21年的那些事（四）

人生如戏

中秋节的分享 　　中秋节大概是我国节日里最浪漫的一个，不祭祀、不庆祝丰收、不惦念仙人。人们聚在一起只因今晚月亮很美，聚不到一起就但愿人长久，千里共婵娟……千百年来，无数文人墨客寄思念于中秋明月，其中蕴含的诗意文化和人文情怀，在中华传统文化中别具意义、历久弥新。 　　中秋节前我们组织孩子进行了一次以“中秋知识”为主题的分享会。虽没有具体告知孩子应该查阅什么资料，准备什么物品，但当周五下午分享会开始时，我还是吃了一惊。 　　版面绘制完成了，几个大字凸显主题，还挺像回事（其实我事先已经准备好了电子版面），我暗自慨叹：孩儿们真是大了，这写的还真有点儿意思。 　　再一看桌面，怎一个丰盛了得！月饼自是少不了，圆的、圆的，还是圆的，只是包装颜色各不相同，红的、绿的、五颜六色的，无一例外都是中国风元素的图案。其间还有石榴、枣子、苹果……果香夹杂着月饼的甜香味充盈着整个教室。 　　忽的发现一个特大号月饼，还看见了有切成四瓣儿的月饼，一问那几个孩子，才知道是他们的同桌中午回不了家，这是准备跟同桌分享的。孺子可教，我窃喜。 　　分享会正式开始，孩子们是早有准备，只一瞬便各自拿出了自己查阅的资料或是准备的中秋诗词。一个个登台分享自己的内容：中秋节的传说，中秋节的来历，中秋节的传奇故事，中秋节的风俗，中秋节诗词，形式有说的，有唱的，还有争着登台分享的，有人分享的是中秋月饼包装风格，看来孩子们是做足了准备，就这么吃着、听着、看着，欢笑声、鼓掌声、附和声此起彼伏。 　　分享会接近尾声时，我抛出了一个问题：“孩子们，中秋月饼圆又圆，象征家庭大团圆。可为了更多人的团圆和幸福，总有一些人选择坚守岗位，他们的奉献精神为我们中秋团圆增添了力量，让我们感受到生活的美好。奉献成为中秋文化内涵中最美的音符。中秋节时我们是否可以做些什么呢？” 　　中秋节到了，很多家长带着孩子回老家，一家团圆，其乐融融。在这个节日里，我还看到了不一样的情景：有孩子走进了养老院，看望那里的老人；有孩子来到爱心粥屋，送上自己的祝福；有孩子来到交警岗亭，向警察叔叔行礼致敬；有孩子走近环卫工人，向他们表达敬意；有孩子看望医护工作者，表示真挚的感谢；有孩子回到学校，向还在值班的老师说声辛苦了…… 　　一块块月饼，一句句问候，一次次行礼，一声声感谢，孩子们在这个中秋节有了不同的感悟。在这次实践活动中，我们赋予了传统文化新的内涵，孩子们了解了民俗文化，也从内心深处懂得了团圆，奉献，感恩的意义，弘扬了时代精神，树立起家国情怀，让中秋文化更有时代气息和韵味。 水调歌头作者：苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。