浅谈独立思考 自主学习

江北李铭哲李友诚

　　在当今这个社会中，许多人拥有独立思考，自主学习的权力，但只有少数人才拥有独立思考自主学习的能力。因为大部分人认为这并不是十分重要的，总以为自己那种老套的学习方式可以作为自己的重点，总觉得自己这种方法可让自己感到十分良好，这绝对是一种自欺欺人的方式。那么我作为一名卓越少年，必须是一位优秀的领导者，优秀的社会推动者，优秀的影响者，如果要成为种这样优秀的，卓越的人，必须要养成一种能力，这种能力是什么呢？那就是独立思考，自主学习的能力。

1什么是独主思考，自主学习？

　　独立思考的核心素养就是品格和合生能力，品格和合生能力就是独立思考的思维能力。

关键词：独立思考，思维能力。

那么什么是独立思考的概念呢？很简单：实事求是的从实际情况出发，对什么都要提问，用自己的眼光观察事物，用自己的头脑辨别出是非善恶，并提出合理的见解。先来分解这句话，按自己的实际情况出发，提出自己不会的问题，要知之为知之，不知为不知。用自己看事情的角度去多方面的观察事情和物体，用自我的头脑去思考，分析是否是真的，假的，善的、恶的，并且提出自己看完这个事物的对这个事物合理的见解。这个就是自主学习的概念。

未来自主学习将会多方面的广泛运用。就举一个反面的例子：小明经常被妈妈盯着自己学习。那么如果小明以后出身社会，没有了自己的方法，那就无法立足社会。所以说，自主学习将是为了避免这种无法立足社会的问题，也是为了可以让我们在社会中得到尊重和帮助。

再举个反面例子：一个人看到别人去干什么，自己就去干什么。就不是独立思考，独立思考指的是有自己的头脑，十分听从别人话的人就没有自己的想法，就是逻辑学中的谬误——诉诸众人，独立思考就是在别人提出自己的意见时，能合理的提出自己对这个事物的看法，并且与众不同，具有自己独特的思想感受，如果一昧地去追求别人的想法那就是一个傀儡，一个稻草人，活在这个世界就没有及人生的意义。因为你没有自己的独立思考的方式和方法。独立思考就是避免了我们对人生的不同的看法。

为什么要独立思考，自主学习

　　在现在这一个知识大爆炸的时代，网络是个好东西，在2006年，美国的网络周刊成为了一个让美国年轻人娱乐、了解社会的产物。那么中国人用什么呢？百度、搜狗等，它们的发明对有的人来说是好的，但是有了这些东西，人们就不能独立思考了。

现在也是一个高科技，人工智能的时代，40％的人的工作会被各种各样的机器人所替代，那么怎么做才不会被机器人给替代呢？有人会说，那就不要人工智能了呗。当然，这绝对是不可能且不现实的，因为不可以去刻意干掉机器人，而是提高而且叠代自己。

关键词：提高而且叠代自己。

在当今这样的社会，为什么许许多多的人都有独立思考，自主学习的一种权力，之所以那么多人没有这种能力，是因为这些都是原理层面的东西而不是直接交给你的。

很多人十分地认为知识和经验是最重要的，但是，本文则要废掉这种言观，本文提倡出：比知识和经验更加重要的就是自主学习，为什么这么说呢？我们是有证据的，假如你只有知识，你的知识和经验的确可以解决一些少部分的应用，但是你一定要记住，学校学的知识和经验远远不足于社会所需的各种各样的应用，这样才会使你发难，要想合理地解决这些你不会的问题，没有独立思考，自主学习的习惯，那你就跟一条咸鱼就没什么大的区别了，因为你根本不会，没有和别人说话的空间。这就是那些不知道自主学习方法的人，为什么不敢和那些有文化的人说话，因为他找不到共同的话题，大数据显示只要不会自主学习那么有80％~90％的人不敢与其它人说话，所以，你现在总该明白自主学习的重要性了吧。

那么我们来探讨一下如何叠代和提高自己呢？提高和叠代自己必须要让自己追求卓越，永久地追求卓越。如何追求卓越？那就要用4个字来回答他，那就是自主学习。

如果没有自主学习，就知道有多么可怕了。

一个养成自主学习的习惯的人，都是一个精神领域的王者，一个没有养成自主学习的习惯的人，都是精神领域的奴隶。这句话是确确实实的，因为它是一种比较高科技的东西，是认认真真的调研所得出的结论。比如，钟南山，在那不时候并没有那些高超的医学知识，那钟南山是如何做到可以没人教他而又明白那么多高超的应用医学知识呢？虽然当时并没那些与时俱进的知识，但是钟南山掌握的就是与众不同的方法——自主学习、独立思考。那么为什么养成自主学习的人是精神界的王者呢？很简单，那些自己思考提出的问题已经在自己独立思考、自主学习时解决了，自己也就懂了。相反，那些不会独立思考，自主学习的人，为什么是精神界的奴隶呢？也很简单，他自己连自己哪里不会都不知道。一个广告是这样说的：步步高家教机，哪里不会点哪里。但是不会自主学习的人得到广告中的这种“神器”的话，也是什么用处都没有的，因为他连自己哪里不知道的、问题在什么地方都不知道，那么你点哪里将会成为一个新的问题。所以，这个独立思考是十分重要的。比如苹果手机的创始人，在刚开始创业的时候，很多人都不相信有他所谓的“一个键的手机”，因为当时只有老年机，也就是只有打电话功能的那种，但是苹果手机创始人有一种独立思考的方法，坚持自己的看法最后成功了。再比如马云，阿里巴巴创始人，跟苹果的创始人是一样的，当时所有人都十分质疑他，但他靠独立思考成为了首富。

如果我们不可以自主学习，那么就会受限于常识。假如一个人不会自主学习，出身了社会，没有自己独立思考的能力，就会碰到各种各样的问题，因为这些问题都不是常识中的原题。不是常识中的原题的话，那么，他就独立，自主的学习。自主学习主要说三个流程，分别是事情，认知和情绪，其中一个叫事情的认知，应用讲的是要明白本质，然后其它的东西全是千变万化的，但是本质是不变的。所以你拥有这套学习方法以后，不管遇到如何千变万化的题，都可以明白它的本质，明白他里面的道理，就可以明白这套类型中的所有题，可以都是那些方法。而不知道自主学习的人就不明白道理与本质，就跟前文说的一模一样，被常识限制了。

人的一生就像一个完整的旅行，有的人旅行并不完整，因为在这场孤独地旅行中，你并没有学到独立思考、自主学习的方法，你这种人生是并不完整的，因为只有掌握了这种方法的人，他的一生才是幸福的。

为什么有那么多人不相信别人了，是因为很多人不独立思考，听到别人说或是为了利益就可以将自己诺言给消毁。举个例子：战国时，晋国公本来流失到秦国，秦王是十分热情的招待他，别无他意。晋国公本承诺让给秦国五座城池，秦王还给了晋国公粮食。但晋国公听从了一奸臣的诡记，不但不割让城池反而在秦国干旱时，让兵攻打，最后被秦国消灭了。故事中晋国公是一个不会独立思考的人，听从了奸臣的计就忘了诺言，恩将仇服。

那么都说了，人生是孤独的，那么为什么有那么多人有这种方法的权力，但没有独立思考地能力呢？按理来说，孤独和独立本应意思差不多，但为什么有那么多人不能独立思考？是因为人们都追求一种归宿感，这种归宿感是心理学角度所说的：安全感。就像秋天里的大雁要往南飞，其实也是一种安全感，对家和温暖的安全感，北方不再安全就向南方飞，找到一种不一样的归宿感。那么那些不会独立思考的人，才会追求归宿感，但独立l思考的人正因为他们独立，有着自己的看法，经历了自己的大脑，才叫作问题。是个人都有自己的问题。既然有问题，只有可以自主学习——自己主动地了解问题并解决问题的过程的人可以做到那么高级了吧。

如何培养独立思考

　　首先，如何培养一个掌握了独立思考能力的人。我觉得怎么培养，下面是我的个人见解：我觉得如果培养独立思考能力的人才，先需要让他学会独立，不受其它人所影响，坚持自己的信仰。就可以找到人这一生的活法，找到这个东西，你人的一生就有了目标。给大家说种快速具有独立思考的方法，叫“人论证”法。这种论证法十分简单，只要拿一张A4纸就可以完成，一张纸有两面，一面写你对这件事的善的看法，一面写你对这件事的恶的看法，这个过程虽然说只是你对这个事的看法，但是你在思考这件事的看法时，就是独立思考的过程。

就再举个例子：一名警察不会独立思考，有一次出案，看到有两辆车撞了起来，就十分愤怒，立马就带着手枪出去了，结果，那是自己的车没有拉手刹，他脸红地跑了。就是像这种常见的例子有很多，为什么会这样的例子在社会中百般出现呢？是因为社会上大多数人并没有掌握独立学习的方法。

独立学习有三种方法。已知信息到未知信息再到完整信息，是一种流程，所以在自己情绪来的时候，你想一想自已是个独立思考的人，所以也就有欧爸所给我们分享的一句铭言“让子弹飞一会儿”。你学会了情绪来时自我管理的话，其实也算一种独立思考的方法。

如果你想培养自己独立思考的方法的话，就要学会简化与解剖问题。如何简化与剖解问题呢？就要明白一个道理。问题只是一个事情的表面而已，但我们需要明白事情的本质，那么本质就是他做这做事情的动机。了解且明白了这句话之后，那我们有种控制情绪，独立思考专属的三策法则，则分别为：上策，中策，下策。上策的意思就是一起赢，就跟我们卓越年义工团十上品质徽章里说的一样——共赢，共赢就是共同胜利，是最好的选择（如果有的话）。中策就是有的赢，有的输，或是说一半赢，一半输。下策就是全部都输，是最不好的选择，那么本文为什么要讲这三个法则呢？很简单，如果情绪管不住了。可以想想这则法策，就会感到沉得住气了。如果是不会独立思考自主学习，听了之后，不会再次以法策上的内容为基础，反其道而行之。

要区分事实与观点的不同。先来说事实，事实就是事情的真实情况，是不能夸张，也不能自定义，就比如说这里有一盘菜，你不能说这是一盘十分美味的菜，因为你将它自定义了。观点是观察事物时所处的位置或采取的态变。就比如上面的那个例子，改了之后就变成了观点，观点就约等于是你对这个事，或者是这个物的特点，做出了一定的评价，就比如：这是棵树，是事实，这是棵很高的树，这则是观点，观点和事实是不能互相混淆的。因为这样将会直接导制了你自己独立思考是否是可靠的，可信的。

那么怎么样才可以让自己更好的理解别人的思想呢？那就需要一个东西，就是叫多方位思考，多方位思考又分为几点：1.换位思考，陶行知校长的四块糖中的故事中，陶行知校长就是一个懂得换位思考的人，我们现在可以假设一下，如果陶行知校长并不会独立思考的话，会有什么样的后果，陶行知站在了男孩的立场，一步步地去简化并解剖这个问题，就知道了男孩究竟为什么打人，他打人有什么动机吗，为啥只打那个男孩？如果陶行知非常武断地就去判断这件事情，那么，这个男孩肯定会叛逆，因为他会觉得校长将他冤枉了，所以独立思考中的换位思考是十分重要的。多视角考虑还有一种，叫作视角循环。一个会独立思考的人和一个不会独立思考的人看同样的事物是不一样的，一个不会独立思考的人看到的事物是一个正方形，你懂吗？一个正方形。而一个会独立思考的人，他看到的事物是一个正方体，因为他看到一个事物，是多方面的调查得出了这样一种视角循环的结果。就比如现在非常厉害的大数据，他不可能只有一个方面去观察，他要多方面地去调查吧。就跟法官审判时，他不可能只有一个理由，就给它立案，那天下所有被告人都会立案，因为告人他至少都有一个及以上的理由，否则不可能告到法庭去吧，所以视角循环是跟独立思考密切相关的，虽然他们两者看着毫无相关，实际上，它们密切关联着，所以，视角循环也是一种独立思考的方法，但是循环是会产生一种矛盾的，就比如说：团长是希望团员自己管好自己，但是团员希望团长能够管自己，所以，这则是一处矛盾。所以，我得出了一个结论：有问题点到矛盾点到逻辑闭环最后再到利益点，是独立思考的一种流程，也就是说，这四点就可以说是你这样陪养的独立思考十分重要地四点了。

独立思考的方法还有一种，叫化归思想。化归思想总体来说就可以归纳总结为两个字，那就是通分，说到通分，大家可能都会想到分数中的比较大小，比如五分之三和三分之二谁大呢？就要用上这个通分的方法，那就可以简便地使这道题更加简单。独立思考一样将它弄成一样的本式，再来思考这个问题，这也是一种比较重要地独立思考的方法了。

自主学习的方法

　　那么，在聊完了独立思考过后，就需要谈论一下自主学习了。

在说这个之前，先要明白是自己主动、自愿地去学习，并不是需求他人帮助，替你学习。就比如说，自己主动地去学习，学习就会事半功倍，但是，如果是他主学习，有可能在毕业之前，成绩十分优秀，但是，如果以后出身社会了，那么将不会有别人替你负重前行，而那些就算毕业之前，成绩并不名列前茅，但是，他会自主学习的话，出身社会了之后，他很有可能比原来的学霸更加有所成就，因为有些学霸是别人督促的，从而成为我们口中的“学霸”，但没人督促了之后，就不会继续学习了，相反的，那些自主学习的人它会继续学习，十分努力得到成就。

那为什么有那么多人都在双减之后都考不上高中了呢？是因为双减之后就是为了削减他主学习的人才，所以这足够证明了我们社会上的人才绝对是自主学习的，不然，在高中时，就已经将你pass掉了，这样，大家都是公平的，时间是一样的，九年义务教育也是一样的，所以世上几乎是公平的，但是，唯一不一样的就在于有的人有自主学习的能力和方法，有的人并没有，这也拉开了我们之间的差距。

举一个例子，小红为了现在一二年级能够做好，把他精力全都放在了现在，但是，自主学习告诉了我们应该又着眼现在，又放眼未来。我认为自主学习定是自我教育，所有学习的本质都是自我教育，因为学习者自己的情绪。那么，要理解自我教育，要先理解上面的话，我明确地表示出自主学习的重要性，重要性作为了一个线索，这个是必不可少的重要性。

自我教育也分为五个大点，第一个叫自主，自主就是自己主动，带表了一种积极性，也是一种对学习一种强烈地欲望。第二个叫自省，自省也就是自我反省，自我批判，找出自己的弱点，将它变为强点。第三个是自理，自理也就是说我们自已的生话要自我打理，可以照顾好我们自己。四是自觉，也就是对誓词最后一点，有规律必遵行的解释，也是说明了做人要做一个有自我觉悟的人，要自我觉察，最后一个，就是自愿，要自己情愿，自己愿意地去做事，不是别人逼你做事。

想要自主学习，还要做什么呢？必须敢作敢为，你连敢作敢为的勇气都没有，那你就不能够自主学习，你不勇敢，我们讲勇敢是所有品质的前提，所以，做人要敢作敢为。敢作敢为也分为五点，分别是敢问，敢答，敢想，敢演，敢创。先来说敢问，你必须要提问，如果不提问的话，不积极提问的话，就不是一个自主学习的人，比如华罗庚，在上学期间，一直保持一个谦虚的心，𣎴懂就问；二是敢答，当别人问完了你问题后，你不回答，那也相当于无济于事，因为你自己也不知道到底是什么意思，自己也不敢回答，就没有什么用了，所以有一点叫作敢答；第三点是敢演，为什么要敢演呢？我们说了要敢于表演，那么，你如果不敢台上去演，去做，就没有勇气，那些胆小的人，一般都不会自主学习，因为他不敢演，他害怕；第四点是敢想，为什么要敢想，要先想到这件事才敢去做，你都不敢想有这个事，比如马云就十分敢想，想到了互联网这个东西，说明这就是自主学习；第五点是敢创，敢于创造，我们也是敢创造，因为我们创造了义工团这个东西，原来是没有这个东西的，但我们创造了这个东西，所以也是一种敢创的品质。

自主学习是需要自我的领悟，而不是别人单独给你的。这也说明了自主学习是要感知知识，并不是你想要学就可以学的，还有就是，学到自主学习的方法的人，他可以在自己的精神领域和现实之间来回跳动，所以，这样的人就是精神领域的王者，他可以分清楚事实与精神的区别。还可以在社会中立位核心。

学会自主学习的人要记录要点，也要作品呈现。什么是记录要点，什么是要点呢？也就是将老师讲的重要的易错的易混的，给记录摘抄下来。那么如何记录要点呢？就需要前后拉通，前后拉通就是整理笔记的一种方法，一种十分实用的方法，将自己的笔记再看一遍，并且将自己的笔记工整的摘抄在笔记本上，并且前后梳理一遍。什么是作品呈现呢？作品呈现也分为3点，第1种叫编题，就是按着出题老师的思路去自己编题自己做，从而达到了巩固的作用，这也就是说为什么自主学习的人能和别人拉开差距，第二点叫做解读，什么是解读？就将一个知识点了解并清楚他的本质。将那个知识点理解的通透，不管遇到多少种这种知识点的题都不用惊慌，所以能够独立思考自主学习的人，是会解读的，毕竟他有自己的思想，自己对这件事情的看法，这是一种不跟着潮流的想法，而是自己的思想，第3点叫应用，应用和解读是相挂钩的，你解读明白了他的本质，应用就靠这个本事去做。这就是应用解读的关联，你明白了本质，做了应用才可以编题。所以按逻辑学的角度来说，这三点是必不可少的，是相互的，并没有先后顺序，相互排列的。

作为一个自主学习的学生，是要学会沟通交流的，这也是一种自主学习的方法，交流合作也分为4种，第1种叫做师生合作，师生合作是什么呢？师生合作就是老师和学生的合作，老师和学生之间的合作可以学到什么？老师可以明白学生在想什么事学生可以学习到更多的知识，这就是一种上策双赢的方式，第2种是生生交流，也就是学生和学生的交流，为什么要学生和学生的交流呢？是想让双方取得对方的强点， 认识到自己的缺点，第3点是强强交流，那么什么又是强强交流呢？强者与强者的交流之间，就比如一个学校的成绩一二名，相互交流的话是可以取长补短的，有效的认识到自己的缺点，毙掉自己的缺点，发扬自己的优点，第4个叫做强弱交流，那么什么是强弱交流呢？强的一方可以巩固知自己的知识，而弱的一方可以知道，巩固自己的知识。所以沟通交流是十分重要的，他可以让你取长补短，可以让你变得更优秀，这就是自主学习的人如何跟你拉开差距的方法。

自主学习最后一个方法叫做联想拓展。联想拓展就是创新思维，创新思维就是新的组合，将刻版的事物组合在一起，成为一种新的事物。自主学习就是通过与众不同，从而实现大同。将自己对热点的分析，对人生的感悟，从而实现社会的大同。独立思考，自主学习，就是通过你与众不同的思想去同化顺应别人，这就是将你的思维实现成一种大同的思维。这就是一种不同的用处,自主学习的人是希望让自己的思想传播天下，而不是只有自己的思想，自己知道。

结语

　　总而言之，统而言之自独立思考，自主学习的人就是希望通过自己与众不同的思想实现大同的思想，大同是什么呢？就是教育的本质，教育的发展需要，儿童的成长需要，这就是自独立思考，自主学习的人希望成为的。所以我积累了几句名言:1卓越是一种持续的状态，角色是赋予的。2成长及经历，卓越及经历非凡。3教育即环境，我即是环境，我也能改变环境。4随时准备。5我的人生我负责。6什么时间做好什么事。7做好一件事，学会一切事。如果你懂了以上这几句名言的话，那么你一定是一个优秀的卓越的独立思考的人。