亲子陪伴，你会打扑克牌吗？

锦东.此心光明

亲子陪伴，你会打扑克牌吗？

【文】锦东

我一个朋友得意地告诉我：孩子不用教，就是玩！儿子从来不上补习班，每次数学考第一。我听着他吹牛，说：“我是做教育的，傻玩能让孩子次次数学考第一我是不信的！你就告诉我怎么个玩法”吧！

朋友见蒙不了我，说“就是陪他打扑克”。我来了兴趣，忙问，你是怎么教孩子打扑克牌的？

朋友讲最重要是24点玩法。

24点玩法，这是考验孩子逻辑思维能力非常好的一个方法，也是增强孩子学习兴趣，增加亲子关系，和谐家庭的非常有效的方法。

一副扑克牌，去掉大小二王，从A-K（也就是从1--13）,随意抽取4张扑克，用数学运算加减乘除把他们凑成24.赢取纸牌张数多的人胜。或者刚开始以避免混淆孩子的思维可以去掉10以后的J、Q、K，然后抽取四张扑克，用数学运算的加减乘除凑成24点，谁算的又准又快，谁得的牌数多，谁赢。孩子在玩扑克的工程中，处于高度紧张又刺激的状态，对数学的喜爱日益加深。

　　我想起过去八年的每一年，在学前班，学文班的孩子们学习数字思维时，从学习最简单的10以内加减法时，昱宝园的老师们就用

这个办法极大地刺激了孩子们的学习兴趣。每天孩子们盼着上数学思维课，那个热情和期盼。以及玩的过程中，孩子们绯红的小脸，亮亮的眸子，以及焦灼的神情现在都是记忆犹新。

方法一（初期学习数学思维，认识数字阶段和10以内的加减法）就是：拿出一副扑克牌，抽掉10以后的牌（即J、Q、K），老师（家长）教会孩子三次洗牌后，在班里孩子们四个人组成一组（家里家长和孩子组成一组），每个组选脑子反映最快的孩子当组长，让孩子们在洗牌三次后，从牌的前后抽取各一张牌相加，或相减，那个组正确率多，得的牌最多，那个组赢得胜利。家里家长和孩子竞争，谁的牌多谁赢。差不多全班孩子对十以内的加法会了后，进行减法训练。

　　方法二就是24点，当孩子十以内的加减法完全过关后，即进入24点的加减混合运算，学校和家庭方法一样，抽取四张牌运算。不再赘述。

方法三，对24点的进一步运算，即24点的加减乘除的运算训练，此处不赘述。（此处针对幼童阶段对数学极有天分的孩子）；

（备注：张妈妈过关的标准是孩子对数字的加减运算应对必须做到条件反射，不得含糊其辞。从中筛选出对数学天赋好的孩子，告诉家长予以重点培养）

扑克牌只是学习的道具，在众多的启发孩子思维习惯的方法中，24点的心运算无疑是最快最直接提高孩子学习兴趣和学习能力

的方法之一。当然方法由老师们（家长）教授。然而如何在最短时间让孩子从认识数字，到10以内加减法，直至20以内，50以内，100以内加减法的提高，保证在最基础的运算能力上让孩子学得开心，学得扎实却是让人着迷的。

孩子的天性爱玩，我们常常提倡幼童时期的教育是学中玩，玩中学，如何把孩子的天性得以在玩中释放，玩得开心的同时，还学到知识，关键是孩子们学习的兴趣被调动起来却是家长和老师需要共同探讨和实践的课题。

24点的学习培养的是孩子的思维习惯、主动思考的习惯积极开动脑筋、以及专注于当下专注力的训练。生活中处处离不开数学，从小培养数学思维和逻辑运算能力，也是可以时时处处找到方法的。

思维本身比学习更重要，想象力、大胆证明自己行的能力比知识本身更重要。

锦东

2022年1月27日