<p class="ql-block"> “双减”政策的落地意味着，素质教育是教育的核心要全方面发展"德智体美劳”，“双减”政策，回归了教育初衷，让孩子健康地按照发展规律成长，让每个孩子找到适合自己的路。</p> <p class="ql-block"> 化学老师鼓励在家用现有的工具，现有的材质，自己动手制作分子结构模型或图表</p> <p class="ql-block"> 具体活动内容：</p><p class="ql-block">1.制作甲烷、氨分子、水分子、金刚石、石墨、乙醇、二甲醚、正丁烷、异丁烷、二氧化碳的球棍模型（选1个或多个均可）。</p> <p class="ql-block">2.制作元素周期表</p> <p class="ql-block">3.书写制作模型或图表的感受</p> <p class="ql-block"> 化学的历史渊源非常古老，可以说从人类学会使用火，就开始了最早的化学实践活动。我们的祖先钻木取火、利用火烘烤食物、寒夜取暖、驱赶猛兽，充分利用燃烧时的发光发热现象。 当时这只是一种经验的积累。化学知识的形成、化学的发展经历了漫长而曲折的道路。它伴随着人类社会的进步而发展，是社会发展的必然结果。而它的发展，又促进生产力的发展，推动历史的前进。那又如何学好化学呢？下面让化学老师来支招～</p> <p class="ql-block"> 首先应该了解清楚各种反应。化学反应包括氧化反应、还原反应、分解反应、酸碱中和反应。其中，化合价的变化一定要特别注意。其次是尽可能的多做一些实验。要知道实践是检验真理的唯一标准，所以在此之前，你要清楚地了解实验的器材，例如：冷凝管、烧杯、酒精灯、试管、铁架台等。除此之外，做实验的时候，一定要注意安全。接着是在上课前，要提前预习，在课堂上老师往往都会指出难点、易混点，提前预习是让你在老师讲之前有一个大致的印象，这样在遇到问题时也能及时地提出来，并予以解答。然后就是要联系生活了，学习到的知识点，要与实际生活联系起来 。比如：铁生锈，是因为铁在空气中发生了缓慢的氧化反应。</p> <p class="ql-block"> 除此之外，还要善于做笔记。在预习时，把觉得自己不懂得地方做上记号，并试着做一做课本上练习。带着疑问听课的效率会大大提高。听课时，认真做好笔记，这不仅有利于课后复习，而且还可以很好的掌握重点，防止分神。更重要的是，学会分类归纳知识点。化学的知识点比较分散，在学习的过程中，学会把分散复杂的知识分门别类，并找出其中的内在联系和一些规律，形成一个思维导图的样子。比如：气体类的氢气、氧气、氮气可以将它们的物理性质、化学性质以及如何去制取，这样放在一起相比较的去记忆。</p> <p class="ql-block"> 最后要有独立思考问题的能力。我们听的最多的就是不懂就问，但是我们往往忽略了一点就是独立思考。如果我们每次遇到困难时，就立马去寻求别人的帮助的话，这样对自己一点帮助都没有，因为你没有经过大脑的思考，就算当时你会了，下次再碰到类似的问题你可能还是不会，所以我们要先学会独立思考，自己实在解决不了再去问，这样效果会更佳。</p> <p class="ql-block"> 高一12班马一涵向同学们分享了一些自己在元素周期表里的巧记方法。</p> <p class="ql-block"> 通过这次实践活动，同学们收获很大。多数同学展示出自己独特的创意与优秀的作品，落实了模型认知的化学学科核心素养，深化了对晶体部分内容的理解，感受到了动手制作的快乐。</p>