润物无声皆大爱 ，携手家访送温情

振华高级中学 贺春霞

学生

家访

家长

教育

老师

家庭

选科

八班

学习

学校

《学校教育指导纲要》提出：“家庭是学校重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”这些都表明教育前进的脚步正急切地召唤拓宽教育途径，实现家校共育。我们要做的是想方设法把自己和家长拧成一股教育合力的绳，牵引着孩子不断前进与发展。

万家灯火家访路 传递温情进家门

为促进学校教育和家庭教育的有效衔接，得到家长对教育的关心、理解和支持，形成学校、家庭的育人合力，从而最终促进学生的健康发展，振华高级中学高一（8）班在学校的统一安排下，对本学期的家访任务做出安排，班主任与科任老师紧密合作，展开了家访工作。 本次家访主要目的有：1.和家长交流学生在校的情况，共同探讨学生的教育方法；2.与学生交流学习情况，有针对性的提出意见和建议，根据学生情况，对其进行学习方法指导； 3.向学生家长和学生介绍2024年高考选科的新政策，为下学期选科做好准备；4.向感兴趣的家长和学生介绍了美术选科的政策和优势，鼓励有想法的学生可以去体验美术教学。 5.对学生假期的作息时间提出要求，尽量和学校作息时间同步，不要差距太大，以防开学后调整不过来；6.每天至少坚持半小时的体育锻炼，7.给家长和学生传递疫情防控要求，假期尽量少聚集，少出行，出省及时向班主任报告，并做好个人防护，为自身安全保驾护航。 在此次家访中，我班选取了典型的代表，即学习习惯良好、学习习惯中等、以及学习习惯差的学生进行家访。在学生的心里、眼里，老师的话是“圣旨”。学生害怕老师家访，一个原因也是怕老师“告状”。 “称赞对鼓励人类灵魂而言，就象阳光一样，没有它就无法成长开花”。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受“皮肉”之苦、精神折磨。这样做不但不能解决任何问题，而且学生还会迁怒于教师，给班主任下一步的工作制造了障碍。

风雨无阻家访路 一心只为你成长

深入到学生的家中，聆听着家长的话语，感受着一个家庭对学生的期望。学生的教育，不仅仅仅是老师的工作，寄托着多少家庭的期望，也影响着学生一生的成长。作为老师，明显感到肩上的担子重多了。 通过家访让我明白，作为老师，务必要了解学生，因材施教，增强工作责任心、使命感。以真诚去探望家长，倾心关注学生的健康成长，逐步走进学生的心灵，教育这条路很远很长，家访让这一路的风景更美。

走街串巷寻目标 传送真情你我他

在学生家里坐一坐，聊一聊，老师的一句嘘寒问暖的话语，一个流露关切的眼神，瞬间拉进彼此的距离。 家访就是教师与学生家庭的零距离接触，是心与心的交流，走进学生家庭，就似一股淙淙的小溪，流进家长与学生的心田，必然激起灵心的浪花。 通过家访，我感到家庭教育中存在着一些问题。首先，要给学生一点时间。据了解，我班多数学生家长在经营生意或忙于生计，平时比较忙，与学生交流的时间很少。给学生一点时间，和学生多点交流，让学生明白父母对他学习的重视，体会到父母的用心良苦，这对学生而言，无疑是极好的鞭策。而不是仅仅盯着分数。 通过家访了解到部分家长因为望子成龙、望女成凤的心情，特别面对学生成绩时情绪急躁，在家里经常训斥学生。我尽量委婉地指出其不良影响，适时纠正不好的教育方法，教给家长一些因材施教的方法，同时，帮忙家长树立孩子教育的信心。 其次，要有意识地让学生吃点“苦头”。家访中发现多数家长对学生溺爱有加，包揽了学生除学习以外的所有事务。家长应多让他们做一些力所能及的家务，如整理自己的房间、学做一道菜等等，对学生的要求也不能有求必应，有时也得让他们尝尝“被拒绝”的滋味儿。 第三，教育坚持正面教育，负能量的话语尽量少在学生面前提及。不要动不动就胁迫学生，你不好好好好学习就怎么怎样，考不上大学怎么怎么样，这样做除了加重学生的心理负担外没有任何好处。 最后，和睦温馨的家是学生身心健康成长的摇篮，家长务必要为孩子创设温馨和谐的家庭生活环境。 教育在于用心、用情、用法，心到理自到，情至理自通。心灵的距离就是我们脚下的距离，只有师生融洽，心灵相通，才能弹奏出优美的乐章。家访，就是老师与学生及家长的零距离接触。 “ 捧出丹心映日月，拿来赤胆乘长风。心有梦，踏征程！栉风沐雨与君同，誓倾热血润沃土，跃马扬刀过江东！”——与君共勉！ 最后，真心的感谢八班的家长们的热情接待，感谢你们本学年度对八班工作的配合与支持。新年到来之际，我携八班全体科任老师祝大家：一马当先好运为你开道，二话不说甜蜜让你拥有，三阳开泰顺意自然来，四面八方财气向你袭来，一五一十数着喜气来，眼观六路福气尽收眼底，七步成章才气伴你，九九归一幸福随你。新春快乐!