<p class="ql-block"> 1月16-17日，2022年全国教育工作会议在北京召开，为了办好人民满意的教育、落实双减政策、推行以美育人，以文化人，提高学生审美和人文素养，培养语言美、行为美、形象美、心灵美、创造美的新时代青少年，宝安音乐舞蹈教师将齐心协力、顺应时势，以变应变。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我们在云课堂中，讲述着认识美、欣赏美、展示美、创造美的过程，陪伴宝安学子的2022寒假时光，将春天带到您身旁！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ——编 者</p> 教学目标： <br><br>【情感态度价值观】：通过对歌曲《一二三四》的学习，培养学生的爱国主义情感<br><br>【过程与方法】：参与体验活动，通过聆听、演唱、探究、对比等活动，感知体会进行曲的特点。<br>【知识与技能】：学习歌曲《一二三四歌》，感受体验歌曲的音乐情绪。能用饱满、有力、较有弹性的声音演唱歌曲。聆听《人民解放军军歌》和《拉德斯基进行曲》，了解进行曲这一题材的含义。<br><br>【教学重点、难点】： <br>重点：学会歌曲《一二三四歌》<br>难点：了解进行曲音乐特点，有感情的演唱歌曲《一二三四歌》<br>【教学准备】： 多媒体、PPT。 <br><br><div><br></div> <p class="ql-block">【教学过程】： </p><p class="ql-block">（一）课堂导入</p><p class="ql-block">情境创设：</p><p class="ql-block"> 准备3首音乐，《伏尔加河船夫曲》，《溜冰圆舞曲》，《一二三四歌》。</p><p class="ql-block"> 向学生发问：同学们，学校要组织校运会，班级的入场式需要一首音乐在走班级方阵的时候播放，老师在三首音乐中觉得难以抉择。想请你们来帮老师选一下。</p> <p class="ql-block"> 在多数同学选择《一二三四歌》后，让学生想想你为什么选择这一首？</p><p class="ql-block"> 然后在ppt上打出《一二三四歌》的名字，并向学生阐释进行曲的特点：</p><p class="ql-block"> 进行曲：一种结构工整、节奏鲜明、旋律铿锵有力，并富有强烈号召性，使队列行进时步伐一致的声乐曲或器乐曲。</p> （二）新课学习 <br>1.介绍歌曲《一二三四》及作曲家并完整聆听，同时让学生思考歌曲可以分为几个部分。【设计意图： 了解作品的出处，完整聆听熟悉歌曲的结构特点】<br><br>歌曲分为三个部分：<br>第一部分使用了轮唱的演唱方式<br>第二部分使用了齐唱的演唱方式<br>第三部分使用了领唱与合唱的演唱方式<div><br></div><div>介绍歌曲作者以及歌曲的创作背景<br></div> 2.学唱歌曲。<br>第一遍，先让学生跟着老师演唱的旋律进行旋律跟唱<br>第二遍，让学生跟着老师演唱的歌曲进行歌曲跟唱<br>第三遍，让学生跟着伴奏一起演唱歌曲 3.重难点突破。<br>提醒学生将歌曲具有代表性的节奏 演唱准确，唱出节奏的跳跃性。<br>教会学生学会在演唱歌曲的时候使用丹田发力，学会发出有力的声音。 4.欣赏推展:将《中国人民解放军军歌》和《拉德斯基进行曲》作为扩展内容，以视频的形式播放给学生观看。 <p class="ql-block">课堂小结：</p><p class="ql-block"> 回顾《一二三四》歌曲的结构和表达的思想感情，复习进行曲的含义及特点。</p> <p class="ql-block">编辑：陈博闻</p><p class="ql-block">审核：曲 晨 戴娇红 张 洁</p><p class="ql-block">终审：白 姗</p>