愿付平生蝼蚁力，启开莘莘学子心！

何志芳

有一个默默奉献的群体，他们用爱心谱曲，用智慧填词，用责任护航，他们，有一个共同的名字——班主任。他们作为学校的最基层的管理者，左肩扛着学生的现在，右肩担着民族的未来。有人说：做教师这份工作，最大的挑战就是班主任工作，除了正常的备课上课、批改和辅导外，他们还要把大量的时间和精力用于班级管理上。可是要说到对学生成长的影响，又非班主任莫属。一个学校质量的优劣，就在于班级管理的好坏。有一个优秀的班主任，就会有一个先进的班级！ 在这个特殊的寒假中，初二年级的班主任团队始终牢记自己的使命，坚守自己的岗位，做到停课不停教。她们狠抓疫情防控工作；狠抓学生的居家学习；狠抓体育锻炼和劳动；狠抓学生的思想工作；狠抓家庭教育法的培训；狠抓与家长的沟通。做到小事不出班，难事不上交，自己想法解决。 一班郭恬 假期间经常采取不同方式与学生进行不间断的沟通，同时还紧紧抓住家长这一重要“纽带”，因为假期长时间的相处之下，家长与孩子的交流至关重要。经过两周的作业反馈，发现有部分家长对孩子监管不到位，不会与孩子沟通。于是，就经常与家长通过微信或电话沟通，有时一个个进行，有时将有共性问题的家长组织到一个群里进行小组式讨论，家长有了正确的管理方法和交流技巧，学生在家的学习效率也有了提高。 二班武晓娟 我是武晓娟，在工作中：初二1班和2班的数学老师，初二2班的班主任，在生活中：一个5周小宝和一个4周小宝的妈妈，假期中，既要判作业，联系家长，又要照顾好娃娃，学生写的作业，不怎么理想，每次既要判作业，又要单独联系家长，但是理解的家长还能主动配合，帮助孩子改正，有的家长却不回复我，但是，我依旧要做，为的是孩子们的进步，不能在假期中懈怠，落于人后。宝宝也很乖，每次我一拿手机，告诉他们我要工作，他们就不再打扰我。我爱我的家人，我也很爱我的学生。 三班彭灿灿 虽然由于河北周边疫情的扩散，提前进入了寒假，但是在假期里，身为班主任的我却时刻关注学校年级群、政教群和班级群的各类消息。放假很突然，但是工作很有序。每天在班级群里定时发布晨、午检信息，让学生家长给孩子们进行健康打卡，第一时间汇总消息给年级组上报，同时，年级组和学校的消息也会第一时间通过班级微信群让每一位学生和家长知晓。上级传达的关于疫情紧急会议精神，通过召开班级钉钉会议，确保让每一位家长和学生了解，并督促学生严格执行。除了班级管理的工作，教学任务也不落下，每周在钉钉群定时发布作业，提醒学生认真完成并及时提交，对上传的每一份作业都认真批改，并第一时间通过钉钉私信或微信给予反馈，让家长了解孩子的作业情况，让学生知晓作业的问题所在。假期里班级管理和教学任务两手都要抓，每一天安排的都很充实。 四班吴佳彬 我是初二四班班主任吴佳彬，由于疫情的原因，家长会由线下转为线上召开，向全班学生及家长进行安全教育及假期作业要求。在假期中我每天督促家长按时上报晨午检，每隔两天发布数学答案，督促学生订正，每周在日钉钉内发布数学作业，周日进行作业总结，坚决贯彻执行学校工作，比如通知学生观看家庭教育直播课、寒假护眼课，督促学生完成体育锻炼作业和劳动作业。 五班宋慧玲 我是初二五班班主任，初二五班、六班数学老师。寒假到来了，但是我的班主任工作并没有停止，每天下午6：30需要发布体温统计表，每天早晨6：30上报体温信息。上传下达，每天至少发布一个通知。核查和排查的时候需要及时通知，并及时统计，同时给没有按时提交的学生打电话。完成各项发布、收集任务，假期到目前收集照片约千张。召开线上家长会，发布钉钉作业，并及时认真批改，给每位同学写批语，并及时和不交作业的同学家长取得联系。给学生进行线上答疑。 六班郜小萍 寒假到来，并没有减轻班主任的工作量，由于疫情原因，寒假时间长达49天，放假是学生最好的弯道超车，查漏补缺的最好时机，更不要说这么长的寒假。只有寒假不放松，开学才能迅速跟上节奏，所以每天一点不敢懈怠对学生们作业检查和督促工作，关注每个小组群内学生发作业的情况，随时观察学生学习状态，发现不好苗头及时与家长沟通。除此之外，每天的体温统计，以及收交各项观看学习照片，体育和劳动作业。如果有不能及时上交图片或者作业的，还要与家长电话联系，提醒督促。 教学格言:爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。 七班佘菲 　　我是初二七班班主任佘菲，假期中，我依然没有放下学校的工作，上报体温、催促作业、联系家长询问情况、联系学生督促学习……我是个矜矜业业的老师，是个负责任的班主任。宁愿牺牲自己陪孩子的时间来服务学生，希望孩子们假期不要放弃学习不要放飞自我，希望孩子们利用假期弯道超车，希望孩子们以崭新的面貌回归学校。 八班徐亚星 我作为初二8班的班主任，认真地做好每一项寒假班主任工作。首先是督促学生作业，每周统计学生作业完成情况，并及时反馈到群里。通过开展视频家长会，与家长合力安排好学生的假期生活。对于作业较差的学生，单独与学生家长联系，与家长合力，起到督促学生高质量完成作业的作用。其次是防疫信息上报，及时将防疫信息发布到群里，汇总后上报给学校。最后阅读班主任相关书籍，作为一名青年班主任，缺少的是工作经验，利用假期时间，阅读书籍，给自己充电，从而挺高自己的能力！ 九班何志芳 　　特殊的假期，我的教育教学方式发生了改变，我的班级的管理方式、育人方式也都随改变。 一、由线下面对面管理变为线上隔屏管理，我变身线上指导员。 居家学习，完全依靠学生自觉自律，这正是我班学生的弱点所在。所以我通过线上班会课和家长会帮助学生制订学习计划，规定学习内容，提出具体建议，让学生像在学校一样完成每天的学习任务，逐渐养成自觉、自律、自主的学习习惯。 二、由直接管理学生变为搭建家校桥梁间接管理，我变身线上联络员。 疫情防控期间，家校共育显得尤为重要。长期居家共处，家庭成员之间容易产生矛盾，尤其是在管教孩子方面，成人间因为教育理念不同而发生争吵，亲子之间因为管理方法不被孩子接受而冲突不断，原本和谐的家庭氛围变得火药味十足。所以我就与家长多沟通交流，多方位指导亲子共处，在培养孩子的问题上达成共识，实现家校共育。 三、由管理育人变为宣传育人，班主任变身心理健康辅导员。 我有针对性地通过班级群在家长和学生中广泛普及防疫知识，开展心理健康教育。特殊时期，我的工作更加重要，相比学生在校时更需要“勤”字当先，凡事立足“早”字。及时布置学校下达的通知，编辑微信信息，督促学生自主学习，回应家长关切。非常时期，我勤于思考，优化线上沟通方式，表扬优秀，鼓励先进，主动与后进生和家长联系，一起想办法，找方法，让假期成为弯道超车的好时机，我告诉九班每一名学生:你要悄悄拔尖，然后惊艳所有人。 十班梁雅英 新型冠状病毒感染的肺炎疫情关乎着我们每个人的生命健康，作为班主任，我密切关注学校发布的每一条动态，通过班级微信群每日摸排学生情况，及时了解学生动态及身体健康状况，我及时将学校下发的各种关于防疫的文件转发到班级群，做好温馨提示，增强家长和学生对疫情的正确认识，做好科学防控，引导家长和学生做到不信谣，不传谣。同时，我也在班级群中强调“寒假”期间更应注意安全防控，不走亲访友，不到人员密集的场所，勤洗手，保证睡眠等，做好家校配合，共抗疫情。我还提醒学生关注身体健康，按时作息，自律自省，做好这个特殊假期学习和生活的安排，不断丰富自己。 十一班郝丽娟 我是初二11班班主任郝丽娟，虽然缺少班主任的工作经验，但是我严格要求自己，提升自己各方面的素质。在日常的工作中，我每天早上7点多到校，下午7点多下班，确保班级的稳定和进步。即使假期到来，但是我的工作从未停止。一、开展线上家长会，疫情防控会及一些日常会议。二、上报体温健康表，每天一睁眼，查看学生上报体温情况并催促未上报的同学抓紧时间上报，然后把上报的情况再汇报到年级组。三、家校互动联系，我的手机要保持24小时畅通，一方面，学校下达的文件我要及时的通知到每位家长及学生，另一方面，学生有紧急情况的话能联系到我。四、上报各类的统计情况，文件及照片。并催促每位家长按时完成。总是会有一些家长没有完成，我就私信或者电话到每位家长。五、做作业，写教案，备课，做课件。我作为班主任也是一名老师，一方面催促学生交作业，查看学生的作业情况，另一方面也要提高自身的素质，自律自强。 母亲情怀，大爱无痕，温暖一个弱势孩童幼小的心灵；阳光行者，润物无声，点亮一群孩子美好的生活理想。她们，一贯勤奋，执著，谱写教师敬业篇章；她们，始终乐观、智慧，展现教师迷人风采。她们，就是邯郸市第十中学初二年级组的班主任们。她们明白教育不是注满一桶水，而是点燃一把火！教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！做幸福、智慧的班主任和孩子们同行！ The End