<p class="ql-block"> 国家“双减”政策实施以来，全国教育教学迎来了新的机遇和挑战。为更好落实“双减”政策，使教师提高教学质量意识，确保新学期教学质量稳步提升。龙井实验小学于1月21至25日，在该校三楼会议室、五楼录播教室分别召开学科试卷质量分析会。各学科教导主任主持，延边州教育学院小教部主任金兰等五位教研员和市进修学校学科教研员主讲，市进修学校副校长吕龙范、该校校长及学校百余名教师分学科参加。</p> <p class="ql-block"> 各学科教研员根据一月份延边州统一检测试题的命题意图及学生检测结果，和参会教师进行了解说和分析。</p> <p class="ql-block"> 州教育学院数学教研员夏春玲指出，要提高课堂教学效率，首先要进行三研——研究教参、研究教材、研究学生。</p> <p class="ql-block"> 州教育学院英语教研员冯文娇结合试卷分析提出教学相关建议，希望教师们能够更加注重学生良好行为习惯的养成，提高课堂教学质量。</p> <p class="ql-block"> 州教育学院主任金兰有针对性的提出语文要素落实问题的一些好方法：阅读教学要让学生养成带着问题快速浏览文章的好习惯；加大学生的阅读量，养成默读习惯；推荐阅读材料等加快阅读速度和提高写作能力……</p> <p class="ql-block"> 州教育学院科学教研员沈勇春提出，要从小学开始重视科学教学，不仅要让教师认真钻研教材、提高课堂效率，还要努力激发学生的学习兴趣，让学生和家长关注科学学科。</p> <p class="ql-block"> 州教育学院朝鲜语文教研员安成爱在进行试卷分析的同时，希望教师们能够致力于单元整合教学的研究，以提高学生的学科素养，同时还要求低年级进行趣味性教学研究，激发发生学习欲望。</p> <p class="ql-block"> 市小教部教研员对该校上学期开展的工作进行评价并对学科教学提出具体建议：教师要学好课程标准、钻研教材、教学内容不能超标；解决问题是先让明确研究对象；养成学生良好的学习习惯；培养优等生，抓好差生；教师要精讲精练，做好专项训练辅导工作……</p> <p class="ql-block"> 该校校长林贞淑参与各学科教研分析会，感受州学院教研员能够为学校教师指点方向，希望教师们能够珍惜此次培训机会，认真理解，发现自己在工作中存在的问题，寻找正确的解决方法和策略，并在思想上和态度上有所转变，在工作中做到主动学习、主动研究，不断改变教学模式，提高教学质量，提高课堂效率。</p> <p class="ql-block"> 参会教师们纷纷表示，质量会的召开使她们结合刚结束的期末考试，对学生的答题情况及自己的有了正确的评价和分析，更对自己今后的课堂教学找准了目标。并表示会在工作中尽快弥补自己的不足，再接再厉取得更优异的成绩。</p> <p class="ql-block"> 该校副校长姜红花指出，待新学期来临，学校将继续坚持求真务实的态度，以最饱满的热情、行之有效的教学方法向课堂要质量、向课堂要素质、向课堂要品质、在“减负提质”中使学校的教学质量更上一个新的台阶。</p>