<p class="ql-block"> 时序更替，岁月留金。2021年，工作室继续坚持“一基多法”的发展理念，践行“聚焦课堂教学、立足教学科研、搭建交流平台、整合优质资源”的发展路径，开展基于线上和线下的学科研究、课例研讨、读书交流等形式的研修活动，提升工作室成员的专业素养。</p> 课题引领 学科教研 <p class="ql-block"> 2021年3月，在河南省教科院课题成果申报中，由杨丽主持，崔玉民、杨帆、曹婧、刘阳阳、孟霄共同参与的《三门峡地区综合与实践教学指导素材课题研究》获课题成果一等奖。</p> <p class="ql-block"> 历时41天精心准备，2021年4月，在河南省教育厅教育教学成果评选中，由杨丽主持，曹婧、杨帆、刘阳阳、孟霄、姚娇娇共同参与的《初中数学“综合与实践”课例资源的开发与实践》获成果二等奖。</p> <p class="ql-block"> 为拓宽初中数学“综合与实践”教学视野，2021年9月，由杨丽主持，孟霄、郑楠楠、张鹏丽、王聪、姚娇娇共同参与的《初中数学跨学科综合与实践教学研究》成功立项为省级重点课题。</p> <p class="ql-block"> 2021年6月和2021年9月，杨丽老师带领工作室成员分别就第四章《几何图形初步》和第五章《相交线和平行线》进行命题，分别发表于《数学导刊》2021--2022第15、16、17、27、44期。</p> 示范引领 专业成长 <p class="ql-block"> 本学年开展的线下讲座9次，线上讲座3次。2021年4月，在三门峡市一摸分析会上，工作室专家教师杨丽、崔玉民、王永红结合一模考试情况对中考备考提出了有效的建议。2021年4月，工作室成员姚娇娇在三门峡日报社的公益讲座活动中直播授课《最短路径问题探究》。2021年7月，工作室成员姚娇娇在2021陕州区中小学暑期培训中主讲《四基四能落地生根 培养学科核心素养——我是如何准备一节综合实践课的 》。2021年10月，工作室成员杨帆在三门峡日报社的公益讲座活动中直播授课《聚焦中考 探索全等》。</p> <p class="ql-block"> 2021年12月，在三门峡市直属数学学科双减交流会上，工作室成员曹婧、张鹏丽、刘阳阳、孟霄、杨帆分别结合任教学校的双减工作开展情况，对“聚焦课堂提质 助力课外减负”这一主题进行了分享。工作室还利用网络平台开展线上讲座，杨帆老师的《直击中考、聚焦全等》、张淑红老师的《科学布置作业，减负增效提质》，均受到师生的一致好评。</p> <p class="ql-block"> 课例研讨是教师专业成长的内驱力，工作室在课例开发中以“综合与实践”的主题积极开展课例研讨与展示。2021年11月，姚娇娇老师课例示范《一次函数数学活动——六盘山气温与海拔的关系》。2021年12月，课题组郑楠楠老师课例示范《实际问题与一元一次方程——商品中的销售问题》。</p> <p class="ql-block"> 2021年9月，由于疫情突然反复，学生居家学习，工作室全体成员在杨丽老师的带领下，积极投身课例录制工作，共录制线上课例19节，为老师和学生提供有效的教学素材，解决了燃眉之急。</p> 展望未来 不忘初心 <p class="ql-block"> 1.继续以“聚焦课内提质 助力课外减负”为主题对“双减”背景下高效教学模式和“双减”背景下作业设计与实施方案进行探索，并定期召开经验交流会。</p><p class="ql-block"> 2.研究并推广课题成果。以跨学科综合与实践为研究核心，以课例研讨为抓手，创建有特色的教学模型，并开展跨学科综合与实践子课题研究，在理论和探究的层面进行升华，努力取得较好成果，并进行推广。</p> <p class="ql-block"> 星光不问赶路人，时光不负有心人。回首2021，我们收获满满，硕果累累；展望2022，我们不忘初心，携手前行！</p>