<p class="ql-block"> 时逢寒假，古都安阳，疫情严峻，学生不停学，老师不停教，微信平台，隔空辅导学生写作，下面是我通过微信平台，隔空修改的学生在寒假期间的作文，我相信，付出总有回报，学生的作文一定会不断提升。</p> <p class="ql-block"> 寒假作文练笔三</p><p class="ql-block"> 青春的路上，总有很多不期而遇的美好，就像踏足自然遇见一棵开花的树，就像在街边的拐角处听到一首动人的歌，就像在陌生的环境里邂逅一双温暖的眼睛，就像在午后的阳光中阅读一段触碰心灵的文字……这些看似普通的经历，却在不经意间拨动你的心弦，让你禁不住思绪翻涌。</p><p class="ql-block"> 请以“怦然心动”为题，写一篇文章。立意自选，文体不限，篇幅适宜，努力写出自己独特、真切的体验。</p> <p class="ql-block"> 怦然心动 </p><p class="ql-block">作者：安阳六十六中 李明鑫</p><p class="ql-block">指导老师：安阳六十六中 吴艳娜</p><p class="ql-block"> 冬意浓,雪纷飞,漫天飞舞的雪花笼罩着千年古都安阳，一切是那么安详。</p><p class="ql-block"> 然而我们的心情没有这样宁静，因为奥密克戎病毒袭击了安阳,一切按下了暂停键，道路上的车水马龙不见了，小区里的热闹喧嚣消失了。</p><p class="ql-block"> 我们每天在固定的地点，固定的时间，日复一日做核酸，社区的志愿者们监督着我们，做完就要回家，不准逗留。幸好昨天天降瑞雪，今天疫情也有所缓和，核酸检测暂停，允许在小区里活动了。</p><p class="ql-block"> "外边雪下得好大呀,咱们下楼玩会儿吧!”姐姐向我发出邀请，正合我意，我不假思索地答应了。</p><p class="ql-block"> 我们踏着厚厚的积雪来到楼后的操场上, 好一个白茫茫的世界。 突然，我发现前面一抹蓝色，我迈开大步，向前跑去， 在操场的这个角落,迎着风雪，挺立着一个大大的雪人。走近一看，雪人的模样更加清晰了:圆圆的大脑袋，胖胖的大身体。</p><p class="ql-block"> “姐姐，你看这个雪人，样子是不是有点丑？”我冷笑道。</p><p class="ql-block"> “弟弟，你看这个雪人在干什么？”姐姐提醒道。</p><p class="ql-block"> 我仔细一看，雪人的身体左右两边各插着一节树枝做胳膊，左手变成了用雪球做成的试管 ，右手拿着 一根细长的棉签；雪人下身的中间被涂成了一圈蓝色。原来这个雪人正在模拟穿着防护服的医务工作者做核酸的情景。</p><p class="ql-block"> 猛然间,我的脑海中浮现这十几天以来医务工作者做核酸的画面，他们坐在寒风里，一坐就是几个小时，重复着相同的动作，双手消毒，撕开密封袋，取出提取小样的棉签，伸到被检测者的口中，放到试管内，一个接一个，一天又一天，为的就是筛选出被感染者，以保护我们其他人员的安全。</p><p class="ql-block"> 我的脸一阵发热，为刚才自己的冷嘲热讽，我的心迅速升温,抑制不住内心的感动。</p><p class="ql-block"> 我再次端详着这个独一无二的雪人,内心充满无限的崇敬。当我走到它的背后时,“安阳加油”四个大字赫然出现在眼前，这是我们所有古都人的心声啊，我瞬间热泪盈眶。 </p><p class="ql-block"> 我扭头对姐姐说：“姐姐，你看！这里还有一句话——安阳加油！”</p><p class="ql-block"> “弟弟，我们也在雪地上写下我们的祝福吧！”我们俩手拿树枝，开始书写。</p><p class="ql-block"> 我一笔一划地写下：疫情会散去，春天会来临。</p> <p class="ql-block">吴老师点评：</p><p class="ql-block"> 作者善于从生活中撷取素材，选择了当下疫情期间的生活片段，并巧妙地通过雪地上雪人的动作联想到医务工作者的艰辛，并感动于医务工作者为了抗击疫情，不畏严寒，意志顽强，从而突出了主题。另外欲扬先抑手法的作用也使主题变得更加突出。</p>