考，仔细解答，然后审读问题，思考这个问题的本质是什么？为什么选择这个模型来解决问题？是受什么线索启发？想通透了，形成真正有效经验；6.好为人师。帮助其他学习有困难的同学，是更高效的学习方式，一是促使自己理解更深才能把问题讲明白，二是帮助别人能让自己学习更自信，激发更强学习动力！邱鸿怡听从了我的建议，逐渐能跟上课单学习节奏，回答问题越来越积极，作业质量越来越好，成绩进步明显，一举赶超许多同学。一年过去，邱鸿怡把数学从曾经的短板学成了优势！ 学习认知力教学，收到了事半功倍的效果 ♥这一年，我对得起朋友！ 除了教学，我别无所长。朋友所托，我能帮到的义不容辞。同事的女儿眼看就要升学考试了，一向成绩还好的数学竟然亮了红灯！“我的老先人……”同事施威无效，施恩也无用，女儿索性不管不顾！同事找我看看有没办法。小女孩还算给面子，来办公室见我，拿了一叠试卷。我让她把卷子放一边，休息一下，这会儿不做数学。问她是不是很累？作业是不是很多？……，理解她的累，小女孩愿意跟我说了，然后才说到核心一—数学。她很茫然，明明都听懂了，考试就懵了，父母一批评，就很烦，不想学。我判断，她的问题出在两个方面，一是基本知识上理解肤浅，知识建构水平低，影响迁移应用；二是数学问题的阅读能力不高，无法迅速有效联系找到解决问题的模型。她愿意来找我，不全是父母的意图，自己也想寻求突破，因为她其他方面都挺不错的，只在叛逆父母焦虑下没忍住的责备。我问她，想下决改变吗？这孩子对我还是挺尊重的，愿意听从建议。我从两个方面帮她，一是放弃一味刷所谓压轴题，紧要的是梳理核心知识；二是每次教她阅读分析一道数学问题，训练她的数学问题阅读方法。一个多月时间，小女孩的“求生欲”真被激发出来了，中考真涨分了，还不少！让同事出手意料！别无所长，教育孩子，还能有点说的。 　　♥这一年，对不起家人。这一年，孩子离开学校，跟随我们的脚步又进了学校，换了个身份。孩子去学校那天，我们正好开学。孩子初到一个学校，没有去送她。学校环境如何？工作是否顺利？她应付得了吗？那段时间，很是内疚，为什么不请两天假送一下呢？一遍遍在电话，微信上叨叨：教师不是一般工作，关系学生前途，认真对待；要有耐心，从学生角度看学生；要和同事搞好关系，虚心向老教师请教，在办公室勤快点，多做点都没关系；干事不如琢磨事，注意反思，才会进步；要劳逸结合，按时吃饭，注意健康；遇事要冷静，不仓促决定，有困惑一定向我们讲……，在父母眼里，孩子总没有长大。没承想，娃还皮实。第一周就让上新教师亮相课，几乎天天都有领导或同事追着，不跑不得行。娃说，同事说她课堂风格老练，不像新手。一被表扬更来劲，陆续突破了小组赛课和教研组赛课，下期将代表语文组参加全校赛课。通过了入职试用期的淘汰关，中途接棒班主任，个子小小，却把比她小不了几岁的毛孩子收服得妥妥的。娃很老实，我告诉她，当老师一天，就认真工作一天，因当你手里握着一班人的前途。孩子认真听了，也认真做了。打电话不是守学生自习，就是在办公室备课。把学生放在“心尖尖”上，给优秀的学生直接上烤鸭。师生协心，初出茅庐，期终考试，暂居第二。成绩进步，思想状况良好转变，学生和家长由衷地感激，虽辛苦忙碌一个学期，值了！爱人身体欠佳，她总说，我们要常怀感恩之心，感谢同事们的帮助，感谢领导的理解，感谢学校的关心和组织的温暖。她总跟我讲要认真对待工作，善待学生，不辜负领导信任。这一年，最困难的亲人买房了，他们终于有家了，欣慰！再艰难，他们一直坚持努力，从不轻意找我们帮忙。这是心里一个难以抹去的梗，因为在我需要时，他们总是想方设法帮我。为什么不让我们回报一下呢？看着他们，我没有资格不努力，还有什么困难克服不了？ 这一年，虽负重前行，平安顺利，感恩常在！