与你“杏”会——果二班课程故事

华侨幼儿园

孩子是自然之子，走进自然，拾掇自然之趣，孩子们会获得生命的舒展。落叶是大自然馈赠给我们的礼物。每年秋冬，我们都会把落叶搬进幼儿园。而一段和银杏叶的美好故事即将开始 一、初见银杏 　　创意小森林里，一阵风吹来，幼儿园的银杏叶落了下来，就像飞舞的蝴蝶，好看极了！“老师，好多银杏叶，我们去捡一些吧。”“老师，每个树枝的顶端都秃秃的，为什么那里的叶子先掉下来呢？”小朋友们讨论的热火朝天，关于“银杏树顶端叶子最先掉光”的问题展开了讨论！ 🍂树干知多少🍂👧 :为什么有的银杏树高高的，有的却矮矮的？👦 :高高的是男生银杏树，矮矮的是女生银杏树。👦 :它们的树干好像也不一样，我们一起去看看吧 👩 :为什么银杏树顶端的叶子最先掉光呢？ 👧 :可能银杏树生病了吧，就像人们会掉头发一样。 👦 :我知道，最上面的叶子最容易被大风吹走了。 👧 :不对，不对，应该是最上面的叶子没有养分了，所以才会先掉光的。 👦 :这里有好多银杏叶，大家快来捡呀！ 为了解答孩子们心中的疑惑，我们进行了此次银杏叶的生成课程，孩子们展开了一次银杏叶大调查。 二、探秘银杏 　　孩子们通过查阅资料、观看视频等多种形式，了解到银杏树干有的粗糙，有的却很光滑，有的叶子是直接长在树干上的，上面还有一些奇怪的洞洞…… 🍂奇妙银杏叶🍂 👩 :银杏叶上表面是什么样子的？ 👧 :表面是一条一条的脉络，就像我们的血管是输送营养的。 👦 :这是银杏叶的指纹呀，就和世上没有相同的人一样，世上也没有相同的树叶。 　　银杏树叶脉多皱折，完整呈扇形，有长柄，有多熟叉状并列细脉。看似普通的叶子，在孩子们不同的观察角度下，发现了叶子的许多小秘密: 可爱的形状、有趣的叶脉、特别的触感等等，这一切都让孩子们欣喜不已。 🍂树木大衡量🍂👩 :你们觉得我们幼儿园的这些银杏树和别的树有什么不一样呢？ 👧 :我发现了它们的粗细不一样，有的很粗，有的细一点。 👩 :那你们有什么办法知道银杏树的粗细呢？ 👦 :我用我的胳膊抱住银杏树，就知道银杏树有多粗了。 👧 :我用丝带缠着大树，并且用小石头做上记号，最后比较绳子的长短。 三、遇见拾叶 　　秋末初冬，是银杏树最美的季节，叶子起初是绿色，接着变成了黄色，黄灿灿的叶子在阳光的映照下，发出耀眼的光芒，一阵风出来，那光芒就在树叶间跳跃，仿佛小精灵在欢快地玩耍。我喜欢在这深秋的蓝天白云下，和几个好朋友一起，弯下腰，轻轻拾起地上那片金黄的银杏叶，它总带着那份浓浓的秋意… 来和我比比谁捡到的叶子最多？ 小区里的小妹妹也来一起加入我们啦，我们还发现可爱的小昆虫哦！ 四、创美银杏 　　探索银杏叶期间，孩子们捡了许多银杏落叶，也产生了孩子间的话题：“我们可以怎样和银杏叶玩呢？”“你们看，银杏叶像什么？”“像梳子可以梳头发”“像扇子可以扇风”“像发夹可以带在头上” 孩子们议论开了，亲身体验过的想象比之前更加大胆、丰富。“如果我们把许多银杏叶摆一摆，变一变，会变成什么呢？” 🍂树叶大排序🍂👩 :孩子们，你们能把这些银杏叶和其他树叶用我们知道的数学规律给它们进行排序吗？ 👦 :我可以按照我们知道的ABABAB规律给树叶排序。 👧 :老师，我排的是AABAAB的规律。 👧 :老师，我也可以。 　　孩子们通过实际操作，拼摆不同的树叶，孩子们对数学规律有了更加清晰的认知。同时，也激发了他们探索的欲望，丰富了游戏的玩法，我们能做的就是，提供不同的材料，让孩子们大胆探索、主动表达想法，积极验证所想，从而在玩中学、学中玩。 🍂银杏树写生🍂 这儿的树叶已经是金灿灿的了，那边的枝丫好茂密呀，让我们仔细观察，动动小手把美好的瞬间通过自己的表现方式定格下来 快来看看我们的作品吧！ 🍂杏叶有“画”说🍂　　金黄色的银杏叶好漂亮，它们都可以做什么呢？飘落的银杏叶像蝴蝶张开的双翼，在扬起的银杏叶中，小朋友们发挥奇思妙想，在他们的巧手下，银杏叶变幻多样，这是孩子们赋予银杏叶第二次生命。 🍂银杏叶书签🍂　　把秋日的美好记忆留存在书签里，孩子们自己开始动手设计，我把银杏叶变成了一个美丽的跳舞女孩，我把银杏叶变成了一棵圣诞树… 🍂银杏花、银杏手环、银杏皇冠🍂　　原来在孩子们的巧手下，可以变出这么多精美的银杏叶手工，我要把这份最美好的秋送给我最爱的人，也要把季节的美留在我们的幼儿园… 　　另外，我们在家和爸爸妈妈也一起完成了银杏叶的手工，快来看看我们的作品吧！ 　　本次活动以银杏叶为主题活动线索、以孩子的经验为基础、综合了各个领域的教育,使它们在主题背景中互相融合、相互支持、相互补充成为一个整体。美丽的银杏充满了教育课程，老师们看到了这个课程所蕴含的价值。教育来自于生活,教育来自于孩子，让孩子成为主角，自主推进课程的进步。