<p class="ql-block" style="text-align:center;">生活即教育,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一日生活皆课程。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> ——陶行知</p><p class="ql-block"> 在幼儿一日生活中,要不断挖掘和开发幼儿发展空间和可能性。教师依据儿童的生活、兴趣、需求实施生活化课程,并结合自己的教育理念以叙事的方式记录、评价幼儿的获得与成长,同时教师在此过程中践行自己的课程理想,促成自身教学经验的生长。</p> <p class="ql-block"> 以此为核心,许昌市人民政府机关幼儿园省级课题《幼儿园生活化课程故事的实践研究》于2021年10月立项,并进行了为期半年的研究。为更好的总结前期经验、推进后期工作,将研究工作落实、推深,2022年1月28日课题组利用网络平台召开了中期报告会,并特邀河南省幼儿教育专业委员会常务理事、许昌市普通教育教学研究室幼教教研员牛淑敏老师,中原名师、河南省特级教师、许昌市人民政府机关幼儿园园长刘巧茹进行专家指导,全体课题组成员参加了会议。</p> 主持人进行汇报 <p class="ql-block"> 会上,课题负责人程真真作了课题立项以来的情况汇报。从课题准备阶段、实施阶段、阶段性成果、主要创新点等方面阐述了课题研究开展以来,课题组成员所做的大量工作,从中产生的一些研究困惑,同时也提出了课题研究存在的主要问题及后期的研究方向。随后,课题组成员逐一分享了对教师与家长进行的问卷调查、访谈提纲及数据分析后的工作策略,并做了课程故事优秀案例分享。</p> 课题成员分享 专家点评 <p class="ql-block"> 在专家点评环节,与会专家领导先后针对课题开展情况进行了细致、深入的剖析和指导。牛淑敏老师首先针对课题组前期开展的情况给予了充分地肯定:一是研究工作进行扎实;二是教师能力充分提升;三是研究有突破有创新。同时也希望课题研究能够更加深入,寻找出课程故事研究的价值所在。</p> <p class="ql-block"> 刘巧茹园长对课题组的研究工作提出了更高要求:一要注重观察,观察对于推进生活化课程,支持课程发展具有非常重要的意义;二要将课题研究的重点更多放在课程故事的撰写上,要将教师的反思融入到课程故事中;三要提高课程故事的撰写能力,要从量化到质化。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 专家的精彩点评使全体课题组成员进一步明晰了课题研究的方向和实质,开阔了课题研究的视野,促使此课题能更规范、科学地开展深入研究。</p> <p class="ql-block"> 经验在实践中总结,总结是为了更好地实践。课题中期报告会的召开将以往的经验整合、梳理,为后期的研究奠定更扎实牢固的基础。</p> <p class="ql-block"> “幼儿园课程故事”蕴藏着教育精彩,它是一种评价儿童的方法,也是一种研究方法,更是一种叙事性的观察记录方式。在未来课题研究道路上我们将一如既往扎扎实实开展下去,将教育真正落地,研究做实、做真、做细!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">撰稿:贠明蕾</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">图片:刘晓冠</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">排版:程真真</p>